课程单元教学简案学习情境(任务) TextHarvard 学习单元 Unit One 课次 1授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级12会计高职 1 上课时间2015年9月2日第1周 1 - 2节星期三授课地点12 会计高职2 2015年9月1日第1周 3 -4 节星期二2015年月日第周 - 节星期学习目标、要求
1.To learn about the general information about Harvard.
2.To master new words and useful expressions.学习重点及难点
1. Share their knowledge about Harvard in English.
2. New Words and Expressions Related to the topic.教学基本内容方法手段
1. Answer the warm-up questions.
2.New words and expressions related to the topic.
3. Fast reading: choose the best answer to each of the following questions according to the passage.
4. Careful reading: answer the following questions with the information you he got from the text.
5. Exercises from page 8-10
6. HomeworkSituational method “3p” methods—“presentation ”、“practice”、“production ”
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作业布置To finish the exercise on students’ book.听课人教学反思评课学习情境(任务) GrammarTenses学习单元 Unit One 课次 2授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级12会计高职1 上课时间2015年9月9日第2 周1 - 2节星期三授课地点3# 12会计高职22015年9 月7日第2 周 1 - 2节星期一2015年月日第周 - 节星期学习目标、要求
1.To learn Simple Present Tense.
2.To master how to use correctly.学习重点及难点
1. To learn the structure and usage of Simple Present Tense.
2. To finish the exercises correctly.教学基本内容方法手段
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1.What is called Tenses.Brief introduction of the basic 16 tenses.
2.Simple Present Tense1) 表示现在经常发生或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。动词用原形,主语是第三人称单数时动词原形后加s 或es 形式。2)还可以表示客观真理,客观存在,科学事实。
3)表示格言或警句。
3.Exercises :Fill in the blanksChoose the best answer for the following questions.
4.HomeworkSituational method “3p” methods—“presentation ”、“practice”、“p roduction ”作业布置To finish the exercise on students’ book.听课人教学反思评课学习情境(任务)Certificates &Jingles and Rhymes
学习单元 Unit One 课次 4授课方式(请打√)理论课√实践课理实一体课习题课其他课时安排授课班级12会计高职 1 上课时间2015年 9月16日第 3周 1 - 2节星期三授课
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地点3# 12会计高职22015年 9月14日第3 周 1 - 2节星期一2015年月日第周 - 节星期学习目标、要求1.To learn the rules of writing certificates.
2.To appreciate the jingles and rhymes of English language.学习重点及难点
1. To master the form and structure of certificates.
2. To recite the jingles.教学基本内容方法手段
1.CertificatesBrief introduction :The basic form: titleDateSalutationBodySignature
2.Writing Practice
3.Jingles and PhymesSituational method “3p” methods—“presentation ”、“practice”、“production ”作业布置To finish the exercise on students’ book.听课人
教学反思评课
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