幼儿园大班教学笔记

幼儿园大班教学笔记: 大班的数学题：幼儿园大班数学练习题十套，缺失：教学笔记10968/16

幼儿园大班数学练习题十套

习题一 幼儿园大班数学思维训练题：

1.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台?

2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?

3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今 年多少岁?

4.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少?

5.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照 这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?

6.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个气球?

7.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?

8. 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

9.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?

10.小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱?

11.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花 1元钱，一本练习本多少钱?

12.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱?

13.一只小黑羊排在小白羊队伍 里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?

14.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是 第几个?

15.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第8只，它的后面有几只鸡?

16.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡， 它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?

17.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁?

18.小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚?

19.龙龙用4元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买1千克香蕉。买1千克香蕉的钱可以买4个梨。每个梨多少元?

20.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时?

21.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多 少?

22.参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次?

23.18个同学排队做操，明明的右边有 10个人，他的左边有几个?

24.华华住在一栋8层高的楼里从下面数，他家在第3层，华华家上面还有几层?

25. 华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层?

26.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学?

27.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁?

28.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃 分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃吗?

29.小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次，一共照了 15张照片，参加旅游团的共有多少人?

30.小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是50元，小军买半票，他们来回一共要付多少元?

习题二 幼儿园大班数学试题

一， 计算

15-7= 16+8= 20-12= 15+12= 13-9= 6+15= 5+12= 15－7= 7＋9= 13－4= 12－5= 18－10=

二、看图列式（ 24 分 ）

三．应用题

1、小红有16支铅笔，送给小刚6支，现在还剩几只？

= (支）

2、树上有8只小鸟，又飞来了4只，一共有几只？

= (只）

3、小华和小伙伴排队，小华左边有5人，右边有3人，他们一共有多少人？

= (人）

4 、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？

5、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？

6、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子？

7、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？

习题三 幼儿大班数学期末试题

一、找相邻数（20分）

○5○ ○7○ ○9○ ○11○ ○17○

○6○ ○8○ ○2○ ○4○ ○10○

二、在○里填上" "" "或" "号（8分）

5+3○1+6 4-3○5-4 7+2○10 3+6○10-5

7-3○4-1 4+2○8-5 7+0○4+3 9-5○3+1

三、认图形，数一数它们各有多少个（3分）

四、看图列算式并计算（30分）

五、小朋友要动脑筋哟，看谁能很快完成下面的应用题（12分）

1、树上有9只鸟，飞走了3只，树上还有几只鸟呢？

2、小军今天上午写了5个字，下午写了4个字，他共写了多少个字？

3、妈妈买了10个苹果，妹妹吃了5个，还有多少个苹果没有吃？

六、小聪明，算一算，谁最棒（23分）

9 + 5= 8+ 5= 7 + 5= 17-2= 15-3= 16+3=

10-5-3= 4+6-7= 3+4+2= 9-3+4=

七、看一看钟面上的时间，并把时间写下面的横线上，然后读出来（4分）

习题四 幼儿园大班数学题

一、填空题

5 ( ) 15 ( ) 25 30 ( ) ( )

2 ( ) 6 8 ( ) ( ) 14 ( )

10( ) 30 ( ) 50 60 ( ) ( ) ( ) 100

二、分成

10 18 20 17 15 14 13

/ / / / / / /

5 ( ) ( ) 8 10 ( ) 7 ( ) 10 ( ) ( ) 7 9 ( )

12 11 16 19 10 18 15

/ / / / / / /

( )2 1 ( ) 8 ( ) ( ) 9 5 ( ) 9 ( ) 6 ( )

三、判断对错（对的打，错的打 ）

20 - 0 = 20 ( ) 5 + 15 = ( ) 10 + 5 =10 ( )

18 +2 = 20（ ） 7 +7 =15( ) 10 + 10 =18( )

20 -10=10( ) 10 - 0 =0( ) 6 + 14=20( )

7 + 13=10（ ） 4 - 1 =4( ) 2 + 3=5( )

习题五 幼儿园大班数学练习题

一、填空。

1（ ）3（ ）（ ）6（ ）（ ）9 10（ ）

（ ）13（ ）（ ）16 17 （ ）（ ） 20

二、在（ ）里填在"＋"、"－"或"＝"。

1（ ）1=2 3（ ）3 =6 3 （ ）1=2

6（ ）3=3 5（ ）5=10 7（ ）2=9

三、看图列式计算。

1、△△△ △△ ○○○○○○ ○○

2、☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆

四、在○里填上 "<"、" >"或 "= "。

3○2 5○6 3○3 6○9

五、计算。

5+5= 3-1= 7+ 3= 10-10 =

1+4= 6-3= 0+6= 1+8 =

2+7= 0+5= 8 -3= 2 + 7 =

习题六

一、从20写到1

二、计算

３＋5＝ 4＋５＝ ８＋３＝ ６＋５＝

３＋７＝ ６＋４＝ ７－３＝ 8－２＝

８－7＝ ３－２＝

三、看数涂色

△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙

3 4 5

◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆

6 8

四、填数

9 7 ８ ９

∧ ∧ ∧ ∧

１ □ ２ □ □ ３ □ ４

□ □ ７ ４

∧ ∧ ∧ ∧

３ ４ 3 ６ □ □ □ □

五、按从小到大的顺序排列数字字 7 9 1 4 6 3 2 5 10 8

六、照下面例题做题

例：○○＋○○○＝ ○○○○○

2+3=5

△△△△－△△＝ △△

○○＋○○＝

△△△△△－△△△＝

○○○＋○＝

△△△△△△－△△＝

○○＋○○○○＝

△△△△－△△△＝

七、根据应用题编写算式

1、小红有4朵花，小明有3朵花，小花有2朵花，三人一共有多少朵花？

2、小明买了5支铅笔，用了3支，小明还有多少支？

3、小华家有4口人，小刚家比小华家多2口人，小刚家有几口人？

习题七

一、在方格里填上合适的数。

6 2 3 4 5

／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼

□ 3 □ 1 □ 2 3 □ 4 □

□ □ □ □ □

／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼

2 1 2 2 2 5 5 3 5 5

二、计算。

3＋1= 2＋2= 3＋2= 6＋4= 2＋8=

5－2= 4－1= 5－3= 9－3= 3－1=

三、照例连线。

3＋2 ④ 2＋3 5－4 ⑥ 3－2

1＋1 ⑤ 6－4 2＋4 ② 4＋2

4－3 ② 4－3 1＋1 ⑤ 4－2

3＋3 ① 2＋4 2＋3 ④ 2＋3

2＋2 ⑥ 3＋1 6－2 ① 2＋2

四、给正确答案后"√"，错误的"×"。

2＋4=5(×) 2＋1=3( ) 1＋4=5( )

3＋1=4( ) 3－2=2( ) 2＋3=5( )

2＋3=4( ) 4－1=3( ) 2－1=2( )

1＋4=5( ) 3＋2=4( ) 3－2=2( )

五、看图写算式：

○○○●● □□■ △△▲▲▲▲

( )＋( )= ( )＋( )= ( )＋( )=

( )＋( )= ( )＋( )= ( )+( )=

( )－( )= ( )－( )= ( )-( )=

习题八

习题九 幼儿园大班数学试卷

一、按顺序写出1-20的数。

二、看数涂色 （6分）

6 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3 □□□□□□□□□□9 ○○○○○○○○○○

三、找规律再画一组图

（1）●○●○●＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）△○□△○□＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）△○△○○△○○○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、在□里填﹥、﹤、=

5 □ 7 9 □ 5 7 □ 7 5 □ 4

2+1□2-1 2+3□3+3 4+0□4-0 5-4□5+4

五．填相邻数

95101113

六、算一算

4+5= 6+7= 7+9= 8-5= 14+7=

12-8= 4+0= 6+9= 7-6= 11+6=10 14 □ 12 □4 □ 6 □ 5 4 7 □ 6 8

七．看图列式

★★★★ ☆☆☆☆☆☆□+□=□ □+□=□□+□=□ □+□=□□-□=□ □-□=□□-□=□ □-□=□

八、读题列算式

1、妈妈买来7个西瓜，爸爸买来3个西瓜，共买来西瓜＿＿个。

□○□=□

2、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？

□○□=□

3、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？

□○□○□=□

4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？

□○□○□=□

5.一辆公共汽车上原来有6个人，下了3个人，又上了2人，车上一共有多少人？

□○□○□=□

习题十 幼儿园大班数学试题

一、填一填，画一画。

(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。

（2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★

①一共有（ ）颗星。

②将左起第3个圈起来。

③☆是左起的第（ ）颗,它的右边有( )颗★。

二、在（ ）里填上合适的数。

7+（ ）=15 10+（ ）=16 18-（ ）=12 （ ）+3=98+9=（ ） 14-（ ）=7

12+（ ）=20 （ ）-8=1 （ ）+2=13 （ ）-7=2 8+（ ）=14 7+14 =（ ）

三．比一比。

（1）画△比○多1个。 （2） 画☆和△同样多。 （3）画□比◇少4个。

○○○ △△△△△△△△△ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

幼儿园大班教学笔记: 大班的数学：幼儿园大班数学活动教案7篇，缺失：教学笔记10966/16

幼儿园大班数学活动教案7篇

1 漂亮的格子手绢

活动目标:

1 引导幼儿尝试进行多角度的规律排列,发展幼儿的空间知觉.

活动准备:

1格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套；活动过程:

一 引导幼儿观察格子手绢,发现图案的美.

观察手绢图案特点.

启发幼儿感受图案的美.

二 幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢.

1、幼儿操作.

2、引导幼儿进行经验总结,发现排列规律:第一排:ababab第二排:bababa第三排:ababab第四排:bababa.

三、根据经验进行绘画——格子手绢 四、展示作品,幼儿讲述自己的涂色规律.

延伸活动:

平铺结构游戏:美丽的广场教后感:幼儿对我的粘贴过程很感兴趣,听得也很认真,自己实际设计时,大部分都能按排序规律设计,而且形式多样化.

2大班数学教案:逛超市

活动目标1.感受部分与整体的关系.

活动准备设置小超市(物品都卖一元或两元),一元和一角的硬币若干,垫板,两台取款机,作业纸,油画棒.

活动过程一、游戏导人教师:今天小超市开业了,你们想去逛逛吗我们开着汽车去吧.

(评析:生活中幼儿喜欢逛超市,老师以游戏的口吻把幼儿引入情境,激起幼儿参与活动的愿望.)二、取钱1.教师:逛超市买东西,要什么呢(出示装有硬币的小包,请幼儿听听猜猜里面装的什么.)(评析:神秘的小包激起了幼儿的好奇心,幼儿神情专注,听觉参与活动,凭借经验大胆地进行猜测,活跃了思维.)2.教师:取款机里有大小不同的各种硬币,请不用眼睛看,用手摸出三枚硬币,要和老师手上的硬币一样,比谁又快又准.(老师手上是3枚1元的硬币)

(评析:引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币,发展了幼儿的触摸觉.)3教师:请告诉大家,你是怎样摸出三枚硬币的

(评析:引导幼儿交流操作过程,分享经验,增进了幼儿间的相互学习,教师观察幼儿不同的操作方法,了解了幼儿的操作水平.)4.好朋友相互检查一下,是不是都摸对了.

三、观察硬币1.教师:看看硬币是什么样的它两面的图案一样吗正面是什么样子反面是什么

(评析:引导幼儿观察硬币的外形特征,增进对硬币的认识,为下面的探索活动做好铺垫.)2.教师:你们知道一枚硬币是多少钱吗那么你们手上有多少钱呢请用动作告诉大家.

四、抛玩硬币1.教师:现在时间还早,超市还没开门呢,我们找空地方坐下玩玩吧.

2.教师:我们一起来玩个抛硬币的游戏,小朋友把3枚硬币轻轻撒到垫板上,看看有几个正面几个反面然后用自己的标记记录下来.

五、猜硬币教师:我手里有三枚硬币,我将它们藏到两只手上,你们猜猜每只手里藏了几枚

六、购物教师:小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,你们跟好朋友一起逛逛,商量商量买什么,送给谁,每个人都要把自己手上的钱用完.

教后感:将数的分合经验运用到模拟的生活情境中去,解决生活中的问题,在此过程中,幼儿进一步体验了整体与部分的关系,感受到数学的作用及游戏活动的快乐.

3大班数学教案:有趣等分

活动目标1初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份,并知道部分小于整体,整体大于部分.

2.在操作实践过程中,能标新立异教学准备:

各种图形的纸若干、剪刀教学过程:

1.提问,引出课题.

谁能告诉练老师《两纸笨狗熊》的故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗？你们都说会,现在我给你们每人一块,让你们来分,相信你们一定会分得很好！

幼儿操作,等分圆形,引出概念二等分(1) 请你想办法把它分成一样大的两份.分好了还要想办法证明你分的两份一样大.幼儿操作:任意对边折.

(2) 谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份.演示验证.

(3)引出概念:把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分.

(4) 理解整体与部分的关系.

分出来的一份和原来的相比哪个大？哪个小？分出来的每一份是原来的多少？幼儿说,然后老师演证.

出示两个一样的圆形,将其中一个二等分,然后将等分后的半圆和另一个圆形相比,得出结论:部分小于整体,二等分后其中的任意一部分是整体的一半；整体大于部分,整体是二等分后任意一部分的两倍.

3.请幼儿等分三角形、梯形.（左右对边折）幼儿操作:左右对边折.

共同小结:等分圆形是任意对边折,而三角形、梯形是左右对边折的分法.它们分下来都只有一种结果.那么正方形、长方形呢？请你们试一试把正方形长方形二等分,看看可以有几种不同的分法？

4.请幼儿等分正方形、长方形（1） 幼儿操作:上下左右对边折、对角线折、过中心点折.

（2） 在视频转换仪展示折法,幼儿说一种老师展示一种.

（3） 小结:正方形、长方形都不止一种分法.你们已经会了上下左右对边折、对角线折.还有一个分法如果你们掌握了,能使一个正方形、长方形有若干种二等分的结果.这就是过中心点折的方法.

（1） 幼儿操作（2） 请幼儿讲述如何等分的.

5图形拼图教后感:选课有趣新颖,幼儿很感兴趣,都乐意动手操作,分得很对,就是纪律有点乱.

4幼儿园大班数学教案:有趣的单双数

活动目标:

1、结合围棋活动,通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数.

2、感受同伴间相互交流的乐趣.

活动准备:围棋、记号笔、大数字卡片若干、一幅美丽的图片（各类动植物若干）单双数的汉字词组卡片活动过程:

1、导入——游戏“猜棋”

我们小朋友都会下围棋,今天老师就用围棋和小朋友一起做个猜棋的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一把棋子,数一数有几颗棋子,可以用数字几来表示？并找出数字卡片.两个好朋友相互检查一下拿得对不对.

2、探索单双数——游戏“找朋友”

（1）现在老师请小朋友帮他们找好朋友,要2个2个做好朋友,看看他们能不能全都找到好朋友.全都能找到好朋友的,你把你的数字卡片放在这块有一个绿色磁铁的黑板上,不能全部找到好朋友的数字卡片放在2个红色圆点的黑板上.幼儿操作.

（2）师生共同检验:小朋友看一看你们有没有不同的意见？

（3）小结:都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字,你们知道叫什么吗？（双数）不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么？（单数）出示汉字词组.

（4）对啊！这些都能找到好朋友的数字叫“双数”,不能都找到好朋友的数字叫“单数”.那么,在我们下围棋的时候,哪里会用到单双数？（猜先）,对了,在猜先的时候我们要用到单双数,现在我们一起来做一次“猜先”好吗？

3、寻找单双数——游戏“捉迷藏”

（1）单双数在围棋中要用到他,在其他很多地方都会出现单双数.现在他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏,你们愿意吗？（出示画面）单数和双数就躲在这幅美丽的画里,你们找找看画里的哪些动植物是双数,哪些动植物是单数,你可以用各种方法把它记录下来,等会来告诉大家好吗？

（2）幼儿再次操作（3）谁先来介绍给大家听,你找到哪些动植物是单双数？（个别幼儿介绍）我知道小朋友都想介绍给大家听对吗？好,现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数.（生生互动）教后感:大部分幼儿还是分得很清楚的,只有极少数幼儿会将单双数搞混淆,还要多说多练.

5大班数学教案:幼儿认识基础相邻的数字

活动目标；感知2与3前后两数的相邻关系,探索发现的乐趣.

活动准备:红 黄 蓝 卡片各一张,1~4的数字积分.

活动过程:

1、 分别取三种颜色不同的瓶盖各三个,一一对应排成三横排,中间一排的瓶盖不动,让三排瓶盖变得一排比一排多一个,讨论如何才能做到.

2、 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边,讨论:比3少1的数是几,应排在哪里；比3多1的数是几,应该排在哪里.

3、 引导幼儿归纳:3有两个相邻的好朋友,一个是比3少1的2,排在3的前面,一个是比3多1的4,排在3的后面.

4、 组织幼儿讨论2的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验,引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证.

5、 玩找朋友竞赛的游戏:幼儿分成5个人一组,排成三排,当教师说到4是,幼儿马上排成2、3、4三排,中间一排人不要动.看看哪组小朋友排得又快又对,这一组就是胜利者.

6大班数学教案:长短、厚薄、宽窄排序

活动目标:

学习区别宽窄、厚薄、长短并能正确用词表达.

学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行排序.

活动准备:

教具:宽窄不同的纸条,厚薄不同的毛衣、纸、书.

学具若干.

活动过程:

集体活动:

区别宽窄.出示两张宽窄不同的纸条.

“这是什么？有什么不用？”“哪个宽？哪个窄？你怎么知道的？”“找找活动室里哪些东西是宽的？哪些东西是窄的？想想还有哪些东西是宽的？哪些东西是窄的？

区别厚薄“我这里有几样东西,请小朋友闭上眼睛摸一摸,它们有什么不同？”“哪个厚？哪个薄？想想还有哪些东西是有厚有薄的？

小组活动:

第一组:按宽窄排序.

第二组:按厚薄排序.

第三组:按长短排序.

教后感:大部分幼儿都会从短到长,从长到短排序,在听老师要求排序时,我发现有的幼儿不听要求,我让他从短到长,他就从长到短.这一点还有待与加强训练.

7大班数学教案:找规律

活动目标:

初步学习根据一组图形的变化规律,判断推理出某一位置上的图形.

学习用正确的语言表述物体的方位.

活动准备:

图片若干.

配套幼儿画册.

活动过程:

出示雪人和兔子图片,排列如下:

提问:（1）兔子和雪人一起玩,谁在动？谁没有动？

（2）兔子是怎样转动的？

（3）根据兔子的转动规律,应该怎样摆动兔子的图片？为什么？

出示数和小熊的图片,指导幼儿观察、分析.

请幼儿完成《幼儿画册》中相关的内容,并说明理由.