中学师带徒实施方案为了促进新教师更快成长,进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势,为我校的可持续发展以及创建省一级学校培养更多优秀的后备人才,使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍,我校决定开展师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展,特制定以下实施方案。一、活动目的通过师带徒活动,培养青年教学业务骨干,造就一支高素质的骨干教师队伍,使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用;全面提高我校教师的专业化水平,为我校创建省一级学校创造一流的师资队伍。
二、活动领导小组
一、
中学师带徒实施方案
组长符玲副组长曾璀柳其英廖远琨小组成员各科组长三、参与活动人员导师(具有中高职称的教师或省级骨干教师)以近三年参加工作的青年教师为主三、
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四、带徒学习内容
1、师德师风先要思想正,才能业务硬。通过言传身教,承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的师德和教风,增强年轻教师的事业心、责任感,使年轻教师热爱,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表,注重观念的更新、思想的转变和方法的掌第 1 页握,具备实施素质教育的自觉意识和操作能力,成为导师先进教育教学理念的学习者、传播者和发展者。
2、教学工作导师对年轻教师就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养,使其尽快悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与、、社会接触的方式方法等。年轻教师在导师的帮助和指导下自主钻研教材,探索教法学法,学会听课,学会评课。逐渐在自己的课堂教学中实施改革,上好每一节常规课,力争能够走出校外在各项赛课中取得优异成绩。力求在有限的学习时间内,习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作,成长为本校的教学骨干,为本校教育教学改革无私奉献。
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五、活动时间2017年3月——2018年1月六、师带徒学习任务与要求(详见师徒协议)导师带徒活动的实施,是学校发展的一种需要,更是教师成长的一种需要,希望我们的青年教师能够抓住机遇,在活动中锻炼和提高自己,使自己尽快的成熟起来,并成为青年教师中的骨干,为我校的发展做出自己的贡献。第 2 页
五、
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