学习情境(任务)Trends for the 21stCentury学习单元 Unit Eight 课次 29授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级 12会计高职1,2 合班上课时间2015年月日第周 1 - 2节星期授课地点2015年月日第周 - 节星期2015年月日第周 - 节星期学习目标、要求
1.To learn about the general information about the text.
2.To master new words and useful expressions.学习重点及难点
1. Learn the importance of our brain.
2. New Words and Expressions Related to the topic.教学基本内容方法手段
1. Answer the warm-up questions:1)Our environment is being polluted, what can we students do to prevent it?
2)Can we develop our economy at the cost of our environment?
3)Is there an energy crisis all over the world?
Give some examples.
2.New words and expressions related to the topic.
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3. Fast reading: choose the best answer to each of the following questions according to the passage.
4. Careful reading: answer the following questions with the information you he got from the text.
5. Exercises from page 190-192Situational method “3p”methods—“presentation ”、“practice”、“production ”
作业布置To do the structure and translation part.听课人教学反思评课学习情境(任务) GrammarSubordinateClauses 从句
(三)学习单元 Unit Eight 课次 30授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级12会计高职1,2合班上课时间2015年月日第周 - 节星期授课地点3#2015年月日第周 - 节星期2015年月日第周 - 节星期
学习目标、要求
1.To learn Subordinate Clauses 从句
(三).
2.To master how to use them appropriately.
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学习重点及难点1. To learn the structure and usage of Subordinate Clauses 从句
(三).
2. To finish the exercises correctly.教学基本内容方法手段定语从句(Adverbial Clause)
1.关系代词引导的定语从句Who whom thatWhoseWhich that
2.关系副词引导的定语从句When where why
3.限制性和非限制性定语从句
4.Exercises :Fill in each blank with a proper relative pronoun or relative adverb.Situational method “3p” methods—“presentation ”、“practice”、“production ”作业布置To finish the exercise on page 1
95.听课人教学反思评课学习情境(任务)BusinessCorrespondences
(五)学习单元 Unit Eight 课次 32
授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级12会计高职1,2合班上课时
Unit_8课程单元教学简案
间2015年月日第周 - 节星期授课地点3#2015年月日第周 - 节星期2015年月日第周 - 节星期学习目标、要求1.To learn the rules of writing Business Correspondences
(五).
2.To find the answers to the Funny Questions.学习重点及难点
1. To master the form and structure of Business Correspondences
(五).
2. To gather more proverbs.教学基本内容方法手段
1.Letters of Application求职信包括:写信动机自我介绍本人能力结尾附件
2.Self-recommendation 自荐信自我介绍: 姓名,学校,所学专业,自己具有的资格自己对从事此工作感兴趣的原因提出希望能有面试的机会
3.Useful expressions
4.Writing practiceSituational method “3p” methods—“presentation ”、“practice”、“production ”
作业布置To finish the business correspondences on page 20
5.听课人教学反思评课
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