1.抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。
2.求学者梦见小鱼小虾，预兆考试成绩一般。
3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
4.注重学生的发展，从学生的需要出发，积极开展“自主合作探究”的学习方式。
5.夏天，小河和小鱼小虾们一起唱歌，一起做游戏，一起数星星，同小朋友玩捉迷藏。
6.自然段写我家院里的葡萄架下有一口大缸，我捉了一些小虾养在里面。第一自然段交待了大缸所在的位置和环境特点，“我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？”是过渡句，自然地引出了第二自然段捉小虾的内容。
7.通过学习了解小虾的样子及吃东西的有趣，体会作者的喜爱之情。
8.教室里安静极了。（改为夸张句）
有意思的句子_描写小虾有趣的句子30条
9.云多的时候，朝霞落入了高高低低层层叠叠的云里。突然，我看见了千万只小虾在河里快乐地嬉戏。只见小虾摇动尾巴，再河面上跳来跳去。眼前的万虾嬉戏图，恐怕连绘画大师齐白石也很难描绘出来。
10.扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
12.．利用电教，提高效率。充分利用现代信息技术，不但扩大学生的视野，促进了学生对课文的理解和思维的扩展，也为学生的说写表达提供素材。在教学中，我充分发挥电教手段的优势，利用画面使学生观察小虾的活动，欣赏动物的图片，激发学生学习兴趣的同时，引导学生结合画面内容进行表达，从而调动了学生参与的积极性，提高课堂教学效率。
13.鳏寡孤独者梦见小鱼小虾，预兆有机会旅行，与伴同行吉，单独不佳。
14.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
15.了解课文内容，感受小虾的样子和吃东西的有趣，体会作者的喜爱之情。
16.自然段概括写我对小虾悉心照顾，发现小虾变多了，表达了我对小虾的喜爱之情。教学时抓住第五自然段“我想让它们在水缸里生活得更快乐些”这句话，自读体会小虾们的快乐就是我的快乐的含义，明白我喜爱小虾的感情。
有意思的句子_描写小虾有趣的句子30条
17.能抓住重点词语理解小虾吃东西的有序和有趣
18.了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。
19.石鱼也许是世界上最毒的鱼类。石鱼以小鱼小虾为食，它身上致命的毒刺是保护自己的一种手段。
20.怀孕的人梦见小鱼小虾，预示生男，春占生女，慎防流产。
21.博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
22.她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句
23.借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。
24.小虾米和乌龟约会，乌龟看到小虾米满脸通红，哈哈笑道：小虾米，你害羞了啊，脸都红了！小虾米一听怒道：尼玛，这是害羞脸红吗，这是高温热的！高温天气，笑话送清凉，祝你清爽度夏！
有意思的句子_描写小虾有趣的句子30条
25.从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了(排列词语成句，并加上标点
26.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢。(仿写拟人句
27.成分排比。例如：好像失了东三省，国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
28.春姑娘走到了野外的小河边，小河便撕去了白色的封条，小鱼小虾在河里快乐的玩耍，河里的水活泼起来了，正在歌唱春天，歌唱大自然。小河不再孤独，又恢复了往日的热闹。
29.梦见小鱼小虾，在爱情方面将有快乐的事情发生。也许情人送来的礼物是你早想要的东西，而且其款式也恰好合你意，太好了！
30.明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像似仿佛犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
有意思的句子_描写小虾有趣的句子30条