劝学篇原文

劝学篇原文: 语文S版二年级语文上册第单元一等奖教案24《孟母断织劝学(剧本)》教学设计，缺失：劝学篇原文38237/17

《孟母断织劝学(剧本)》教学设计

教学目标

1.知识与技能:认识“孟、推、剪”等8个字,会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。

2.过程与方法:分角色朗读课文,并能演一演。

3.情感态度与价值观:使懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成的道理。

教学重点

学习生字词语,分角色朗读课文。

教学难点

表演课文,在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。

教学准备

生字卡片、课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事。

教学方法

讲授法、自主探究学习、小组合作。

教学课时

2课时。

教学过程

第一课时

一、开门见山,直接入题。

二、初读课文,借助拼音读准字音。

1.采用自己喜欢的方式自由读课文。画出生字并读准字音。

2.老师示范读课文。

3.再读课文,想一想:你有什么发现?(启发认识与以前学过的课文的不同之处,初步感知剧本的特点。)21世纪教育网版权所有

三、识记生字。

1.自主识字。

2.形近字比较:——堂稚——推继——断桃——逃

3.加一加:前——剪子——孟口——呆

4.强调易错字:念(不要少写一点)。

四、写字教学。

1.自主观察生字在田字格中的位置。

2.老师示范。

3.描红、临写。

第二课时

一、故事导入。

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