增广贤文读后感20篇
精选的增广贤文读后感20篇增广贤文读后感20篇 增广贤文读后感
（一）： 假期我读了《增广贤文》一书，这本书不但读起来通俗易懂，并且故事生动趣味，以格言的形式讲述了很多为人处世的道理，所以这本书被人们奉为“做人的准则，处世的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一向被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。例如：忠厚自有忠厚报，豪强必须受官刑和强中更有强中手，恶人终受恶人磨。从这两句名言中告诉人们要诚恳待人，在取得好成绩时不能骄傲自满，要把为人处世放在第一位；“三思而行，再思可矣”。告诉我们做事前要想清楚应不应当这样做？这样做对不对？这样做的后果是什么？提醒我们不要鲁莽行事、不要想怎样样就怎样样；最使我深有体会的是：贤妇令夫贵，恶妇令夫败。这句话的意思是说，贤惠的妻子会让丈夫有自信、有地位，恶妇会让丈夫自郫、毁前程。读着这句名言，使我想起件件往事……我爱人是一个忠厚老实之人，他孝敬老人、爱妻爱子，他没读过大学，也算不上精明之人，但他有着忠厚与孝道，有着诚信与善良。
爱人下岗后做点小生意，有时会遇到对方不讲诚信的事，事先讲好的事情对方有时会不兑现，每当爱人与我商量此事时，我总是说：看一个人要看他的总体，要看他的长处，要看他阳光的一面，不要总看人家的缺点与不足，也许是人家遇到什么困难了，不要对别人要求那么高，差不多就行，少挣点钱无所畏，做生意都是双赢的，他不仁咱不能不义，我们要以诚待人，这是做人的准则，诚信是金，做讲的就是诚信。我的话会让爱人开心许多、自信许多，爱人的不愉快往往就在我们的交流中化解了，随之而来的是爱人的事业顺利发展。
在我们的工作、生活、以及与他人交往中我们信奉着家和万事兴，和气生才这句人人皆知的佳话。多年以来爱人虽然生意做的不大，但大家对他的人品都是赞不绝口，人们都说他是个诚实守信的生意人。反思我们多年走过的历程，也许是这句名言、也许是更多的人生格言警句激励着我们工作着、生活着、奋斗着。20多年以来我们一家人是在相互理解、相互信任、相互关爱中度过。在我的心中爱人是最优秀的，女儿是孝顺有佳的，而我是最幸福的女人。
经过读了《增广贤文》，使我深有体会，不但使我反思昨日、感悟今日，并且指引着我的明天，书中那精辟的格言警句，例如：知足常足，终身不辱。人无远虑，必有近忧。黄金未为贵，安乐值钱多。但行好事，莫问前程等等，时刻引导着我的生活，工作以及与人交往，我相信我会愉快地工作，开心地生活。 总之读了这本书，使我的思想得到启发，行为受到约束，整个人的思想都变得更加进取向上，豁然开朗，中华民族传统美德得到发扬光大。
增广贤文读后感
（二）： 读完增广贤文后，我感受颇深。书中语句通顺，通俗易懂，朗朗上口。涉及的资料广泛，从礼仪，道德，典章制度到天文地理。 从这本书中，我学到了三个好的品质， 第一，我们应当做一个珍惜时间的人。人生一世，草木一春，莺花有怕春光老，岂可教人枉度春，枯木逢春犹再发，人无两度再少年。那里的字字词词句句，都说明了时间一去不复返，作为正当青春的我们，应当抓紧时间，提高自身的知识水平，做一些有意义的事，目光放长远一点，不要虚度光阴。
第二，运用语言要掌握技巧。“来说是非者，便是是非人。墙有缝，壁有二，好事不出门，恶事传千里。谁人背后无人说，哪个人前不说人。”俗话说病从口入，祸从口出。记得道德教师说过，语言像一把利剑，这利剑还是把双刃剑，伤人伤己，所以注意说话也是为人处世的一门学问。英语教师曾对同学们说：“尊重，换位，三思”。不错！要从对方的角度。研究说话的方式和语气，不能一味的说些甜蜜无用的语言，也不要肆无忌惮语言相撞，伤了别人的自尊，毁了自我的形象，都失了说话的目的。那里让我想起书中的一个故事：“祢衡之死”，三国时期有个叫祢衡的人。他虽然颇有才华，却目中无人，口无遮拦，他接连得罪了曹操、刘表。最终被送到皇上那里，因为口无遮拦，所以就被斩了。口无遮拦的祢衡被杀时年纪仅有26岁。
第三，自强自立，坚持不懈。“使口不如自走，求人不如求己。人老心未老，人穷志不穷，一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。明知山有虎，偏向虎山行。”我们经常说“男儿当自强”在漫长的人生旅途中，每个人都不可能一路平坦无灾无难，大大小小的挫折与坎坷必定会阻挡在前方，仅有越过这些障碍，人才会成长。有些人选择逃避，放弃，甚至一蹶不振。也有些人，屡败屡战，百折不饶，在不断的“战斗”中学会自强。到达成功的彼岸，每个人都有梦想，可是梦想不能只存在梦里，应当凭借自我的力量与智慧，脚踏实地。勤勤恳恳的去追求，去奋斗。每一天都不停歇的自我完善，坚持不懈，朝着梦想前进。
增广贤文读后感
（三）： 我读了《增广贤文》这部书明白了许多道理，这些道理让我明白了怎样努力学习，珍惜时间……这本书也是我的良师益友，循循善诱；又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。 其中令我印象深刻的一句是“口说不如身逢，耳闻不如眼见。”意思是用嘴巴说不如亲身接触，耳朵听到到不如亲眼所见。
有一天，我听我朋友说苏州乐园可好玩了有过山车、旋转木马、摩天轮……我听着听着，突然很想去玩，想象着：我玩着过山车，是多么的刺激我在那叫着：啊啊啊啊！越想越想去玩，我急忙跑到爸爸那缠着他的衣服说：“爸爸，爸爸，我想去苏州乐园玩，你就带我去呗！”爸爸被我烦的不耐烦了才说：“好，我答应你，明天就带你去，别再烦我了，行吗”我笑着说：“好，拉钩钩哦。”于是我们就拉钩钩了。
第二天我和爸爸早早的就出发了，到了那儿，我赞叹的说：“啊！不用看必须好好玩呐，比我朋友说的和比我想象当中的还要好玩呐！并且那里鲜花遍地，绿树成荫，你玩累了能够到树下乘凉，简直是个天堂啊。”说完，我就去玩了。除了朋友说的以外我还玩了：滑滑梯、跷跷板、荡秋千、海盗船……总之我玩的满头大汗的。
这就是所谓的：“口说不如身逢，耳闻不如眼见。” 反正这本书是我的良师益友，是我不可缺少的伙伴之一，一齐来读吧！ 增广贤文读后感
（四）： 《增广贤文》是一本好书，它不但读起朗朗上口、通俗易懂，并且故事生动趣味，以格言的形式讲述了很多为人处世的道理，同时也是教我“做人的准则”。 《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一向被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。
读了《增广贤文》使我懂得了很多道理，我百读不厌。异常是：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”这则《贤文》让我听后肃然起敬。它的意思是小羊为了报达父母的养育之恩，当父母年老体弱行动不便时，小羊跪下来用乳汁喂养父母。小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。
滴水之恩当涌泉相报，不仅仅是人类的美德，甚至连动物界也在奉行。羊与鸦就能如此何况人呢？总不能够忘记自我的父母，它告诫我们要孝敬长辈。 《增广贤文》教我学会了感恩，它能让我乐于应对人生中每个阶段面临的每一个境遇；它能让我在与人交往的过程中能更多的影响身边的人；它能让我的人生旅途摧生出更多完美的回忆。 《增广贤文》教我学会感恩，懂得知恩图报，不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一把土，还人一座山；《增广贤文》教我懂得给别人机会，就是给自我机会；《增广贤文》教我学会赠人玫瑰，手留余香。今日拉人一把，明天陷入困境时也会有人拉自我一把；《增广贤文》我对生活时时坚持微笑，生活也会还你微笑。人人都需要一颗感恩的心。正因为有了它，所以爱才显得伟大！读完这本书，我，受益匪浅……
《增广贤文》这本书能丰富我的内心世界，使我在做人做事感触良多，毕竟这本书也是人们经历了千百年才感悟出来的。 《增广贤文》这本书容易启发我的思考，培养我的独立意识；学而时习，一以贯之，经典的魅力让我的心灵学会了感恩，也找到了学习自信，学习成绩稳步提升。 增广贤文读后感
（五）：[由整理] 我读过无数本书，最让我印象深刻的还是爸爸妈妈给我买的注音版《增广贤文故事》。
《增广贤文》是古代精典文献，它又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是古代劳动人民团体智慧的结晶；它是一本教你怎样做人的书，它的教诲让我们受用一生。书中从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，其中有许多条目千百年来就家喻户晓，它的方法叫人们惊奇，它是一本道理深刻、方法奇妙的书！
这本书里的好多谚语或佳句，那里有写仁慈之心的：“处富贵地，要矜怜贫贱痛痒；当少壮时，须体念衰老酸辛。”有写孝顺父母和亲情可贵的：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”有写珍惜时间的：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”有写个人修养的：“毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情。”
《增广贤文》是我最喜欢的书了，我期望你们能在这本书上获得比我更丰富的知识哦！ 增广贤文读后感
（六）： 我觉得《增广贤文》不可是成年人的智慧宝囊，也是一本不可多得的启蒙读物。于是，趁着暑假的时间我阅读了《增广贤文》。 《增广贤文》又名《昔时贤文》或《古今贤文》，以有韵的谚语与文献佳句整理修改而成，资料十分广泛，不仅仅包括礼仪道德、典章制度，并且还包括风俗典故、天文地理。
“见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看”是《增广贤文》中让我印象最深的一章。意思是：看到别人做起来觉得很容易，实际上自我学起来才会明白很难。所以不要以为看起来很简单的事情，做起来也一样简单。我高声朗读着这章，突然我脑中飞快的闪现出一件让我难忘的经历。 那是四年级下册的时候，我参加了学校的书法兴趣班。一想到杨教师写书法时的样貌，是那样的简便，只需拿着毛笔在纸上挥舞就能够了。我多就想像杨教师那样，大手一挥便写出漂亮的文字。第二天上午，我兴高采烈的来到了学校的书法教室，心想：我自我也必须能够写得像杨教师那么好。杨教师先教我练基本功，抓着我的手练了几个后，便让我自我练。仍然信心满满的我握住毛笔。却因为不知要写好书法与起笔的轻重也有很大的关系，所以刚起笔我就使劲的把笔尖压在纸上，不知我没有握好毛笔还是毛笔太滑，那简单的一“横”却是东倒西歪，我又加了把劲握住毛笔，把手向右推，可是写出来的“横”头很粗，身很细，并且很弯，难看极了。心想：我就不信了，这短短的“横”还能难倒我我一手撑着书桌像一个身体虚弱的病人顽强的站了起来。
我重振旗鼓，再一次拿起了毛笔，心想：上次因为头太粗，导致“横”很难看，这次我就不用那么大劲，头也不会粗，那“横”也不会难看。想着想着，我对这次写的“横”充满信心，相信必须会写得像杨教师那么漂亮。我起笔的时候没有使劲，一向到了尾巴，才使劲，本以为很好看的“横”，没想到整个笔画给人感觉轻飘飘的，没有精神。我低下头叹了一口气，心想：明明看杨教师写很简单嘛，为什么我写就那么难呢杨教师好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀对我说：“见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。我们慢慢练习。”当时的我，还不曾理解这句话是什么意思，可此刻的我，读了《增广贤文》明白了，就是说：在旁边看别人做觉得很容易，一旦真正学起来就感觉很难。不要把轻易得到的东西，看得很平常。《增广贤文》中还有许多章给我不少的启示，例如，“莫笑他人老，终须还到老。”让我明白了不要嘲笑别人的年纪老了，因为自我总有一天也会在岁月的杀猪刀下慢慢衰老直至死去。则“人无千日好，花无百日红。”让我明白了人生不可能会一向一帆风顺，好运气不会一向眷顾你，即使花开得再鲜艳美丽，也会有有凋谢的时候。
高声朗读完了《增广贤文》这本书，我最终明白为什么人都将它视为“做人的准则，处世的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。因为它将这些道理都融于那精简又不失韵律的句子之中，等待着我们去发掘，体会。 增广贤文读后感
（七）： 增广资文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，此书最迟写成于万历年间。之后，经过明、清两代文人的不断增补，才改成此刻这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。这本书的作者一向未见任何书载，只明白清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶，所以这本书中的资料大致能反映中国老百姓的生活心理。
《增广贤文》中有一句话是：“黄芩无假，阿魏无真”。黄芩与阿魏都是中材的名字，黄芩在店中很常见，几乎处处都见的到，所以在材行里不会买到假货，这么普通的东西，根本就没有人花心思去造假。阿魏是一种十分名贵的材，对于阿魏，世上有两种说法，一是说阿魏产自西番，其臭无比。另一种说法是产自坟地，是从死人的棺材盖中透长出来的菌类，其根发与死人的口中，而那个死人必须得是生前吸食鸦片的。据说阿魏能治疗很多疾病，是灵，可是它十分稀有，很难找到，再加上多数人没见过，所以过去店里的阿魏多是假的。
于是古人感叹：“黄芩无假，阿魏无真”。 原先太平凡的东西根本就不会吸引人们的注意力，人们总是向遥不可及，虚无缥缈的事物迈进，最终只能招来一些不必要的麻烦。小们写文章，教师总要求不能写太平凡的事情，于是便有了：“学会了写文章，你就学会了撒谎”诸如此类的名人名言。其实社会的风气大多都来自孩子，你从小教育他是什么样的，他长大了也会是什么样的，这些孩子从小就学会了撒谎，那么长大后他也无法说真话，于是社会就构成了一股风气，很难再改变。
此书中还有一句话：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”这则《贤文》让人听后肃然起敬，壮美动人。它的意思是小羊为了报达父母的养育之恩，当父母年老体弱行动不便时，小羊跪下来用乳汁喂养父母。小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。 滴水之恩当涌泉相报，不仅仅是人类的美德，甚至连动物界也奉行。可是把我们心中的父母与它们心中的父母相比起来，孰轻孰重呢？再将我们的行为与它们的行为比起来，谁做的更好呢？羊与鸦不管生活的如何，总是不忘记自我的父母，而我们人类在现实生活中，对长辈不敬不孝甚至打爹骂娘的案件常被媒体曝光，人类恩将仇报，以德报怨的事也屡见不鲜。每当看到这些案件，不能不令有良知的人们气愤不已，也常常发出“人心不古"的感叹。
增广贤文读后感20篇
《增广贤文，朱子家训》这本书能丰富我们的内心世界，使我在做人做事等一些方面感触良多，毕竟这本书也是人们经历了千百年才感悟出来的。 增广贤文读后感（八）： 《增广贤文》这本书让我懂得了很多道理。比如，“平时你不去烧香拜佛，遇到急事的时候才去抱着佛教恳求，那是徒劳的。我们应当在口不饥渴的时候就掘口水井，在没有下雨的时候就修缮房屋窗户。
我最喜欢的故事是“海鸥与人”。 从前，海边住着一个人，他十分喜欢海鸥。每一天都要跟海鸥一齐玩耍嬉戏。时间一长，他就跟海鸥结成了朋友。每一天只要他一出现，成群结队的海鸥就接连不断的向他飞来，有些还停在他的肩头，和他十分亲热。 这个人的父亲十分贪婪。想让他把海鸥抓来一只，给他父亲解解闷。那人答应了。
第二天，这个人又来到海边，等着海鸥落在他的肩头，好抓住一只给他的父亲。可是，奇怪的是，海鸥只在他的头顶上飞翔，再也不肯落下来跟他一块儿玩了。 这个寓言告诉我，不管一个人以往多么善良，当他起了坏心眼的时候，他是瞒不住别人的。 增广贤文读后感
（九）： 最近，我们学校开展很有意义的活动，读古代精典文献——《增广贤文》。
《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是团体智慧的结晶，从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，其中有许多条目千百年来就家喻户晓，为人们广泛传诵，对实际生活起着行之有效的指导作用。 但在活动一开始我不喜欢这个它，因为我本身很懒惰，不想读。虽说《增广贤文》很顺口，但仍然觉得很反感，久而久之，读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。
我发现，这本书里的好多谚语或佳句，不但读起来琅琅上口，并且字字珠玑，对于我们来讲都是一笔巨大的财富。 那里有写仁慈之心的：“处富贵地，要矜怜贫贱痛痒；当少壮时，须体念衰老酸辛。” 那里有写孝顺父母和和亲情可贵的：“孝当竭力，非徒养身。”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”“早把甘旨勤奉养，夕阳光阴不多时。”
那里有写珍惜时间的：“莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 那里有写个人修养的：“毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情。”“毋以已长而形人之短，毋因已拙而忌人之能。”“责人之心责已，爱已之心爱人。” 而在这么多的贤文条目中，我却独爱“肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独；气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。”当一位身无分文并富有同情心的人，看到孤寡无依靠的人，也会尽自我最大的力量，来帮忙他；当一位洁身自好，不随波逐流的人，即使家徒四壁，一无所有，也不会将财富和权势放在眼里。多么崇高的境界，多么磊落的胸怀！古人能又如此境界，可是现实社会又有几个人能到达这种境界呢？
当然，由于时代历史的局限，不少资料打上了时代的印迹，反映了封建伦理，如反映得过且过、苟且偷安等，所以我们在阅读时，也应采取批判的态度，明察扬弃，吸取精华，古为今用。 如今的《增广贤文》正如一位良师益友，等待着我们用诚恳的目光来吸取对自我有用的佳句，完善自我。 我明白了一个知识：《增广贤文》是我国历史上一部极有影响力的读本，其资料涉及到尊敬父母、尊敬师长、团结友爱、立志成长等方方面面，其中书里的一些精辟的格言警句来自古代文化典籍或来源民间的俚谚俗语，是对历代中国人处世经验、智慧和原则的总结，还有许多格言至今仍广为流传呢。
《增广贤文》了我许许多多的道理，例如有“言而无信，百事皆虚”“满招损，谦受益”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等。读这本书让我从故事中既能领略到读书的乐趣，又能够受到教育。比如在读“言而无信，百事皆虚”的时候，就让我感觉到做人要诚实守信，又让我懂得做每一件事情都要有诚实守信的一个信念。《增广贤文》具有哲理性.道理都让我们耐人寻味，都值得我们去细心品读。
增广贤文读后感
（十）： 自古今来，中国人民的知识越来越多，道理越来越多，经验也越来越多，前不久，我读了一本书，受益匪浅。就是《增广贤文》。 这本书具有着的资料令我叹为观止，它以格言的形式讲述了为人处世之道，阐述了深刻的人生哲理。其中的“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”让我永远都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列举了一件，就是桑虞的事。让我恍然大悟。
那是我5岁的时候，家里有一点穷，有一天，我看中了一把，要买，因为家里有些穷，妈妈不让买，可是那把已深刻地映在我的脑袋里，我必须会买的。第二天，邻居去买菜，刚走到我家门口(那时家里仅有我一个人)突然，我看到，邻居身上的钱包掉了，我想到那把，没去告诉他，邻居走后，我立刻走过去把钱包拾起跑到那家店。买了那一把，走回家去。
之后几个晚上，我都没睡好。 读了《增广贤文》后，我会照着书上的资料发展。 增广贤文读后感（十一）： 学校的图书馆最终开放了!对于这么爱读书的我怎能不兴奋呢就在图书馆开放的第一天，第一节下课，我就屁颠屁颠地跑去寻宝。早就听闻《增广贤文》这本书十分不错，今日我能不能一睹其风采呢哈哈，好在没费多少时间，我就找到它了!哎呀，真是天助我也啊!拿到书，好不容易等到放学，小跑地回到家，书包一放，我就迫不及待地抱着我的宝贝躲到房间里细细品读一齐。
《增广贤文》是一本以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是团体智慧的结晶，从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含。其资料涉及到尊敬父母、尊敬师长、团结友爱、立志成长等方方面面，其中书里的一些精辟的格言警句来自古代文化典籍或来源民间的俚谚俗语，是对历代中国人处世经验、智慧和原则的总结，还有许多格言至今仍广为流传呢。
《增光贤文》的资料如此之多，其中“责人之心责己，恕己之一恕人”这十二个字让我印象最深刻，也最有感触。 记得那是上个学期将要期考的时候，大家放学后都拿书回家复习，我也不例外。可是我的表妹，她有点骄傲自满了，自以为自我能考满分，什么书也不带回来。她看到我在看书，就宛如一支火箭般地跑到我的面前。十分傲慢地说：“表姐，你连这些基础题也看，有那么笨吗”我若无其事，不理她，继续看我的书。她见我不反驳，于是更是得寸进尺，冲我做鬼脸“表姐是一个大笨蛋，大笨蛋......”。我听了，顿时火冒三丈，厉声地对她嚷嚷：“你很厉害，我是很笨。可是你以为你是万能的吗虽说这题简单，但你敢保证你就记得并不会错吗你个笨猪!”此刻想想我当时多不应当啊，我以往不也是这样骄傲的吗我又有何资格这样说她呢我应当宽恕她的。因为“责人之心责己，恕己之心恕人”。
“责人之心责己，恕己之心恕人”告诉我们一个道理：应当用责备别人的心来责备自我，用宽恕自我的心去宽恕别人。严于律己，宽以待人，是做人应有的品德与修养。大家都明白了吗 增广贤文读后感（十二）： 快开学时妈妈给我买了一本《增广贤文》，虽然到此刻我还没有看完，但我从中学到了很多知识。 其中，里面有四句话让我牢记在心：“一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。”这四句话就告诉我们：“要做好一年里的事情，在春天就就应做好打算;要做好一天的事情，在早晨醒来时就就应计划好。一个家庭想要幸福，关键是要和睦相处;一个人的一生要想获得成功，首先务必勤奋努力。”我虽然明白了这些道理，但我之前的所作所为和这些道理完全不贴合。
有一次，教师的回家作业有背诵课文。回家后，我先忙完了该写的作业。吃过饭，我紧之后背课文，使劲地背，翻来覆去地背，就是背不完整，背不顺畅。妈妈看我那么费劲，笑着对我说：“别背了，去睡吧，明天早上起来再背。”到了第二天早晨，我起床后立刻拿出书开始背了起来，一会儿功夫就背顺畅了。看来，妈妈说的话大有道理。从此，每次看书，背书我都放到了早晨。正如人们常说的：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”
在一个家庭里，和睦相处很重要。人们常说：“家和万事兴。”可是由于家庭成员的性格和对事情的理解和认识的不一样，时常会产生一些争执或矛盾，这时就需一个人站出来进行调解。比如我们家任何两个人产生矛盾，另外一个人就会说笑话，搞怪动作以缓和紧张气氛。使整个家庭重新回到融洽，和谐的氛围中。就像爸爸常说的：“以和为贵。”
我感激这四句话，让我明白了要紧紧抓住一年和一天里最重要的时光去学习和工作，还要在此黄金时光里为要做的事情提前做打算和做准备。一个家庭和睦相处才能兴旺。人仅有勤奋，才有可能成功，懒惰不思进取肯定不会成功。 增广贤文读后感（十三）： 读完了《增广贤文》这本书后，觉得它十分有好处。它不仅仅指导我们如何为人处世，还教导我们我们如何学习。例如：忠厚自有忠厚报，豪强必须受官刑和强中更有强中手，恶人终受恶人磨。从这两句话中，我明白要诚恳待人，在取得好成绩时不能骄傲自满，要把为人处世放在第一位。又如：钝鸟先飞，大器晚成;三人行必有我师焉;不患老而无成，只怕幼而不学。这几句告诉我们：要珍惜时光，认真学习，也要把学习放在首位。
我读了《增广贤文》，还觉得这是一本很好的书。不但读起来抑扬顿挫、朗朗上口、通俗易懂，并且故事生动搞笑，以格言的形式讲述了很多为人处世的道理，这本书被人们奉为“做人的准则，处世的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。 《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一向被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。比如：“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，都表达了时光过得很快，使用再多的金钱也买不到的，告诉我们要珍惜时光;“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”告诉我们从小就要努力学习，不要白白浪费了宝贵的时光，以免将来后悔莫及，读了这两句，很容易就让人想起南宋杰出的爱国将领---岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切!”;再比如：“三思而行，再思可矣”告诉我做事前要想清楚三个问题：
1、应不就应这样做
2、这样做对不对
3、这样做的后果是什么提醒我们不要鲁莽行事、不要想怎样样就怎样样;君子之交淡以成，小人之交甘以坏”则告诉我们交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友;“宁可直中取，不向曲中求”告诫我们做人要光明磊落，不要偷偷摸摸、委曲求全。
读了《增广贤文》使我懂得了很多道理，我读过很多遍，但仍然百读不厌、情有独钟。 增广贤文读后感（十四）： 《增广贤文》这本书让我懂得了很多道理。比如，“平时你不去烧香拜佛，遇到急事的时候才去抱着佛教恳求，那是徒劳的。我们就应在口不饥渴的时候就掘口水井，在没有下雨的时候就修缮房屋窗户。 我最喜欢的故事是“海鸥与人”。
增广贤文读后感20篇
从前，海边住着一个人，他十分喜欢海鸥。每一天都要跟海鸥一齐玩耍嬉戏。时光一长，他就跟海鸥结成了朋友。每一天只要他一出现，成群结队的海鸥就接连不断的向他飞来，有些还停在他的肩头，和他十分亲热。 这个人的父亲十分贪婪。想让他把海鸥抓来一只，给他父亲解解闷。那人答应了。第二天，这个人又来到海边，等着海鸥落在他的肩头，好抓住一只给他的父亲。可是，奇怪的是，海鸥只在他的头顶上飞翔，再也不肯落下来跟他一块儿玩了。 这个寓言告诉我，不管一个人以前多么善良，当他起了坏心眼的时候，他是瞒不住别人的。 增广贤文读后感（十五）： 这个暑假，我看了一本书，书名叫《增广贤文》，里面不仅仅有许多丰富多彩的故事，还有许多做人的道理，让我读了之后受益匪浅。
其中有一个故事令我印象深刻：古时候，有一个人叫祖逖，他很勤劳，他刻苦学习，发愤图强，每一天鸡一叫，他就立刻起床，拿起宝剑出去练舞了，经过长期的努力，他学到了真本领，之后为国家做出了应有的贡献。 从这个故事里，我感受到了祖逖的勤劳，也被他的那种坚强意志所折服。我们作为小，此刻正是学习科学文化知识，立志报国的时候，所以我们应当学习祖逖的勤劳和坚强，学好科学文化知识，长大了为祖国建设贡献自我的一份力量。梁启超说过：少年强则国强，少年提高则国提高。我们国家虽然此刻越来越强大了，可是我们要实现我们中华民族伟大复兴，所以我们年轻人还得继续努力。
这本书里还有许多道理，只要你认真地去品读、去体会，你就能学到更多的知识，会有所受益。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“铁棒磨成针”等故事，就是关于惜时与坚持的。像我们这样的小，应当珍惜时光，多读书，读好书。此刻很多年轻人一有空不是聊天就是打游戏，什么“王者荣耀”啊，“穿越火线”啊，占用了年轻人绝大部分的时光，不仅仅让年轻人流失学习的大好时光，并且因为熬夜玩游戏，也严重影响到了身体健康。所以，我们年轻人应当端正思想，杜绝游戏，把时间用来学习科学文化知识，这样才对得起我们的青春。
我觉得这本书十分十分的好，读了之后让我变得勤劳、努力、自信、勇敢，懂得尊老爱幼，也懂得了不能浪费时间，虚度光阴，更加懂得了不能辜负父母对我们的期盼。 增广贤文读后感（十六）： 国庆假期，我在家读了古代经典《增广贤文》，《增广贤文》从不一样角度、不一样层次反映了当时社会上各阶层的人做人的规范。书中崇尚的勤奋好学、诚信友善十分值得我们去学习。书中我最喜欢的一句话是：“近水知鱼性，近山识鸟音。”这句话的意思是：“如果生活在水边，经年累月地观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的习性。如果生活在山上，经常观察山上的鸟，那么就能识别鸟的叫声。”
在我们的生活中，我们不可能一下子就透彻了解一样事物，必须要花一些时间去认识它。比如读书，读一遍不可能完全理解书的全部涵义，可是多读几遍后，就会逐渐理解书的涵义;再比如工作技能，不可能刚开始就很高超，需要反复练习才能熟能生巧。所以，我觉得无论在学习还是生活当中，都需要反复苦练才能做得更好。 增广贤文读后感（十七）：
光阴似箭、岁月如梭，但那流逝的岁月总点缀着那完美的记忆，那一年的春天，懵懂的我们小手后背，齐坐在充满幻想的教室，摇头晃脑、落落大方地朗读着那抑扬顿挫、朗朗上口的贤文，“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻……”虽然我们是识字，不太理解文字内在的意思，但觉得摇着脑袋，摆出那副生龙活虎的样貌，大家都很欢乐。
这又是一个夜班，深夜里蛙声一片，我又一次阅读那本《增广贤文》，虽然再也找不到儿时那份纯真的欢乐，但书中很多为人处世的道理，让我豁然开朗，收获颇多，让我再次感受到读书带给我的欢乐。 《增广贤文》给我总体影响是包罗众家经典思想，礼仪道德、人情世故、天文地理等无所不及，每句格言警句都蕴藏着丰富的人生哲理，异常是为人处世之道，耐人寻味，很值得我们这些才迈入社会的青年同志学习借鉴。
“知己知彼，将心比心”，让我有太多的感慨，对于85后的我们，很多从小受到家庭的溺爱，习惯了让别人理解自我，而自我不会主动理解别人，甚至有人为点小事大动干戈，学习、工作、生活，没有朋友，没有知己，人情冷漠，人生中少了一份温情带给的欢乐，我们与上一辈人相比缺少了知己知彼，将心比心，我们应当反思，人无完人即便是自我，如果大家能设身处地的为他人多想想，包容对方的缺点与不足，珍惜双方的优点与长处，大家和睦相处，生活将会少一份无谓的烦恼，多一份必要的欢乐。
当读到“使口不如自走，求人不如求己”时，我深受启发，这也是社会上关注我们85后的典型话题，由于成长条件的原因，很多人做事情依靠性太强，无论做什么事情，总想着依靠别人，我们的确要反思，要改正，要用自我的力量去实现梦想，去证实自我存在的价值，求人不如求己，才会有收获、 有欢乐、有动力，否则就像贤文里所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”，一生就虚度了。
“人不可貌相，海水不可斗量”是我们大家嘴边常说的一句话，它实实在在会在社交方面给予我们年轻人帮忙，往深了想，它也是对我们年轻人不要自高自大、唯我独尊的警示，在任何时候，任何场合不要以相貌取人，三行人中，也许他就是自我最得力的教师，也许他就是照亮你人生之路的那盏灯。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“黑发不知勤学早，看看又是白头翁”时代写作文常常用的引句，此刻读起来觉得这句话太现实了，转眼就都毕业了、上班了、结婚了，光阴仿佛在咄咄逼人地告诫我们不能浪费青春完美的时光，要珍惜时间，努力奋斗，别等老了后悔莫及。
书中经典的思想还很多，那里就不一一列举了，时代在不断发展提高，书中还是有些资料不适于当时社会现状，这些都需要我们在阅读时采取批判的态度，吸取精华、弃其糟泊、古为今用，书中很多经典思想还是值得我们去细细品读，吸取我们健康成长所需要的营养，来滋养自我、丰富自我、提高自我。 暗淡了天真烂漫，远去了虎头虎脑，年轻的季节，年轻的心，我们站在人生的十字路口思索着生活，要在这人才济济的社会里，找到属于自我的一席之地，我们有些迷茫、有些彷徨，年轻的心像马儿一样驰骋在一望无边无际的原野上，我们需要静下心来品味书香，让心灵得以释放，让书中收获的欢乐赋予我们前进的力量。
增广贤文读后感（十八）： 青，取之于蓝，而青于蓝 ——读《增广贤文》有感 它没有漂亮的插图，也没有精彩的语句。 它不是学校小说，也不是儿童故事，它叫——《增广贤文》，一本国学经典名著。 我利用假期每一天读一个故事，其中《李谧胜师》让我印象深刻。 孔璠是北朝著名的一位教师，他有个得意门生叫李谧。他从小勤奋好学，学习很用功，深受孔璠喜爱。有一次，孔璠向李谧请教一个问题。李谧十分紧张，不知所措，心想:教师怎样反倒向我请教呢孔璠看出了他的心思，说：“凡是在某一方面比我强的人都能够成为我的教师，更何况你呢”
孔璠诚恳地告诉李谧：“青，取之于蓝，而胜于蓝，后人经过努力，完全能够超过前人。凡是在某一方面比我强的人，都能够成为我的教师，更何况你呢”我想：如果孔璠没有去请教李谧，会怎样样呢肯定一生都不知 道这个问题应当如何解答，可能李谧也永远不明白自我能够超过教师。 读到那里，我不禁想到了著名物理学家爱因斯坦。他在年轻时，就读完了物理学家牛顿的全部著作，吸取了很多经典的精华。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于怀疑，敢于探索，指出了牛顿力学的错误。
爱因斯坦，他出于蓝;但他敢为人类的提高而挑战权威，他胜于蓝。 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。 增广贤文读后感（十九）： “书籍是时代波涛中航行的梦想之舟，它细心翼翼地把货物送给一代又一代。” 年少时，家境贫困，懵懵懂懂，除了教科书外也没机会接触什么课外书，生活在应试教育中的我，只明白埋头做题。参加工作后，因工作繁重，即使能够接触许多书，也没有什么时间浏览，更别说细细品读了。
偶然间，发现《增广贤文》一书，里面记载：昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。这本书里的好多谚语佳句，不但读起来琅琅上口，并且字字珠玑，通俗易懂，故事也生动趣味，我深深的喜爱上了它。 《增广贤文》中的有些警句可能大家都明白，但把这些格言警句放在一齐，分门别类的归纳，却给生活在现实社会中忙碌的我们带来很大的便利，省去许多力气，大快朵颐。并且这些格言警句蕴藏着古人丰富的智慧，对我来说，就是一个无穷的宝藏。
那里有论人的“宁可正而不足，不可邪而有余。宁可直中取，不可曲中求”。这句话告诉人们必须要注意内在修养，宁愿生活贫困，也不能为了一己私利做出违背良心的事，如果那样，即使聚敛起来万贯家财，终究会因为自我的恶行而惴惴不安，承受内心的痛苦折磨。大家都明白，作为一名基层公务员，工作是繁重的，工资是很少的。这个时候，如果再不注重自我的修养，很容易腐化堕落，这样不但要承受内心的折磨，甚至有可能锒铛入狱，悔之晚矣。我们仅有经过不断的努力来提高自我的修养，成长为一名正人君子，一名对国家、对社会有用的人。
那里有论事的“留得五湖明月在，不愁无处下金钩”。这句话告诉人们当遭遇失败和挫折的时候，千万不要气馁，只要不断增长自我的学识和才能，就不怕没有成功的机会。就拿我的一位朋友来说，大学扩招后上的学，毕业以后找工作又赶上金融危机，求职处处碰壁，经历了无数次的笔试、面试和失败，但他并没有气馁，而是从失败中总结经验和教训，寻求答案，最终风雨之后见彩虹，得到一份满意的工作。生活中不可能总是一帆风顺，当我们遇到失败或挫折时，必须要记得“留得五湖明月在，不愁无处下金钩”，重整旗鼓，再接再厉。
那里有论理的“木受绳则直，人受谏则圣”。讲的是木匠利用绳墨，就能将弯曲的木材砍削正直，同样的道理，人如果能理解别人的规劝，就能成为一个贤明的人。这是说，工作中难免会出现这样那样的状况，但只要我们能够理解别人正确的劝解，做一名明事理的人，就必须能把工作做得更好，成为一个本事卓越的人。作为我们个人来说，做错事时或者有疑问时，必须要多听听他人的意见，理解他人的劝解，不能刚愎自用，自以为是。
“志从肥甘丧、心以淡泊明”讲的是劝诫我们不要过分追求安逸的物质生活，也不要被种种欲望困惑住心灵。而是要淡泊宁静，树立远大的志向，更要心境空明，用心读书，使自我更明白事理。作为我们公务员也一样，从进入公务员队伍的那一天起，就不再是一名普通的人，我们代表着国家、代表着政府，我们要洁身自好，慎独，要有足够的本事抵御外面的诱惑，不要刻意追求金钱、贪腐享受。要心境空明，多读书，明事理，做一个有意义的人。
“孝当竭力，非徒养身”和“早把甘旨勤奉养，夕阳光阴不多时”告诉人们，如果不趁父母长辈健在的时候，好好孝顺他们，到他们体弱多病的晚年时，你想奉养尽孝可能都没有机会。这两句贤文教导我们履行孝道要尽早尽快尽力。此刻的我们，平日里工作都很忙，但即使再忙，也不要忘了与父母联系，常回家看看父母，尽尽孝道，毕竟老人们已不再年轻，需要我们的关心和陪伴。
《增广贤文》里还有许多这样富有哲理的词句，书中那精辟的格言警句，时刻指导着我的生活、工作以及人际交往。总之读了这本书，使我的思想得到启发，行为受到约束，整个人的思想都变得更加进取向上，豁然开朗，《增广贤文》着实是一部好书。 增广贤文读后感（二十）： 高尔基先生说过：“书籍是人类提高的阶梯”。古今中外的经典名著，都是教导我们如何修正自我的内心，诚实做人，诚恳做事，正确处世的良师益友。《增广贤文》这本中国古代儿童启蒙读物，就是这类经典名著中的基础之书、必读之书。
增广贤文读后感20篇
《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句汇编而成，资料十分广泛，礼仪道德、典章制度、风物典故、天文地理等无不涉及，且语言精简，通俗易懂。主要著述了人际关系、人的运命、处世哲理，并着重表达了对读书、学习的看法。文章开篇就讲：“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。”强调了读书和学习的重要性。人的一生是在不断的学习中成长的，而学习除了师从师长，从社会实践中积累经验、增加智慧外，最主要的途径便是阅读书籍，吸收其中的精华加以消化从而转变为自身的知识能量。对于读书的益处，我个人体会颇多。小时候因疾失聪，早早的离开了课堂。没有了教师的教导，求知欲不减反增，简单的课本满足不了旺盛的求知渴望，于是开始了找书自学的历程。那时候正处于文革末期，书籍极其缺乏，老家的小镇上没有书店，仅有十天半月才送一趟的《湖南日报》。好在父亲在县城工作，我便有了进城的机会。每次到了县城，我就迫不及待地直奔新华书店、图书馆找书看，一待就是一整天，常常忘了回家吃饭，每次都是在管理员阿姨“下班啦!关门啊!”的多次催喊声中依依不舍地把书放回到书架上。
二年的小学基础，啃不动大块头书本，我便找小人书看，找小册子故事书看。尽管如此，我仍有很多不认识的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那个和气的眼镜阿姨讨来半截铅笔，捡来几张包装纸，把那些生字词等一一抄写下来，遇到认识的叔叔、阿姨时就上前缠着不放，一个字一个词地认真请教他们。 这样的自学形式我坚持了好几年，其间还续续断断插班读了三年小学、一年半初中。功夫不负有心人，勤奋的学习换来了丰硕的成果，每次学校的期末考试，我都名列前茅。尤其是作文，显示出必须的文字功底。这完全得益于我平时爱读书、多读书、认真读书的缘故。
“人生一世，草生一春。”“光阴似箭，日月如梭。”《增广贤文》以警句的形式告诫我们，人生一世像草生一春一样十分短暂。光阴飞逝，快如利箭，日月轮回，就似织布机上的梭子来回神速。我们要珍惜时间，努力学习，努力工作。“节俭时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。”鲁迅先生的话也对这些警句做了最好的注释。
而今，中华民族的伟大复兴，需要我们当代每一个人的努力奋斗。奋斗需要力量，知识即是力量，而知识来源于读书和学习。书是我们的良师益友，所以宋太宗赵匡义为我们留下了千古名句：“开卷有益”。 读书增长知识，有了知识就会让我们感到自我浑身充满了力量，这种力量将激励我们不断前进、不断成长。从书中我们还能够发现自身的不足之处，从而不断改正错误，摆正自我的前进方向。
最新增广贤文读后感20篇可以看看这篇名叫叶圣陶《记金华的双龙洞》读后感三篇的文章，可能你会获得更多增广贤文读后感20篇以下是的一些我们精选的叶圣陶《记金华的双龙洞》读后感三篇叶圣陶《记金华的双龙洞》读后感三篇 篇
一、 大家一定都听过双龙洞吧！对！就是那一条青龙，一条黄龙的洞穴。而双龙洞就位于浙江金华。它是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。外洞宽敞，面积1200平方米，可容千人驻足。
而今天，老师就带领我们一起去领略了一下双龙洞的美景。 整篇课文把双龙洞说得惟妙惟肖，从金华到罗店，再从罗店上山到外洞，然后从外洞找到流出泉水的孔隙，最后从孔隙进去就到了内洞。这一路看过来，可真是饱满了眼福呢！而内洞更是美不胜收。不仅形状变化多端，颜色还是各种各样的。很值得我们去欣赏。 而在这个路程中，我最喜欢的，也是对我印象最深刻的就是在寻找泉水流出孔隙的过程和通过孔隙进入内洞的过程。这整个过程都使我记忆犹新，印象深刻。
孔隙很小，但是还是可以让平躺着仰卧两个人宽度的小船自由进出。再也无法容下第三个人了。而且船的两头都会系着绳子。工人随意拉动绳子，小船就可以自由地进进出出，不用担心。不过在从外洞进入内洞或者是从内洞出去外洞的过程中你都会感觉到上下左右的山石朝你挤压过来。还会感觉只要乱动，就会碰伤擦伤哪里。不过大约行了二三丈的水程就抵达岸上了，就可以进入内洞了！
这就是我非常喜欢的一个小片段。相信你也和我有同感吧！ 篇
二、 认真品读完《记金华的双龙洞》这篇课文，让我沉醉其中，久久不能忘怀。叶圣陶先生笔下的金华双龙洞，是如此的神奇，让我恨不得插上一双翅膀，跟随作者的文章一起游览双龙洞。那路途中的一簇簇、一片片的映山红，时宽时窄时缓时急的溪流，那大大的外洞、狭窄的空隙、漆黑宽广的内洞、神奇的双龙，还有那千姿百态的石钟乳、石笋……都吸引着我，真是美不胜收，让人叹为观止！
“行万里路，读万卷书。”从小，爸爸妈妈经常带我出去旅游，游览祖国的大好河山，美丽的景观不但让我心醉神迷，也让我学到了许多书本上学不到的知识。其中让我印象最深的是去年“十一”长假，到枣庄微山湖红荷湿地。远远地，我就闻见了荷花那淡淡的清香，往里走走，我看到了一簇簇、一片片五颜六色的荷花，荷花亭亭玉立的身姿在太阳光的映照下竞相开放，花朵争奇斗艳，姹紫嫣红。我好像置身于花的海洋，白里透黄，黄里透粉，粉里透紫，美丽极了！我在一朵开得很艳的荷花前蹲下，想数一数它有几片花瓣，没想到一阵微风吹过，它朝我点了点头。花朵开得更艳了，好像在欢迎我的到来，真是太美妙了！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽然微山湖的荷花没有杨万里诗句中所说的那样红，但是也漂亮得让人无法挑剔。游玩微山湖，让我心旷神怡，久久舍不得离开。
祖国的大好河山雄伟壮观，它们代表我们中国的历史悠久，博大物深，中国人的团结奉献。看完《记金华的双龙洞》，我无比佩服叶圣陶先生那善于观察生活，对祖国山川景物，对大自然的热爱。同时，我要呼吁大家，要认真呵护大自然给我们创造的奇特美景，要爱护大自然，不破坏生态平衡，让它为人类带来更多的乐趣！ 篇
三、 今天，我在家里预习了第三课《记金华的双龙洞》。这篇文章是著名的作家叶圣陶爷爷写的，描写了浙江省金华市的双龙洞。课文中写了路上看见的映山红、油桐和丁丁冬冬的泉水，仔细地描写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞，让我感受最深的是孔隙和内洞。
如果你读到第五自然节，也就是讲孔隙的那一段，脑海里就会出现一个大山洞，山洞的洞项有三个字，就是“双龙洞”，山洞里面的最前面有一堵墙，墙的右边有一个小孔隙，孔隙中可以放一条两人仰卧的小船，船的两边都系着麻绳，作者叶圣陶爷爷正仰卧在般上，让你恨不得马上就飞到浙江省金华市的双龙洞。 双龙洞的内洞也十分好玩，在内洞的项上有两条“龙”，一条是黄龙，一条是青龙，我想这就是把它叫做“双龙洞”的原因吧！内洞还有形态万千、颜色各异的石钟乳和石笋，让你一去就流连忘返。
叶圣陶爷爷抓住双龙洞的特点，细致地描写各处的景物，给读者一种身临其境的感觉。我真恨不得一眨眼就飞到那里，可惜不能实现，唉！等有机会我一定要好好游一游！也能让我感觉到祖国山河的美丽，更能增加我们强烈的爱国之情！最新叶圣陶《记金华的双龙洞》读后感三篇可以看看这篇名叫记金华的双龙洞教学设计_金华龙洞教学设计的文章，可能你会获得更多叶圣陶《记金华的双龙洞》读后感三篇
以下是的一些我们精选的记金华的双龙洞教学设计_金华龙洞教学设计
一、教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解词语的意思。
3、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方式。
4、感受“孔隙”的窄小，培养对大自然的热爱情感。
二、教学重点：
1、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方式。
2、感受“孔隙”的窄小，培养对大自然的热爱情感。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程第一课时
一、领略风景名胜，回顾已学课文。
1、师：孩子们，老师第一次来凤埔，能不能跟老师介绍下凤埔有哪些好玩的地方？
2、生：交流
3、师：除了凤埔，你们还去哪些地方玩过？简单地介绍介绍？
4、我们的祖国山河壮丽，幅员辽阔。如何将它们留下只言片语，成为你永恒的记忆呢？
5、你瞧，（出示课件，逐一点击）古有文人为庐山瀑布写下了（齐读：飞流直下三千尺，疑似银河落九天），为杭州西湖写下了（齐读：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜），现有文人为长江写下了（我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀），为三亚落日写下了（齐读：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。）为烟台的海写下了（齐读：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。）而叶圣陶先生也为金华的双龙洞写下了一篇游记。（板书：游记）今天一起学习第四课：记金华的双龙洞（板书课题）（出示课件）
6、齐读课题。
二、单元整合预学，走近双龙洞。
1、上课之前，先请大家拿出你们的单元整合预学单，我们先来交流（课件出示：单元整合预习单）单元整合预学单班级： 姓名：我会读李单元学习的课文学习要求
1、抓住课文要点。
2、了解课文的表达方法。
3、试着在习作中运用学到的表达描写方法。本单元学习的4篇课文有什么相同的地方？
本单元学习的几篇课文在写法上有哪些不同的地方？我想读推荐书目《小石潭记》《记游洞庭西山》《向往白岩》
2、这一单元的4篇课文它们有什么相同的地方与不同的地方呢？（都是表达对祖国山河的热爱之情，但是……）（都抓住景物的特点进行描写，但是……）
3、大家都归纳的非常好，学习就应该这样在学会纵向思考的同时还要学会横向比较。
4、那叶圣陶他是如何写金华的双龙洞呢？请同学们轻声自由读课文，注意读准字音，读通句子，想想作者是按什么顺序游览双龙洞的？
5、同学们都已经把课文读通顺了，作者是按什么顺序写双龙洞的？不着急，一边默读课文一边在文中圈出能表示游览顺序的词语，并且和同桌合作完成游程图，大家从抽屉里拿出你们的游程图，开始吧。（出示课件：游程图）
师巡视：也可以和你的同桌说一说，讨论，讨论。
6、谁来说说你的游程图？（点击课件）
7、看看这张游程图，用自己的话说说作者的游览顺序，同桌先互相说一说
8、指名说。生：作者先来到了金华城，出金华城大约五公里就来到罗店，过了罗店就渐渐入山，入山大约五公里就来到双龙洞口，走进去就来到了外洞。过了孔隙，就到了内洞，最后作者又仰卧在小船里出了洞。
9、你刚说的其实就是课文的？（主要内容）真棒！
10、你们瞧，金华、罗店、入山、洞口、这是作者去双龙洞的？（途中）（点击课件）
11、外洞、孔隙、内洞，这是作者正在？（游洞）（点击课件）
12、最后，原路？（返回）（点击课件）
13、通过游程图我们知道了作者的游览顺序，游览的顺序也就是作者的写作顺序，简单地说，先是写了在途中，再写了？（游洞）最后写了？（返回）（点击课件）
14、这也就是这篇课文的段落结构，这三大段，给你留下印象最深的是哪一段？指名说（游洞）（出示课件）在游洞过程中，哪一处的景点最让作者感到好奇？感到刺激？快速浏览课文找找看。
15、指名说（孔隙）（板书）
16、孔隙留给你怎样的印象？（窄小）（板书）
三、走进双龙洞，探知写法。
1、作者如何写出孔隙的窄小呢？请大家用心默读课文第五自然段，划出有关的句子，圈出重点词语，写下你的见解和体会，做好批注。
2、指名说预设：A、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。B、这句话让我感受到小船很小。师：你是从哪些词语中体会到的？C、用了几个“小”字。（出示课件）师：如果老师把这两句话这样写，大家对比看看有什么不一样？（出示课件）D、第一句写的显的小一点，第二句没那么小。师：就这句话还有哪些词语体会到小船很小？
E、我从“并排的仰卧，刚合适”体会到了小船很小，其实也就是写孔隙很窄小。师：那作者仅仅是在写小船的小吗？F：还写出了孔隙的小。G、作者没有正面写孔隙窄小而是通过写小船（很小）写出孔隙的（窄小）。师：你真会读书，我们来合作读一读这句话。（出示课件）
3、师生配合读师：怎样小的小船呢？（指名）生：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
师：作者来到孔隙处，看到这只容的下一只小船进出，怎样小的小船呢？生齐读：两个人并排仰卧，刚合适，再没法客第三个人，是这样小的小船。
4、作者没有用具体的数字写出孔隙的窄小，而是通过看到小船的（小）出了孔隙的（窄小），这就是作者的见闻，（板书）你还对这段话中哪些句子有独到的见解呢？继续交流
5、指名说预设：（出示课件）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从脑到肩背，到臀部，到脚跟没有一处不贴着船底了，才说了一声一行了，船慢慢开始移动。
6、A、全身的每一个部位没有一处不贴着船底，作者列举了身体的“臀部”……而且是“没有一处不贴着船底”让我感受到孔隙的窄小，也感受到作者过孔隙的小心翼翼。B、大家看这个“臀”字，它是本课的生字（教字）（月字底的字都跟什么有关？）C、凡是和船底有直接触的部位都是出来了，有哪些呢？从（后脑）到（肩背）到（臀部）到（脚跟）没有一处不（贴着船底的）（引读）（逐一点击课件）
D、这样具体，细致的描写，让我们感受到孔隙的特点就是（窄小）
7、师：就请你读这句话，读出孔隙的窄小（指名读）
8、从你的朗读中，我听出了你过孔隙时的好奇与小心，还有哪个句子也能说明作者的好奇与小心的呢？
9、指名说（出示课件）（眼前昏暗了，还能感觉左右和上方的山石似乎都都我挤压过来。）
10、师正音：（si）似乎。
11、生：似乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。
12、谈谈你的见解与体会
13、生：我从“挤压”“ 稍微”“ 准会” “撞破”，感受到了作者过孔隙时的紧张，害怕，危险，（点击课件）
14、谁来读这句话？读出作者的感觉。
15、指名读，（眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来……擦伤鼻子。）
16、现在就让我们一块跟着作者乘小船，过孔隙，游客们，你们准备好了吗？（准备好了）
17、我们怀着好奇的心情，独个儿仰卧在小船里，你是怎么躺的？指名说（出示课件）生：从后脑到肩背到臀部到脚跟。没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”。
19、游客们，你们都躺好了吗？生齐：躺好了。
20、那你们怎么躺的呢？从______（引读）（出示课件）
生:从后脑到，肩背，到臀部到脚跟，没有一处不贴着船底了。（齐读）
21.行了，那就开船吧，（音乐起），船慢慢的在孔隙中活动，这个时候你有什么感觉？（引读）（出示课件）生：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
22.你能不能动？（不能）你会不会动？（不会动）你们敢不敢动？（不敢动）
23.因为我又感觉？（出示课件）（生齐：要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角擦伤鼻子。）
24.要是把肩背稍微耸起一点呢？准会？生:准会擦伤后背。
25.那要是把脚稍微翘起一点呢？生:准会擦破裤子，擦伤膝盖。
26.要是把臀部稍微拱起一点儿呢？生:准会划破衣衫，刺伤肚皮27:终于过孔隙啦，游客们，你有什么感觉，生：感觉上帝保佑我，因为我终于出来了，很让人激动，没受伤。
28、你的感觉呢？（指名说）生：我的感觉是终于出来了，不用胆颤心惊！
29、是啊，同学们，作者就是用见到的小船的小，这也就是他的？（见闻）。还有自己过孔隙的（感觉）写出了孔隙的（窄小），读后让人印象深刻，仿佛（身临其境）。
四、拓展游记群文，对比感知游记写法。
1、老师今天也带来几篇文章，（出示课件）柳宗元的《小潭游记》，叶圣陶的《记游洞庭山》，老师同事为凤埔白岩洞写的《两往白岩》，请大家快速浏览这几篇文章，与记金华的双龙洞比较看看，它们在写法上有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方。从抽屉里拿出游记学习单，完成表格，你可以选取其中一篇感兴趣的重点谈谈。（出示表格）
游记学习单篇 目写作顺序描写方法《记金华的双龙洞》游览顺序途中—游洞—返回见闻 感受小船的小 紧张、害怕、小心《小石潭记》《记游洞庭西山》《向往白岩》
2、音乐起，生默读文章完成表格，师巡视
3、指名交流（相机点击课件出示文章）
4、总结
六、质疑问难，自主设计作业
1、课文学习到这，你还想知道什么？或者你还有什么疑问？
2、指名交流。
3、（出示课件：课后学习单）请大家根据课后作业学习单自主设计完成作业。课后作业学习单班级： 姓名：我会做阅读叶圣陶的《小记》你的收获：你的困惑选择一处景点写一篇游记文章的优点：文章的缺点：我想做根据了解的内容或你的疑问制作一份语文学报你的主题：你的收获：为自己设计一道课后作业我为自己打分留言
七、板书设计：游记
4.记金华的双龙洞见闻孔隙 窄小感受
增广贤文读后感20篇
《妈妈的账单》读后感（共四篇）
以下是的一些我们精选的《妈妈的账单》读后感（共四篇）《妈妈的账单》读后感（共四篇） 篇一、 读了《妈妈的账单》这篇课文，我感受到了母爱的无私和伟大。 这篇课文讲了小彼得帮父母做了一些力所能及的应该做的事情，就写了份账单给妈妈，向妈妈索取60芬尼的报酬。他的母亲看了，什么话也没有说，把60芬尼和 一份账单放到了他的餐盘旁边，账单上面写的都是妈妈为他做的很多事情，每件事的报酬却都是0芬尼。小彼得看了，羞愧万分，蹑手蹑脚地把那60芬尼塞到了妈 妈的口袋里。
一、
《妈妈的账单》读后感（共四篇）
读完了这篇课文，我觉得小彼得做的非常不对，妈妈为他付出了那么多，却无怨无悔， 他只做了点儿自己应该做的事，就向妈妈索要报酬，他是多么不懂事啊！不过，值得高兴的是，在妈妈的教育下，小彼得明白了亲情是无价的，是再多的金钱也买不 来的，他为自己的做法感到羞愧。我不由得想起了我的妈妈，我的妈妈也是一个无私的母亲，妈妈的工作是多么的辛苦啊！每天下班回到家还要照顾我的生活，辅导 我的学习。天天让我吃好的，穿好的，给我买许多好玩的玩具……我每天都尽情地享受着妈妈无私的关爱，有时，看到妈妈的辛苦，我也帮妈妈洗洗碗，拖拖地，但 和妈妈做的比起来，我做的又算的了什么呢？妈妈的爱就像大海一样宽广，像太阳一样温暖，无论我们怎么回报妈妈，也比不了无私的母爱呀！《妈妈的账单》这篇课文让我更加深刻地懂得了母爱的无私和伟大。我以后要加倍的关爱妈妈，做一个懂得回报的好孩子。 篇二、 今天，我们学了一篇课文《妈妈的账单》。这篇文章讲的是：彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当彼得在他的餐盘看到他要的报酬时，也看到妈妈给他的账单。这份账单让彼得感到母爱的无私和无价，他惭愧地把索取来的报酬还给了妈妈。
学完后，我想了很多：我很少帮忙家里做事情，每次都是借口自己学习忙。我心安理得地享受妈妈给我的爱，甚至觉得她是应该的，必须的，如果她没按我的要求做，反而我会生气。虽然妈妈常常教育我要做些力所能及的事情，但我总是不以为然。今天看了这篇文章，我发现妈妈的头发里有几根白发，发现妈妈从进门就没停过，一直在做饭，洗碗，洗衣服，收拾卫生，连报纸都没时间看，而我学习时却常常分心，走神，我深深地觉得自己错了。妈妈养育了我，是很辛苦的，虽然她从来没叫我回报什么，但我知道，作为一个，我只有好好学习，听父母的话，不让父母操心担心，才是真正的回报和孝顺！
篇三、
二、
《妈妈的账单》读后感（共四篇）
今天，我读了一篇课文，名叫《妈妈的账单》。讲的是一个商人的儿子，经常被父亲派到邮局寄寄单，一天他给妈妈开了一分收款单，索取每天给妈妈做事的报酬。最后，妈妈也给他开了一份账单，上面写着的全都是0芬尼，小彼得感到羞愧放分，蹑手蹑脚的扑向母亲的怀里，把那些钱还给母亲。读了这篇课文，我懂得了不要问母亲要钱，这是一个不好的习惯，因为，父母抚养了我们，是很辛苦的，长大了，应该去报答父母。母亲的举动让我看到了母爱是世界上最伟大最圣洁的爱，不沾污一点铜臭味，不掺杂一点世俗气，永远值得我们珍惜。 母亲为了子女，当牛作马，吃尽千般苦，受尽万般罪，没有一句怨言。我们做儿女的，理应孝敬父母，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这是人间真情。
篇四、 唐代大诗人孟郊以一首脍炙人口的《游子吟》赞扬了伟大的母爱。其实，母爱的伟大，更多的体现在她的平凡。读了《妈妈的账单》这篇朴实而又感人的文章，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次平凡而又伟大的母爱的洗礼。
四、
《妈妈的账单》读后感（共四篇）
文章主要讲述了小彼得向妈妈开出了一张账单，索取他每日帮妈妈做家务的报酬。晚上，小彼得在他的餐盘旁边拿到了他索取的60芬尼报酬，同时发现了一张妈妈开出的账单。妈妈列举了为小彼得所付出的一切，而索取的报酬竟然是0芬尼，小彼得顿时感到羞愧万分。读到这里，我仿佛也感受到了小彼得心中深深的内疚和沉沉的歉意。小彼得的账单折射出了他的自私，妈妈的账单折射出了她对孩子无私的爱。由此，我情不自禁地想到了我自己。我这个“小皇帝”衣来张手、饭来张口，每天都心安理得地享受着妈妈无微不至的关爱，认为这是理所当然的事。扪心自问：我为妈妈付出了多少？妈妈劳累时，我没有为她分担；妈妈烦恼时，我没有为她解忧；有好吃的东西，我没有和妈妈分享；妈妈有多久没添新衣，我也从来都没有注意。我和小彼得一样，也是一个不知感恩、不懂回报的傻孩子。
《妈妈的账单》一文点醒了我，也见证了我的成长。以后，我要做一个沐浴在妈妈的爱里，也懂得爱妈妈的好孩子。最新《妈妈的账单》读后感（共四篇）可以看看这篇名叫小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一的文章，可能你会获得更多《妈妈的账单》读后感（共四篇）以下是的一些我们精选的小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一
《小人国的秘密》读后感河北一幼 王玉娟《小人国的秘密》这个奇怪的名字，吸引了我的注意，书中一个个淘气包的形象，自然真实地呈现在我的眼前。这个“小人国”是李跃儿老师创办的巴学园。在巴学园中，是孩子们快乐的、无忧无虑地成长着。大李老师真的让我敬佩与感动，也让我对幼儿教师这个职业产生了新的想法。她对自由与规则的把握，对一个个淘气包的行为，引导的那么恰到好处，温柔且坚定，让我深深佩服！这是一个优秀的有良知的教育工作者的立场，也是为人父母的立场。看到孩子闪光的一面，客观地认知，清楚地看到事物的本质。才能让我们真正地去了解孩子接纳孩子。而不是源于感觉。
在巴学园中孩子能自由地玩耍，取皮球、鞋子、盒子等物品丢到垃圾桶里去；能自由的攀登高高的柜子，然后从上面掉下来；孩子能把白色的棋子洒在地上，为了去听这些棋子落到地面的声音；在棋子上面走动，感觉奇妙的地面……大李老师宁静地坐观察着发生的一切。而我们呢？如果遇到这这些情况恐怕早早的介入孩子们原本愉快的探究，打断了这美好的瞬间，哪里还有能够这样细致的观察、记录和分析？
在巴学园里，老师尊重与理解孩子，永远能在与孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛与心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来，而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？”在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我，感动小人国里自由的探索与学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重与理解。
我想：教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助和指导，之后就是谦卑的看着他们成长。更能体会：授之以鱼不如授之以渔。《小人国的秘密》这本书深深地触动了我的心。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，我们要明白孩子们想要的，而不是以老师的想法去教育孩子。“孩子是脚，教育是鞋”，们选择了我们来教育他们的孩子，他们一定认为我们就是那双能够适合孩子们的鞋子 ，让我们在平等的关系中成为孩子的伙伴，为孩子们创造既美丽又舒服的教育之鞋。
《妈妈的账单》读后感（共四篇）
《小企鹅心灵成长故事》读后感
以下是的一些我们精选的《小企鹅心灵成长故事》读后感《小企鹅心灵成长故事》读后感 我很喜欢看课外书，给我印象最深刻的是还是《小企鹅心灵成长故事》系列丛书，这套书包括《小鼹鼠的土豆》、《红鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》这四本书，分别讲了四个故事。下面就来说说读完的感想吧。
《小企鹅心灵成长故事》读后感
《小灰兔找朋友》告诉我们好朋友是一生的财富，友谊来自朋友，没有朋友就很孤独。小灰兔因为自己和别的小白兔颜色长的不一样，他就不愿意和小白兔们一起玩，他觉得没有朋友，就只好出远门自己去寻找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一个冬天，后来一不下心找到了狐狸做朋友，狐狸是要吃他的，幸亏有小白兔救助才逃脱了危险。小灰兔回到了兔子们中间，找到了真正的友谊。好朋友是一种心灵的牵挂，大灰熊冬眠了一个冬天也来找小灰兔了，好朋友怎么舍得分开呢？好朋友经常为别人着想，在别人有困难的时候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一样。《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》告诉我们相互关爱是快乐的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树，弄坏了树上的鸟窝，意想不到的是鸟爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了临时的鸟窝，袋鼠蹦蹦一开始让小鸟一家住进自己的袋袋时，很勉强、很不情愿的，但是小鸟一家的到来给他带来了从未体验到的快乐。所以当小鸟一家离开蹦蹦后，蹦蹦不但没有觉得自由和轻松，反而感到好像缺了些什么。孩子从小就应该懂得，要关心朋友，要善于和朋友相处，要学会关爱他人并乐于帮助别人，只有与伙伴和睦相处，才能生活的欢乐、幸福。
《小鼹鼠的土豆》让我们明白了挫折是人生进程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我们都会和它相遇。在挫折面前如何选择，可能会对我们的一声产生重要的影响。有人在挫折面前选择失望或者灰心丧气；有人却能够在挫折面前选择乐观、积极向上，对未来充满着希望，就像故事中的小鼹鼠。找不到宝贝的时候，小鼹鼠能够继续不停的挖掘，相信自己“总会找到些什么” ；受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠嘲笑时，小鼹鼠坚信“这是我的土豆，不管别人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的时候，他也没有软弱的痛苦，而是寄希望于未来：下一次，他一定能找到什么……
《小企鹅心灵成长故事》读后感
《红鞋子》是写一只被主人遗失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事，小老鼠喜欢吃，从来也没有朋友，他始终是一个人，所有不知道什么是孤独，他通过和红鞋子的相处，帮红鞋子找到另一个红鞋子。当他一个人回去的时候，他心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一回事，他终于明白什么是孤独了。这个故事让人体会到朋友之间的友谊是多么宝贵，有了朋友，我们才不会孤独。最新《小企鹅心灵成长故事》读后感可以看看这篇名叫快乐心灵说出你的故事的文章，可能你会获得更多《小企鹅心灵成长故事》读后感以下是的一些我们精选的快乐心灵说出你的故事 一直很喜欢鲁豫主持的节目，尤其是快乐心灵---说出你的故事，真的挺好的，让人开心，观众开心，嘉宾开心，大家都很开心，感觉特别好，在不知不觉中让你感受到一种快乐，体会到一种幸福。昨天的节目是回味童年，看着节目我感觉好像也回到了自己的童年，那段快乐的无忧无虑的岁月。小的时候最喜欢的动画片应该是聪明的一休了，节目开头寺庙里那当当的敲钟声恍若犹在耳边响起，聪明的小一休是自己那个时候童年的幻想，然后就是花仙子和蓝精灵了，花仙子是自己那个时候对美丽的幻想，格格巫则是自己最讨厌的人物。想起小时候和小伙伴叠飞机，打包，踢毽子，抽陀螺，弹玻璃珠，跳房子，拾芭鼓，顶跪，各种各样的游戏无所不有，那个时候虽然没有现在的孩子玩具多，但是绝对玩的开心，花样百出。
今年是改革开放30年，所以鲁豫特意做了一个这样的节目，以此纪念30年的改革开放。从78到08，一代人的成长，其中就包括我，想想自己的历程，从小学，到初中，高中，大学，然后毕业参加工作，眨眼间30年一晃而过，对国家而言，30年也算是一段历史了，对个人而言，30年也算是一段青春岁月了，人生会有几个30年呢，到下一个30年，我已成为一个白发苍苍的老太太了，呵呵，希望我能成为一个优雅快乐有品位的老太太
最新快乐心灵说出你的故事可以看看这篇名叫说出你的故事北京青年的文章，可能你会获得更多快乐心灵说出你的故事
《小企鹅心灵成长故事》读后感
以下是的一些我们精选的说出你的故事北京青年 她叫周易，大家叫她周大夫。因为她开了一个叫“身体记忆”的诊所。这个诊所虽然不能真的给大家看病，但是可以帮大家复制一些身体的部分，然后把它做成纪念品。周大夫毕业于伦敦中央圣马丁艺术与设计学院，开始是把自己的身体部分——手指、鼻子、嘴、耳朵、乳头等部位制作成胸针、项链，后来开始悬壶济世。把自己的“身体部位”送给别人，好玩吗？ 我在北京出生长大，之前的二十几年都生活在这里，最近五年流动性比较大。有两年在伦敦，去了欧洲大部分地方，后面三年往返与纽约与北京。每个城市都有自己不同的特性，欧洲对我来说是一个文化宝库，无论从历史上的艺术作品到现在的当代设计都有很多可以学习借鉴的地方；美国则是市场的试金石，商业化程度非常高，接受新鲜事物的能力也很强。所有我觉得是从不同地方学习到它们的特长，最后回到北京融合。
我大学毕业后去了伦敦中央圣马丁艺术与设计学院读研究生，专业是工业设计。在学习的过程中会接触到不同的材料和制作模型的技术工艺，动手的部分比较多。我爸爸也是个动手能力很强的人，家里小修小补都是他来完成，从小耳濡目染也让我成为了一个喜欢自己动手做一些小玩意儿的人。家庭和学校两方面共同影响让我有机会做现在在做的事情。
身体记忆是一个关于身体本身拥有记忆的假设，比如在握手的时候是握左手还是右手、手的温度、手的握力、延伸交流等小小细节都会对记忆产生影响。就是基于这种假设，我用树脂或石膏做了一系列身体部位的模型，把它们做成胸针或者项链，根据部位的不同还有相应的装饰。“如果除了头脑、性格以外，这个人有一个好看的鼻子，那他在别 人记忆里就是“那个鼻子长得好看的哥们”，这个让人印象最深的点就变成了他的代号。 ”
身体记忆诊所“是”身体记忆BodyMemory” 项目的一个呈现方式，也是与大家交流互动发生的场所。由于制作模型的材料和过程都很像看病，所以衍生出了诊所的形式。我觉得每个人的身体都下意识的有记忆功能，比如和别人拥抱、握手等，身体会感受到另外一个人的特征。除此以外，人的身体每时每刻也在变化过程中，有些变化是缓慢形成的，有些变化是突然的，无论从生理上还是心理上，我们都在慢慢适应着这些变化。有人就想把现在的自己记录下来，在记录的同时，我也会询问大家为什么要留下这个部分，它有什么特殊的意义，挖掘背后的故事。每个人或多或少还有都觉得想给自己留念的愿望，只是形式不再是照片，而是一个看得见摸得到的立体物件。年轻人居多，不过也有一位上了年纪的奶奶。
诊所里发生的那些故事诊所里接待过各种各样有趣的病人，有的人是生理上和别人不一样，比如小拇指有四个关节的姑娘，皮肤被划过就会凸起，能把自己胳膊当记事本用。也有人是为了纪念当下，妈妈把她小女儿的小脚做成首饰，随时戴在身上。经营诊所的日子里，让我有机会通过不同的故事感受到人生百态，生活的酸甜苦辣。每个人都有自己看待生活的态度。有时候人们太在意自己是不是和别人不一样，其实接受自己，正视自己的不同是诊所一直想传播的。
来做的人或多或少都会和爱情有点关系，这些爱情有的转化为了亲情，有的最终转化为了友情。有一个制作耳朵的是想送给爱人能随时随地听到爱人话语。情人之间会把自己的身体做成物件，赠送会给对方。“我想念你的唇，想念你的耳，还有你手指的温暖。这些身体部位的模型时时刻刻能让我重现那些美好记忆，一点都不惊悚，只因记忆太美好。”
“好好地关注、思考自己身体的任何一部分，聆听身体发出的声音，关注身体与周遭环境的关系，然后改变”人的身体变化是个很微妙的事情，因为变化比较缓慢，以手为例，可能要几十年才能看出来。那这双手经历了什么，我会很有兴致听背后的故事。大部分的模型，我都会在自己身上先实验一下，再给其他人制作。胸部是一个早期的实验，做起来有点像敷面膜，凉凉的。
最奇葩：最奇葩的是一个男生正在追求一个女生，所以带女生来诊所制作了一个手，结果等做好之后不久，女生告诉男孩她有了心仪的对象，所以每次他看到这个手的时候有种牵不到恋人的感觉。最惊讶：在底特律出诊的时候，有一个女孩，她的皮肤一种特异功能，用指甲在皮肤上轻轻划一下，被划的地方会隆起，过几分钟又会消退。平时找不到纸笔又着急寄电话号码的时候，就用胳膊当记事本。
最可爱：有一个男士想要做一只他的眼睛，因为他说每天早上起来时，他的伴侣醒来第一眼就看到他的那半边脸，希望能让他的伴侣每次看到这个眼睛就能想起他在身边的感受。最好实现：胸部是最好实现的一个部分，一些女生会把自己年轻时候的胸部复制下来珍藏，以及每个人的胸部及乳头都是不同的！最不好实现：脸，对于脸的复制技术要求比较高，要留出鼻孔的位置供人呼吸。不过做出来可以像面具一样挂在家里，前一阵有一对长得特别像的夫妻，所有见过他们的人都以为是兄妹，所以他们要求把对方的脸复制下来，看看到底有多像。
独家对话：我是周大夫 你朋友送给过你一面锦旗？对，还不止一个。都是来过诊所的客人，对他们定做的身体部分相当满意。你觉得作为大夫，你能够对人进行疗愈么？我觉得大夫的作用主要在引导，能不能痊愈得看病人自己。你是大夫，但是你能治病么？治疗什么病？诊所开在什么地方？我是一个假大夫，看不了生理疾病，不过跟周大夫聊聊天，也许会心情好。我们是一家流动诊所，不定期与各种空间合作，走到哪看到哪。
你的身体记忆是怎样的？你最想留下谁的身体？其实最开始是以自己的角度出发，后来慢慢转变成一个倾听者的角色，其他人的经历反而给我更大的启发。最想留下的是爸爸妈妈的手，他们在一起这么多年，用双手为家里辛劳了大半辈子。你已经记录了200 多个身体的故事了么？是一个了解自己的过程么，你会愿意去了解别人的身体么？我觉得了解身体是一个部分，更重要的是了解他的初衷及故事。对自己来说是一个打开思路的过程，可以看到人生更多的可能性。
我看到有人做了一双十指紧扣的手，这里面是爱情么？对，这是一双情侣的手，他们平时牵手最自然的状态。我还制作过一对情侣的脚，她说他们俩人一个从北走到南，一个从南走到北，在此地相遇，并能相识相恋，需要记录下来留念。爱情的表达方式有许多，如果爱一个人，生活的方方面面都可以表达爱意。你怎么看人的情感和身体的关联？
情感和身体是相辅相成的，如果爱一个人会想尽、办法让他／她感受到自己的爱意，这些是需要身体上的行动来表达，而不仅是嘴上说说，而且这种爱可以是一种不求回报的付出。你觉得什么是爱？在一起时开开心心，不在一起时常挂念。最新说出你的故事北京青年可以看看这篇名叫说出你的故事sjm的文章，可能你会获得更多说出你的故事北京青年
以下是的一些我们精选的说出你的故事sjm 昨天和今天晚上都看了湖南台的《说出你的故事》，这次是SJM。昨天的节目让大家了解到了，他们当初是怎样出道的，还有为什么会想做歌手这个工作。他们7个人有一个共同的原因就是喜欢唱歌和跳舞，所以都很努力。进入SM公司，然后训练2-7年后出道。而今天的节目看起来会觉得很好玩，但是看到后来眼泪就不禁的流了出来。他们7个人中，有5都不是中国的，所以语言方面会有一些问题。他们都很想学习中文，很想交朋友，但是却不行。他们的朋友都很少，尤其是到中国发展后，更是没有朋友。而且他们还不能够出门，即使是没有工作的时候也不可以。现在他们在主要在北京，但是北京的景点他们都没有去。韩庚的家在北京，有的时候他可以回家去看一看，但是其他的队员就不行了，亨利和奎贤还有想家而哭过，而亨利在泰国的时候因为想家打电话花了一万的电话费，厉旭和始源想家的时候也是打电话。看到这的时候顿时觉得好有动力，他们背井离乡只为实现自己的梦想，真的是在异乡的国度。而我，虽然也是暂时离开的家，但是还并不是很远，既然离开了家，就不能白白就这样过去了。还有一天就开学了，又要离开家了，每个月也就只能回来两次，在家住一晚就又要回去。但是看到他们，刹那间我不害怕了，他们真的有榜样的力量。
他们现在在中国，就像当初韩庚在韩国一样。在异乡的国度，他们共同努力，互相陪伴，只为实现梦想。在舞台上，他们是耀眼的明星，但是在生活中，他们也渴望像平常人一样，可以交朋友可以到自己想去的地方。但是他们已经是明星，就注定是这样的生活。这一切的一切都是因为那是他们的梦想。而我们也应该为自己的梦想努力努力在努力，即使面对困难也不要放弃，一定要坚持。
《小企鹅心灵成长故事》读后感
