演讲稿英语

演讲稿英语: 柏君经典演讲语录，缺失：演讲稿英语284737/5

以下是的一些我们精选的柏君经典演讲语录

1、我牙黑心不黑；如果说我走路躬腰驼背，那是我对待工作鞠躬尽瘁。

2、听众是水，水能载舟、亦能覆舟。

3、毛大大说：在战争中学会战争；我们要说：在演讲中学会演讲。

4、学出来的是知识、练出来的是本事。

5、嘴巴不只是用来吃饭的，更是用来创造价值和分享价值的工具。

6、武林高手不用带刀、演讲高手无须照稿。

7、没有口才能成才，有了口才变帅才。

8、演讲就是销售。你不是在销售你的观念、就是在销售你的产品。

9、领导者传播使命、管理者传播观念；高尚者传播进取、平庸者传播无奈。

10、喊出来的是口号、做出来的是文化。

11、制度是为了让人不敢犯错、文化是为了让人不愿犯错。

12、马云说：不会教育员工的管理者充其量就是一个工；我们要说：不会教育顾客的员工充其量就是一个打杂工。

13、李开复说：有思想而不表达的人就等同于没有思想。我们要说：表达不出思想的人就更等同于没有思想。

14、孔子曰：言之无文、行将不远；我们要说：语之无德，好运不久。

15、赞美是一种习惯、更是一种心态；

16、这个世界上从来都不缺少人才，缺少的是你发现人才和吸引人才的能力。

17、这个世界上从来都不缺少伯乐，缺少的是你被伯乐发现和被吸引伯乐的能力。

18、沉默不是黄金椅，表达才是生产力。

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以下是的一些我们精选的柏君经典演讲语录

1、喊出来的是口号、做出来的是文化。

2、孔子曰：言之无文、行将不远；我们要说：语之无德，好运不久。

3、嘴巴不只是用来吃饭的，更是用来创造价值和分享价值的工具。

4、制度是为了让人不敢犯错、文化是为了让人不愿犯错。

5、马云说：不会教育员工的管理者充其量就是一个工；我们要说：不会教育顾客的员工充其量就是一个打杂工。

6、李开复说：有思想而不表达的人就等同于没有思想。我们要说：表达不出思想的人就更等同于没有思想。

7、听众是水，水能载舟、亦能覆舟。

8、这个世界上从来都不缺少人才，缺少的是你发现人才和吸引人才的能力。

9、领导者传播使命、管理者传播观念；高尚者传播进取、平庸者传播无奈。

10、演讲就是销售''。你不是在销售你的观念、就是在销售你的产品。

11、我牙黑心不黑；如果说我走路躬腰驼背，那是我对待工作鞠躬尽瘁。

12、毛大大说：在战争中学会战争；我们要说：在演讲中学会演讲。

13、赞美是一种习惯、更是一种心态；

14、学出来的是知识、练出来的是本事。

15、沉默不是黄金椅，表达才是生产力。

16、武林高手不用带刀、演讲高手无须照稿。

17、没有口才能成才，有了口才变帅才。

18、这个世界上从来都不缺少伯乐，缺少的是你被伯乐发现和被吸引伯乐的能力。

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　　俞敏洪北大演讲

　　各位同学、各位领导：

　　大家上午好!

　　非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉，谈一谈我 在北大的。

　　记得我在北大的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。但是，当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力。所以 在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年”。我对他们说：“如果实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到八十岁以后把你们送走了我再走。”

　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端， 它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模 一样的。所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

　　我常常跟同学们说，如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。 在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别 人。我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭来的， 我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫 困家庭，如果你生在贫困家庭，你不能说老爸给我收回去，我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。

　　第一样叫做理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫做“穿越地平线的渴 望”。也正是因为这种强烈的渴望，使我有勇气不断地高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻 居，非常的有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，是五百年前的邻居。但是他确实是我的邻居，江苏江阴的，我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客，直接导致我在高考的时候地理成绩考了九十七分。也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉，所以我也下定决心，如果徐霞客走遍了中国， 我就要走遍世界。而我现在正在实现自己这一梦想。 所以，只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋 斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。

　　第二样东西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来，而且你 所做的事情一定对你未来的生命产生影响。我来讲两个小故事，讲完我就结束我的讲话，已经占用了很长的时间。

　　第一个小故事。有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事，他们班有一个同学，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量， 说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他 从来没有体现过分享精神。所以，对同学们来说在大学时代的第一个要点，你得跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。因为你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。

　　我再来讲一下我自己的故事。在北大当的时候，我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成 绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，我希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学们的注意，所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水， 把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况， 有的时候我忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家一起都是同学，互相帮助是理所当然的。同学们一定认为我这 件事情白做了。又过了十年，到了九五年年底的时候，新东方做到了一定规模，我希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学，他们在大学的时候都是我生命的榜样，包括刚才讲到的王强老师等。我为了诱惑他们回来还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。 ”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”才有了新东方的今天。

演讲稿英语: 怎么样写好一篇优秀的英语演讲稿，缺失：演讲稿英语304266/5

以下是的一些我们精选的怎么样写好一篇优秀的英语演讲稿

伴随着英语的广泛使用，或许很多人都有机会去做一个纯英文的演讲稿，那么怎么才能写好一篇优秀的英文发言稿呢？要从多个角度去思考自己的写作，下面是小编带来的怎么样写好一篇优秀的英语演讲稿，希望你会喜欢。

    从三个方面对撰写英语演讲稿做总结，分别是文章构思、英语演讲特征、英语语法。

    一、文章构思

    写作包括谋篇布局、遣词造句，文章包括主旨、结构、语言三要素。包括演讲稿在内的各类文章，都是有着内在的逻辑，都是为了表达意思。因此写英语演讲稿，完全可以从构思一篇中文演讲稿的角度出发，打好腹稿，先想好先写什么，后写什么，如何基于主题来收集整理素材。

    例如，结合本次演讲，可以谈一谈上课的感受，谈自己的收获等等。

    二、英语演讲特征

    前两三年接触到粽子英语，提出英语先是大量的语音输入，方法是反复跟读；自己跟着学，跟读了《睡美人》、《阿甘正传》、《狮子王》等电影，也跟读并背诵ivank为其父拉票的演讲、米歇尔为其夫拉票的演讲。分析这些名人演讲，在10分钟时间内表达自己想表达的内容，表达方式都是比较浅显、大家都容易接受，而且是演讲者自身经历的，这样能够让听众接受并产生共鸣。乐嘉针对演讲也提出具象、放大、对比的基本原则。这些都是相通的，即演讲说自己的亲身经历，说自己的感受，以讲故事方式展现最好。

    按照这一思路，本人的演讲内容主要分以下部分：

    第一段，点出是最后一次课，每个人上台演讲，我的演讲主题是《公众演讲培训——一次快乐的旅行》。

    第二段，提到第一次上课认识John Dolton，推门进去看到大家围着外教，外教让大家围在他身边，大家都不好意思，只有我除外。然后听到外教的声音非常快乐，一是因为外教的声音好听，二是我基本上都能听见。这给了我很大的信心。这是我的第一个收获。

    第三段，说第二个收获，有关public speech的学习内容，然后提到这是自29年前自中学开始学习英语以来第一次由外教授课，而不是中国老师。这意味着自己英语学习的一个巨大飞跃。

    第四段，说第三个收获，认熟的一起上课的同事，虽然都在一个系统，但大家相互不认识，以后可以继续聊。然后提到本人努力记住大家的名字，介绍自己的一些方法。

    第五段，展望，希望John明年能继续来，我也会争取继续来学，也希望能够和大家一起学。

    三、英语语法

    结合近期学习，感觉英语学习，最大的两个挑战是时态，以及名词复数。

    在演讲中，回忆过去，描述当下，展望未来，有可能同时出现在一个长句子。这时要熟练掌握时态的切换。

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演讲稿英语: 初中英语教师优秀演讲稿：一生送礼，乐此不疲，缺失：演讲稿英语305642/5

以下是的一些我们精选的初中英语教师优秀演讲稿：一生送礼，乐此不疲

教师是一个光荣的职业，在讲台上面对着，明白了自己责任的重大，要清楚自己应该给什么，要重视教育中的全方面发展，不能忽略他们的兴趣培养。下面是小编带来的初中英语教师优秀演讲稿：一生送礼，乐此不疲。

    尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

    大家下午好！

    我是初中分校的英语教师**，今天我演讲的题目是“一生送礼，乐此不疲”。

    诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我做叶的事业吧，因为她总是谦逊地低垂着她的绿荫。”三年前，带着对绿叶精神的追求和对教育事业的憧憬与热爱，我来到了江汉学校，义无反顾地选择了教师这一职业。

    走上三尺讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我深知身上的责任重大，时时感到惶恐不安。我常常思考并问自己，我应该教给什么？分数和名次是否是衡量发展好坏的唯一标准？我们是否可以为了分数而忽视的兴趣爱好甚至个性的发展？在我正为传统的教学价值观而纠结、迷惘时，学校组织的新入职教师培训让我接触到了江汉的办学理念“教一天，想一生”，我开始懂得，好的教育要注重非智力因素的培养、注重综合素质的发展，良好的心态和健康的人格比分数更重要……如同一块石头激起了我心中的千层涟漪，我的视野一下子开阔了许多。

    那么怎样才能做到“教一天，想一生”呢？首先，我希望我的不仅有求知的热情，更要具备自律的意识。记得那是我入职第一个学期的期末考试前，同学们进入了紧张的复习阶段。初为人师的我基情满满、干劲十足，准备带着我的全力以赴、大干一场。可是事与愿违，酷冷的冰冻天气影响了同学们的学习热情。随着班上的几个生病感冒，我也很快地加入到他们的行列，班上的学习氛围也随之受到影响。那天实在扛不住了，晚饭后匆忙到校医处挂了瓶盐水，想到晚自习的秩序肯定是乱七八糟的，浑身酸痛的我强忍着向教室走去，准备去“突袭”抓几个捣蛋分子。然而当我从走廊来到教室的窗户边，却看到另一幅光景: 在学科班长的组织下，同学们个个端坐在座位上正聚精会神、安安静静地学习，一整个晚自习的效果都是那么好！学科班长告诉我，同学们知道我病了，便组织召开了全班会议，安排好轮流值班管理，用他们自觉的行动来减轻老师的劳累。我被孩子们感动了，原来，不仅只是我想到不能因为生病而耽误同学们的学习，同学们同时也想到了不想让老师带病上课，不希望老师因为他们不守纪律而烦心。此刻，我在为孩子明理懂事而欣喜的同时，也深深地体验到了“身教重于言教”这句话的内涵。

    其次，我希望我的都能拥有阳光的心态。记得是去年期中考试前，有一次连续两天我们班的清洁区卫生被扣分了，于是我就叫来了班里的卫生部长。问了半天原因，孩子憋得满脸通红却支支唔唔始终说不出个所以然来。看到孩子难受得想哭的样子，我没再继续“追责”。当天晚上，孩子远在广州的妈妈给我打来电话说，昨天孩子过生日，之前让她在网上买些吃的东西寄来，可她因为工作太忙就忘记了，让我代她给孩子解释一下。我一下子明白了清洁区被扣分的原因，是孩子因为生日的期盼落空了所以处于深深的伤心之中，也没心思去操持班务了。从孩童时代成长过来的我深知，苍白的解释是没用的。于是我立马跑到超市去买了一包饼干和一瓶牛奶，又在电脑上找出孩子的照片，做成一张生日贺卡，再配上一首祝福的诗歌。晚自习前孩子从我手中接过饼干、牛奶和祝福卡时，眼眶红了，回到班上在同学们的祝福歌声中他终于露出了舒心的笑容！第二天早餐一结束，他立马带领同学们认认真真地完成清洁工作任务，逐个区域进行检查评比……站在远处的我看着孩子，一下子理解了张爱玲曾说的“因为懂得、所以慈悲”这句话的含义，提醒自己今后要更细心地观察、关爱和帮助孩子，在他们人生的记忆中留下一个个温馨美好的瞬间。

    另外，我希望我的兴趣广泛，能充分发展自己的个性，所以我热情鼓励孩子们积极参加社团活动。在妙趣横生的社团活动中，孩子们发自内心的欢悦是任何文化科目的教学都无法给予的。在这里，他们尽享优美的舞姿、悦耳的歌声、流利的口语、栩栩如生的画作、力透纸背的书法和思维碰撞的奥数……在这里，他们发展爱好，张扬个性，每个人都找到了成功的自信。

    教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好礼物。”而我们正是这份礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣职业，让我们的生命因享受教育而更加美好！

    谢谢！

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　　优秀教师演讲稿（一）

　　疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

　　人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、爱护是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个，既当慈母又当严父，在学习上严格要求，在生活上更要关心热爱，做的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。

　　一、用爱心去温暖

　　“如果是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求写日记，日记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己。从中我得到了许多……在日记中，可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的的信任，这是很有利的我的教学，而那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶！尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让我的健康的成长的。我认为，的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解的心理，适当的拿出一点时间去接近，在师生关系方面，一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给上课时，在日记中写下了“离开老师的日子……”。在课下，我也经常和们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个，就有一千种爱。面对性格迥异的，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

　　二、用耐心去感化

　　师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫王恒的，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。

　　三、用真心去打动

　　由于受传统教育那种师道尊严的影响，对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖的心灵，用真心去感动，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待，才能引起内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。

　　四、用垂范去引导

　　“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对进行教育，促进良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得的认可，让心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起的热情，产生共鸣，激发的热情。

　　我常参与到中去，用比赛的方法去调动的求知欲望，鼓励买一些有益的课外书籍。要求每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开始，我把诗、词写在小黑板上，让背，第二天去检查，结果只有三分之一的去做了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参与到中去，与进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了很多着名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得非常值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。