袁店乡尚台回族小学高效课堂建设方案2018年春期为了进一步深化课堂教学改革,快速推进素质教育,贯彻好、落实好县教体局2017年工作要点和县教研室教学工作精神,更好的优化我校教师的现有的教学方式和的学习方法,培养自主探究、合作学习的能力,提高课堂教学的效率,根据方教〔2017〕11号《方城县教育体育局关于进一步深化基础教育课程改革扎实推进中小学高效课堂建设的意见》,我校决定在总结以往课堂教学改革经验的基础上,全面开展创建高效课堂活动,现结合我校课堂教学实际,制定本实施方案:
一、创建高效课堂的指导思想根据方教〔2017〕11号《方城县教育体育局关于进一步深化基础教育课程改革扎实推进中小学高效课堂建设的意见》和我校实际,全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,真正实施“高效课堂”,切实提升教师的教学能力,提高的学习效率,从而全面推动教育教学质量的提高。
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袁店乡尚台回族小学高效课堂建设方案
二、加强领导,健全组织机构为加强领导,保证我校创建高效课堂活动的顺利开展,我校特成立创建高效课堂工作领导小组,指导和组织全校各学科创建高效课堂活动的开展。组长:贾进东副组长:赵世渠高尚增成员:丹兆军邱恒祥唐以琳汪莉莉二、
袁店乡尚台回族小学高效课堂建设方案
三、内容与措施
(一)、组织学习,提高认识,明确实施“高效课堂”的重要性。通过各种形式进行广泛宣传和发动,为高效课堂开展做好充分的思想准备。组织全体教师深入学习高效课堂教学理论,正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法,了解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准,明确高效课堂教学改革的方向。通过学习,在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后,组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和不足。
(二)、立足常规,夯实基础,增强“高效课堂”的内驱力。
1、优化教学设计,要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情的基础上,高质量落实备课标、备教材、备、备方法、备程序、备作业的常规要求。在此基础上,鼓励教师不断超越自我,创造性地开展有效备课,逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精当,形成有个性、有创意的教学设计。
袁店乡尚台回族小学高效课堂建设方案
2、优化教学策略,恰当灵活地运用有效的教学方法和手段,精讲精练,及时反馈、有效调控,切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”,即每一位的高效和每一分钟的高效。关注每一个有问题的,关注每一的问题。课堂上要做到放手但不放任,让自主却不自流,让全力以赴、全神贯注、全神投入,紧张而愉悦地学习。希望全体教师积极行动起来,投身到这项改革的活动中来。凝聚团队心智,迸发集体智慧,进一步推进有效课堂的建设,提高课堂教学效率,真正落实的主体地位,让我们的孩子会学、善学,学得轻松而灵动;让我们的老师善教、乐教,让我们的老师从工作体验到快乐与幸福。
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