《爱斯基摩人》教学设计教学目标
1.知识与技能:认读13个生字,会书写8个生字。
2.过程与方法:正确流利有感情地朗读课文;在朗读中了解爱斯基摩人的生活。
3.情感态度与价值观:激发通过阅读了解更多的有关爱斯基摩人的故事。教学重难点
1.认读13个生字,会书写8个生字。
2.在朗读中了解爱斯基摩人的生活。教具准备生字卡、爱斯基摩人生活的图片。
语文S版二年级语文上册第单元一等奖教案31《爱斯基摩人》教学设计
教学时间2课时。教学过程第一课时一、导入。
1.出示与爱斯基摩人相关的图片,让看。
2.老师做相关介绍。
3.听了老师的介绍,你们想不想更多的了解爱斯基摩人呢!那我们就进入新课的学习:爱斯基摩人。(齐读课题)21世纪教育网版权所有
二、初读课文。
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1.自由读课文,标一标,课文有几个自然段?
2.小组合作学习。
三、汇报交流,教师点拨指导。
四、朗读全文,巩固生字。
1.同桌练读,各组练读。以小组为单位比赛,比一比哪一组读得最正确、流利。
2.巩固生字。
五、指导写字。
六、布置作业。
1.书写生字。
2.练习朗读课文。
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第二课时一、复习。
1.听写词语。交通战利品响声光芒信号夏天
2.复习本课生字。
二、学习课文。
三、总结全文。
1.齐读全文。
2.爱斯基摩人的生活有趣吗?
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