秋天的快乐

秋天的快乐: 温暖如春的快乐，缺失：秋天的快乐380536/5

以下是的一些我们精选的温暖如春的快乐

新春伊始的静美时光里，打开心底的那一方纯净之隅，听着陈悦深情的《追风的女儿》的笛声，在文字的空间徜徉，周曹如弥漫在花开的世界里，真是一种少有的享受，一种温暖如春的快乐在心间悄然绽放。

喜欢这样的时光，一个人，安静地坐在角落里，听着悠扬的歌声，可以随意地想一些说过的话，做过的事，走过的路，静好一怀慵懒。

这份静谧，任指下的文字开出一朵朵花，婉约着唯美的念想。

也许，生活，是煮壶月光，醉了欢喜，也醉了忧伤；也许，人生，是磨难在枝头上被晾晒成了坚强，将一次次的相遇演绎成红尘深情，将一段段曾经回望大人生的千回百转，泪光盈处，谁的心情清瘦了岁月？谁的呢喃又婉约了流年？那些被流水滤过的时光，那些留白的青春，终是在泪水与欢笑中，悄然大人间最美的绝尘爱恋，静静走过……

花开花谢，缘起缘灭，有多少曾经可以重来？又有多少记忆可以再现？而一个人的静好，恰恰给了我这样一方心灵飞越的天空，让我可以无拘无束，倾听心河流淌的声音。一些人，隔了天涯，却念念不忘；一些事，流年沧桑，却记忆犹新；一些梦，像雾像雨又像风；一些情，入骨地心伤淡泪如烟……

冬，微凉，有浅浅的风，未央了眸中的时光。

一个人的静好，美丽了时光，恬淡了心情。真喜欢这样的自己，不强求，不刻意，不浮躁，不违心，幽幽如一泓，淡淡若一抹山菊，你见或不见，我就在那里，不来不去；你念或不念，我都有在那里，不喜不悲。素笺心语，只做自己，轻述流年，一掬清欢，任随岁月云卷云舒，浅浅梦，浅浅行。

【扩展阅读：每日经典十句话之生命篇】

1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

2、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉

3、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫

4、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

5、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

6、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

7、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

8、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

9、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

10、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

最新温暖如春的快乐可以看看这篇名叫傅佩荣：乱世中的逍遥自得之乐的文章，可能你会获得更多温暖如春的快乐

以下是的一些我们精选的傅佩荣：乱世中的逍遥自得之乐

【东音社按】本文选自《逍遥之乐:傅佩荣谈庄子》经东方出版社授权发布。



提到庄子，我首先想到的是印度人讲过一句话，他们出了一位伟大的诗人，叫做泰戈尔，他获得诺贝尔文学奖，很多印度人喜欢念他的诗，有这样一句话：“每天早上起来念一行泰戈尔的诗，就觉得人生充满希望。”那么以我自己的经验来说，不一定是早上还是晚上，任何一个时候只要念庄子的话，就会觉得人生充满趣味。

人活着要有希望，印度人永远抱着希望，因为宗教的原因而一直很落后，很难改善。而我们有高潮有低潮，在整个历史的发展过程中，你不能选择时代，不能选择社会，但是你可以选择你的人生态度。所以我念庄子任何一段都觉得人生很有趣味。

这不是我一个人的想法，美国有一位作家，叫做梭罗，他写的《瓦尔登湖》里面不知道多少次提到庄子。外国人也懂庄子，不过是通过翻译，翻译自然不一定准确，但是大致上很多地方还是可以看得懂的。梭罗很喜欢描写，说我们在世界上何必争权夺利呢？从庄子看来，整个中国在四海之内只是仓库里面一粒米而已。中国这么大，他称为一粒米，代表地球像一个乒乓球一样，你从那里可以看到从外太空看到地球像乒乓球一样，所以我的老师方东美先生说庄子是太空人。

庄子的思想一开始“逍遥游”，就描写一条很大的鱼变成鸟，鸟一飞九万里。我从台北到这里，要坐国际航线，最高也不过是三万多尺，庄子的九万里到外太空去了。那个时代他为什么讲这个故事呢？反复三次提到鱼变成鸟，鸟往上飞。就好像鸟有自己的生命，在小时候限制在水里面，但是不要忘记，人本来跟天地一样的伟大，因为他的生命有无限的潜能可以开展，所以鱼变成鸟代表我的生命往上提升，所以限制我的条件越来越少，我就越自由逍遥，只有我飞得高才能凭借风力自由翱翔。

我在台大教书快30年了，开始上课提到庄子，第二学期就有把《庄子》带来了，原文的，一样的郭庆藩的版本，提醒老师不能乱讲话，也很用功的。这个时候隔了十年上课讲庄子，第二星期带来的书变成《白话庄子》，喜欢看白话。再隔十年上课再提到庄子，带来《漫画庄子》。这叫做每下愈况，“每下愈况”四个字也是出于庄子，只是一般人不了解。

我们看到很多电视节目，我们说“朝三暮四”是谁说的故事？也是庄子的故事，有一个人养猴子，早上给三升米，晚上给四升米，每一次猴子吃着都很生气，这个养猴子的人灵机一动，倒过来早上吃四升米，晚上吃三升米，猴子很高兴。这代表什么？猴子实在是很笨呢，三加四等于七，四加三也等于七。猴子怎么会喜怒让别人操纵呢？庄子说这个故事是告诉我们，人生的得失是一样的，所以得意的时候不要高兴，失意不必难过，最后会发现原来是一样的，但是谁最早发现，谁就能越早摆脱情绪的纠缠。

每下愈况呢？有一个人到菜市场想买猪，就问说哪一头猪最肥，卖猪人就说“每下愈况”，意思是说脚往下踩，越往下踩，有肉可以让我踩到的猪就越肥，我们看到猪跟小猫小狗不一样，他用脚踩，踩猪的大腿没用，但是如果小腿也有肉，猪蹄旁边也有肉，那才真的是肥的猪。但是我们要问，庄子好好的为什么要讲市场卖猪肉呢？庄子显然不是卖猪肉的，但他是编草鞋的。庄子要讲是道无所不在，这个世界上任何地方都是道的表现，所以道无所不在。我为什么讲这一段呢？天地那么大何必执著于某些地方呢？



人活在世界上，在时间的里面本来没有过去、没有现在、没有未来，那一刹本身就是一切，看你能不能看得透彻。道家思想适合三类人，第一类是年龄很大很大的人，因为很老的时候很多事情看透了。第二类是很失意、很倒霉的人，但是不要忘记失意是有条件的，你没有任何才华，你就不会有失意的问题。失意的人一定是很有本事，像庄子。庄子很有学问，一般人提到庄子以为他是说笑话，对人生冷嘲热讽，讲了一些消极无为、好像是愤世嫉俗的样子，错了，在司马迁笔下庄子是最有学问的人。

司马迁写庄子的时候用一百多字，但是里边有一句话透露了司马迁对庄子的了解，叫做“其学无所不”。任何一种学问，任何一本书，庄子没有不看的，如果你把庄子几万字读完之后，先秦到现在，从西方到中国，任何最高深的学问，庄子里面都有提到。就像西方人称赞柏拉图一样，像英国哲学家说：“二千年西方哲学，只是柏拉图思想的注解而已。”因为柏拉图对话录里面东西太多了，但是东西很多都不明确，所以你发挥的空间很大。庄子也一样，大家念庄子的时候，会觉得使用语言、寓言的这种高超神妙的技术，发挥空间很大。

有人提到说庄子这种思想不好，他是植物人主义，说你最好像植物一样，做人很辛苦有情绪的干扰，像植物就不会有烦恼，就不会有干扰。庄子怎么可能教你像植物人一样呢？植物人是很不好的名词。

所以我们在学习庄子的时候，首先要问今天为什么要念庄子。答案很简单，就是后现代社会。后现代社会为什么要念庄子？我们先讲讲什么是后现代社会。后现代社会用一句话讲是所有曾经接受的价值都要重新去质疑。昨天接受的，今天就要质疑。今天各位听我讲，讲完后晚上睡觉就要想，就要质疑：讲的对不对呢？后现代主义基本是把所有限制都化为中立，化为虚无，叫做价值归零。价值归零就是小时候父母教的、老师教的都不算，我自己看到的才相信，才能够算。这个后现代主义很可怕了，你今天这样想，明天多知道一些讯息，多看到一些画面，多念一本书，都有一个观念就不一样了，所以后现代社会是一个解放、解脱的时代，给人类带来精神上无比的自由，但是威胁也很可怕，全世界没有例外的。

联合国世界卫生组织公开警告人类，二十一世纪将成为第三大死因，而的原因是忧郁症。什么是忧郁症呢？忧郁症就是怎么活没有什么差别，活不活也没有什么差别，反正活着没有什么意思。现在人在年轻时候开始注意到、体验到中年的问题了，我自己是中年人，中年人有很多问题，他有时候会说觉得人生就是五个字，重复而乏味，什么事情都差不多，我们现在已经看到将来的结局，那我为什么还要活下去呢？你看到其实每天都不一样才要活，明天比昨天好，每天有新的可能、新的希望，但是新的可能由外而来，这个不太可能一直存在，由内而发才有可能。

我从台湾来，讲一个台湾的笑话，有一个美国记者到台湾访问，访问之后回美国写台湾，当然有很多有趣的事，结束的时候描写台湾，像我们写对联一样，上联是讲台湾老百姓很奇怪，美国人教小朋友每天吃一个苹果身体健康不用看医生。这个英文大家都念过。下联就是批评台湾老百姓了，台湾老百姓他们是每天发生一个丑闻八卦就不会患忧郁症了。我来的这段时间，台北还有30万人在街头抗议，各位会觉得台湾很乱吗？30万人在街头也是一种健身的方法。但是外国人认为你们台湾为什么要每天看到八卦丑闻才觉得开心呢？所以我们要了解人性有弱点，人活在世界上不念庄子、不念儒家照样也可以过日子，也可以活，但是把自己快乐建立在别人的痛上面。我有一个朋友好多年喜欢上会，大家一起出钱，利息高一点，上会被骗一百万，天天抱怨。突然有一天不抱怨了，我说为什么今天不抱怨呢？他说：“因为原来发现有一个人昨天被骗了两百万。”

我今天要谈有关庄子的思想，我们谈庄子的思想在所谓的后现代社会有什么用呢？答案就是四个字，要小心“虚无主义”的威胁。四个字叫“虚无主义”，千万不要以为“虚无主义”是从英文翻译成中文，虚无主义在任何时代都有，只是面貌不一样，程度不一样而已。庄子跟孟子的时代一样，道家出现庄子，儒家出现孟子。他们两个人都跟梁惠王、齐宣王有点来往，但是两个人不认识，因为孟子是学孔子，道不同不相为谋。庄子学老子，根本就不印名片，见面也不理你，所以儒家和道家没有机会沟通，但是那个时代是一个危机时代，什么是虚无主义呢？

传统中国在春秋战国时代，各种价值纷纷瓦解，人活在世界上在前后几百年里面，常常会觉得做好人有什么用，善没有善报，恶没有恶报。人活在世界上有两个字叫做“命运”，一切都是盲目的命运，我命好你要怎么办？你无可奈何，你命不好怪谁呢？呼天天不应，这时候叫做价值上的虚无主义，做好人没用，并且好坏是谁定的？



庄子多聪明，他说“钩者诛，国者为诸侯；诸侯之门而仁义存焉”，这句话千古下来很有震撼力的，偷带钩的就杀，我以前念大学开始的时候第一次听到庄子的课，听到说“钩者诛”，有这么严重吗？偷一个鱼钩也要杀啊？那个钩不是鱼钩，是带钩，不是跟父母的代沟。带钩是男生身上像皮带的铜环一样的，古时候很漂亮，你到故宫去看看带钩，那个很贵重。你偷这样的带钩就要杀，但是你偷整个国家，你就是诸侯。只要你是诸侯你门下就有歌功颂德说你是有仁义的。庄子这个话听起来也是很惨的，这样的乱世里面许多人认为活着跟死了没有差别，这些国家动不动就死几万人、几十万人，所以人活在世界就变成虚无主义。虚无主义有什么特色，反正最后都死了，没有什么计较，庄子跟老子一样，这是属于道家。道家在这方面表现的关怀比儒家更深刻。

简单说一下术语，儒家所要面对的是价值上的虚无主义，说你还是要有仁义，但是你要记得从内而发。过去仁义透过礼乐来维持，仁义已经瓦解了，社会规范不算了，所以儒家说不行不行，我们需要仁义，从真诚、从内心产生力量。道家说你那个没用，你那个教育教了半天还是很多人不真诚，真诚的人反而压力很大。我在台北上课，有的跟我抱怨，说老师早知道不要听你讲儒家，听你讲孝顺就要孝顺，不听就可以不孝顺。这个时候我要对说：“孝顺的时候感觉到内心的快乐吗？”很难回答，说孝顺会快乐吗？我说你孝顺的时候，至少父母亲给零用钱爽快一点。他说：“这倒是。”我一个朋友他儿子念大学了，他儿子平常和爸爸没有什么话说，儿子只要一开口说：“老爸最近好吗？”爸爸就说：“你要多少钱？”

所以儒家在这一方面有希望重新建立一种价值观，从真诚出发。道家比他更深刻了，道家老庄为什么提“道”呢？活在世界上，人间事不可靠，人有生老病死，自然界不可靠，春夏秋冬这个自然界的变化最后可能也会消失，凡是变化者皆缺乏稳定的基础，只要有开始就有结束，道家认为我们人活在世界上虽然只有短暂的生命，但是你掌握到“道”就没有问题了。问题就在这里，什么是“道”呢？谁告诉我们什么是“道”，你一告诉我，老子马上说：“知者不言，言者不知。”那怎么办呢？上道家的课最容易，上台之后“相视而笑，莫逆于心”，下课。

庄子的思想没有别的，就是特别深刻，可以看的很透彻，这是道家的本色。用智慧掌握一切，道就是一个整体，你能了解道家，就是要知道“道”是一个整体，这个整体是无所不包，至大无外。从整体来看万物的话，万物没有得失成败的问题。那么接着我们就要问，今天如果谈到欣羡庄子，有什么理由？

因为庄子的思想跟儒家不一样，你一讲儒家，首先就要界定人性是向善还是本善，你对“善”要规定，而儒家这个善绝对不能离开人与人之间相处的模式来思考，你讲道家就不一样了。我们常常讲三个字“真、善、美”，善被儒家讲完了，你要用一辈子做，讲善有压力，行善不容易。小时候老师常常讲日行一善，到学校老师问今天有没有行善呢？说：“有，有四个人找不到机会，就帮一个老太太抬过街。”行善需要别人有痛苦你才有机会行善，我走在街上面没有机会行善，怎么不发生车祸呢？让我行善一下，所以行善是有条件的，必须别人倒霉你才能行善。老子说得很清楚，国家混乱有忠臣，六亲不合有孝慈。我宁可不忠不孝也不要国家混乱、六亲不合。这是很大的悲怨，但是人间有可能这样子吗？也不太可能。

所以老庄的思想很透彻，从真实到美感，真善美三个字，儒家只有“善”，道家有“真”跟“美”。我这样讲很多人有意见，因为孔子也强调人文之美、礼乐造化之美。孟子更强调“人格之法”，叫做“充实之谓美”，这是孟子的思想。但是道家的想法不一样，如果你接受宇宙万物两个字，叫做“真实”，真实就是存在就是真实的。即使前面这个花是塑胶花，它也是真实的塑胶花，你不要说它是假花，你一说它是假花，请问它为什么那么像花呢？花非花，雾非雾，它也是一个真实的塑胶花。你说它是塑胶花，它说我也不愿意做塑胶花，那不是我选择的，天下万物哪里有选择的机会，每一样东西都是道的安排，说难听叫命运，说难听给你机会就不错了。所以许多事情的发生没有什么理由，不知其所以然就出现了，这叫做真实。凡真实者皆值得欣赏，叫做从真实到美感。

秋天的快乐: 校园的快乐作文 快乐的校园作文400字，缺失：秋天的快乐392920/5

以下是的一些我们精选的校园的快乐作文 快乐的校园作文400字

快乐的校园

快乐的时光像一杯美酒，在你幸福的时候，让你回味无穷；快乐的时光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快乐的时光像一支蜡烛，在你需要时间的时候，照亮你的前程。我的学校就是这样一位朋友，伴我度过这美好的时光。

每天背着书包，迎着红艳艳的红霞，唱着欢乐的歌儿，迈着快乐的脚步来到校园 。

走进学校，一阵扑鼻的花香迎风而来，忙碌的蜜蜂在花丛中飞来飞去。一棵棵树长得郁郁葱葱，小草也探出头来看美丽的景色。操场上，三五群的“红领巾”，有的在树下讨论学习，有的在追逐玩耍，还有的同学在嬉戏。这真是一首动听的“校园之歌”啊！作文

操场也是运动的天堂。这里有各种各样的体育器材。如跑道，单杠，双杠，等等。只要下课了，同学们就像一只只小鸟涌入操场。顿时，热闹起来。有的同学在跑步；有的同学在玩双杠，像一位运动健将在进行体育比赛，非要争个我高你低绝不罢休；还有的同学玩来玩去好好笑。

校园的生活真是多姿多彩。这里不但有朗朗的书声，还有欢歌笑语的说话声，多么令人陶醉啊！作文

快乐的校园

生活的海洋中，处处有快乐的浪花。这句话说得一点也不错，校园同样也是充满快乐的。

每天清晨，同学们都兴致勃勃地背上五颜六色的书包络绎不绝地走进校门。只听见同学们一阵阵琅琅的读书声，校园美好的一天就这样拉开了帷幕。上课铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地等老师的到来。上课时，教室里鸦雀无声，静的只能听见写字发出的＂沙沙＂声，那声音就像一条条蚕宝宝正在津津有味地咀嚼美味的桑叶．当老师提出问题时，我们就会认真思考，积极举手发言．老师总会给我们发言的机会，我们总能得到老师的表扬．如果发现了错误，老师就会叫另一个举手的同学来回答，要是再不懂，就向老师提出，老师会和同学一起分析与解答．在知识的海洋里，我们尽情地遨游．下课的铃声打响了，同学们就像一群放飞了的笼中之鸟争先恐后地冲出了教室．操场上，同学们有的在踢毽子，忽上忽下的毽子传递着同学们的快乐；有的在跳橡皮筋，那摇动的橡皮筋诉说着她们此时愉快的心情；有的站在走廊上，欣赏着学校里美丽的风景；还有的在和朋友一起聊天，看书．我们的课间活动真是丰富多彩啊！学习时，我们就像在参加跑步比赛似的，你追我赶，不甘示弱，一遇到困难，我们酒会一起讨论一起攻克．在校园里，我们享受着学习的快乐；游戏的轻松；考试的紧张；成功的喜悦．

校园里的快乐事作文

校园里的乐趣是很多的。首先，我们现在正是学知识的好年纪，那么多同龄人在一起学习，一起上课，下课了我们还能为一个问题争得面红耳赤，有了答案大家又笑成一片，这是多么快乐的画面啊！其次，我们这一代孩子都是独生子女，在校园里有那么多小伙伴，大家一起玩，这也是很有乐趣的事情啊，而且还锻炼了我们和其他人交际的能力。

在校园里最有乐趣的事莫过于完成了功课后去操场上玩了。你去操场上走走吧，你会看到，东边的篮球场上同学们分成两队打篮球。两队的队员来回奔跑，球一会在这一会在那，两队你来我往，比分也是交替上升，同学们场上场下都是大汗淋漓，真是快乐啊！再看西边的大足球场，同学们在球场里飞快地奔跑，姿势优美极了。踢的同学痛快至极，看的同学也十分过瘾，这不也是乐趣吗？还有那些可爱的女同学，她们在操场中间的空地上打着羽毛球，扣球，轻调，腾空，俯身，一个个姿势真的还有点架势，她们开心地笑着，这难道不是乐趣吗？

有的人认为在校园生活中，学习的时间太多了，玩的时间太少了，谈不上什么乐趣。但是，学习本身就很乐趣。早在几千年前孔子就说过 “学而时习之，不亦说乎”，那时的人们就感到学习的乐趣了 ，何况我们是在这么好的校园环境中学习呢？

“世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛”，我们的校园生活也是这样，多姿多彩的校园不缺少乐趣，只缺少发现乐趣的眼睛，来吧，同学们我们一起来享受校园的乐趣吧！

校园的乐趣600字作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

对于校园,那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的！我认为，校园，是我们生活的一部分，我们在校园里有不少的快乐时光，让我们来回忆一下吧！

每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活又开始了。在校园里，我有许多的趣事，我在校园里比在家里快乐多了。因为我们在校园里有同学、有老师、有朋友，正是因为我们有这么多伙伴，才会有欢乐。在家里没有那么多伙伴，其实每一个人，刚开始都是孤独的；我们只有寻找一个大家庭，适合我们的大家庭，才能快乐！

校园开门的时候，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。来到校园后，同学们开始打扫卫生了，那声音与小鸟的歌声和在一起，就像一场演奏会！卫生打扫完了，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机......

看！我们的校园多么可爱，我们的校园生活多么美好！

在学校的快乐生活作文600字左右

每当清晨迈进校门时，就能听见同学们一阵阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。上课时，教室里鸦雀无声，静得能听见写字的“沙沙—”声，那声音就像一条条蚕宝宝正在咀嚼美味的桑叶。

当老师提出问题时，我们认真思考，积极举手。老师总会给予我们发言的机会，我们也总能得到老师们的好评。如果发现了错误，就会让我们小组讨论，要是不懂，再向老师提出，和大家一起分析与解答，在知识的海洋里，我们尽情遨游，汲取营养。课间十分钟，同学们像一群放飞了的笼中之鸟，欢快地“飞出了教室。操场上，有的在踢毽子，忽上忽下的毽子传递着同学们的快乐；有的在跳橡皮筋，跳跃的两角辫诉说着此时的心情；有的站在走廊上，极目远眺。

还有的和同学们聊天、看书。我们的课间生活真是丰富多彩啊！学习时，我们像一个快乐的小精灵，你追我赶，不甘示弱，遇到难题总是互相讨论，一起攻克。在校园里，我们享受学习时的快乐；游戏时的轻松；考试时的紧张；成功时的喜悦。只听一阵清脆悦耳的童谣结束之后，同学们都喊着“放学了！放学了！就这样，一天的学校生活就在这儿拉下了帷幕。

校园里的快乐作文六百字

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

对于校园,那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的！我认为，校园，是我们生活的一部分，我们在校园里有不少的快乐时光，让我们来回忆一下吧！

每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活又开始了。在校园里，我有许多的趣事，我在校园里比在家里快乐多了。因为我们在校园里有同学、有老师、有朋友，正是因为我们有这么多伙伴，才会有欢乐。在家里没有那么多伙伴，其实每一个人，刚开始都是孤独的；我们只有寻找一个大家庭，适合我们的大家庭，才能快乐！

校园开门的时候，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。来到校园后，同学们开始打扫卫生了，那声音与小鸟的歌声和在一起，就像一场演奏会！卫生打扫完了，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机......

看！我们的校园多么可爱，我们的校园生活多么美好！

E智网为你解答，希望可以帮助到你！

快乐的校园作文

我们学校是一所又美丽又可以让人快乐地学习的校园；我们班是一个充满快乐的班，我们班似乎是一个大家庭，有快乐就一起享受，有好东西就一起分享。

记得三年级时，学校让我们在儿童节里在教室开派对、玩游戏。那天，我非常高兴地来到学校。派对快开始了，老师让我们班里的每一个同学轮流唱歌，每个人都抢着先唱，大家争先恐后的，班里突然热闹了。

派对开始了，同学们在尽情地吃零食，大方地与别人交换零食，欢快地玩游戏。老师还在电脑里点歌。平时对我们很严格的老师，也沉醉在我们欢乐的世界里。老师跟我们说可以到其他班玩游戏，说完老师又快乐地陪我们做游戏。我和一个同学去其他班串串门，分享他们的游戏。其他班的游戏太丰富了，有夹波珠、摸鼻子、钓纸鱼……我们俩玩得真是好高兴呀！也赢了许多奖品。

回到班里，我去跟着同学们一起跳舞，唱歌，许多人手搭着肩膀，排成一条队，脚边跳边走，班里充满了欢笑。在班里我还玩了抢凳子，我玩了许多局，终于有一盘赢了，得到了一包糖果。玩的时候真刺激，几个人围着几张椅子转，歌一停，我就马上坐到椅子上。

派对结束了，真是好兴奋呀！在学校里的日子是无比的快乐。

在校园里快乐61作文

快乐“六·一”

清早,天气晴朗,风和日丽.我的心情也想是飞上云端的小鸟,满怀喜悦.为什么呢?因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节.因为我也有节目,妈妈一早给我化好妆,我便飞奔到了学校.

一进校门,校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛.路的两边彩旗招展,路的右边是校队的锣鼓队,锣鼓已经摆放整齐.来到演出现场,只看见舞台正中央的彩牌上写着“阳光天使,快乐六一”八个大字.这是我们这次“六·一”的主题.牌子上方有一座有气球做成的拱桥,舞台上铺着红色的地毯,四周摆放着五颜六色的鲜花,真是绚丽多彩.

八点钟,各班的同学排着整齐的队伍来到了演出现场.这时,校长宣布节目正式开始.第一个节目是：歌伴舞《国家》,是有“三·四”班的同学演出,那有力动听的的歌声,让我深有感悟：我们的祖国就是一个大家庭,而我们每一个人在这个和谐的大家庭里快乐的成长.高年级的大哥哥说的相声让台下的我们笑的前仰后合.当节目进行到第五个时,突然,鼓声喧天,校队的大哥哥大姐姐们敲起了欢迎的鼓声.哦!原来是市领导来到了我们的学校,给我们送来了礼物并和我们一起欢度节日.台上表演节目的同学表演的更起劲了.终于轮到我们上场了,我们表演的是舞蹈《剪纸姑娘》,我们拿出自己的看家本领,把我们最棒的一面展现给大家,当舞蹈结束台下响起热列的掌声时,我们的心里也乐开了花、、、 、、、

“阳光天使,快乐六一”,今天是我们的节日,我们歌唱,我们跳舞,我们是快乐的阳光天使.

希望能帮到你，满意望采纳哦。

校园给了我快乐作文400字

案例1：

在我踏进“兴文学校”那一天开始，可以说是天天都有快乐的时刻——你想分享我的快乐吗？

每天早晨来到我最爱的班级，在老师的带领下和同学们大家一起抑扬顿挫读书，在大家配合用心的朗读里——我感到了团结和睦的快乐！

在整齐划一的做操队伍中，望着大家有力得挥舞着双手、节奏合一。并且在“广播体操比赛”中大家同心协力换得的第一名！这怎么不让人感到自豪呢？

课堂上大家勤学善思、积极举手发言不得不受到各科老师的赞赏，向我们班投来赞赏和羡慕的目光！

一年一度的校运会上，大家为班级争夺荣誉的劲头更为气势磅礴，可以夸张点说得上叫视死如归的精神品质。没有参加项目的同学也会在各班的宝位为参赛选手们拼命为他们喊加油并且写广播稿来鼓励、让他们振作起来坚持到底。校运会上的泪水与汗水，是同学们与老师团结、好胜的结晶！无论输和赢都无法打击我们的信心！

在班级里，我的成绩有一次应迷上了电视而下溜了点，被老师叫道了办公室，问清楚了我成绩下溜的原因状况后训责了一顿。我泪如雨下得回到了教室。在这一刻里，同学们都不约而同的给予我安慰。这一刻的安慰和鼓励永远的不能用任何金钱物质取代，这多么让人激动……

……

我爱到学校，因为这里有我的另一个大家园，这个家会给予我无数的快乐、温暖、鼓励……

案例2

人生最快乐的时光就是童年，而我们童年呆的最多的地方无疑就是家以外的——学校了。我们的一件件趣事就如一个个跳动的音符，蕴藏在这首乐曲里。回想六年前，一些高年级的哥哥姐姐们无微不至地关心着我们，为我们带路；平易近人的老师们亲切地带着我们参观美丽的校园，融入我们，和我们共同学习，共同玩耍。而转眼间，我们已是小学里六年级的哥哥姐姐了，回想起在校园的点点滴滴，嘴角不由得浮现起一丝微笑。

愉快地学习

伴随着熟悉的上课铃声的响起，我们快步回到教室，桌面上整整齐齐的摆放着书本和文具。老师走上讲台为我们讲课，在黑板上板书。课堂上同学们总会时不时蹦出一些幽默的话语，逗得大家哈哈大笑。欢笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精会神地听老师讲课。在这种劳逸结合的课堂中，我们既获得了知识，又感受到了快乐。

快乐的课间

同学们最期盼的铃声——下课铃响起了。原本寂静的校园顿时变得热闹非凡。大家三三两两地聚在一起，有的谈天说地，有的静静地坐在座位上看书，有的快乐游戏……下课不仅可以放松心情，还可以和同学们增进感情。有什么事情能胜过同学在一起欢笑的时刻，快乐的相处时光呢？

丰富的活动

一年一度的秋季运动会，运动员们在操场上尽情挥洒着汗水；春季篮球赛，篮球场上留下了同学们英姿飒爽的身影；校园艺术节的舞台上，记载着小演员们天籁的歌喉和婀娜的舞姿；“学历提升工程”系列活动中，同学们计算的迅速以及行云流水的字迹令人啧啧称赞……丰富多彩的课余活动无一不给我们带来快乐。

我沉思着，六年来小活中快乐的点点滴滴历历在目。明天，我们就要踏入中的殿堂，未来正等待着我们。“呵呵……”欢笑依旧，风景依旧，我们的声响还在校园里回荡……

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校园的快乐作文 快乐的校园作文400字

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秋天的快乐: 游泳的快乐作文 发现游泳的乐趣作文，缺失：秋天的快乐394564/5

以下是的一些我们精选的游泳的快乐作文 发现游泳的乐趣作文

运动里最喜欢游泳，因为游泳可以不分季节，不用找伴，自己就能进行的一个活动，现在游泳是为了健身，以前呢，就是为了玩。

那时去游泳，花费差不多3毛5分钱。买票1毛，来回车费1毛，游完出来一般会买一瓶北冰洋的汽水1毛5分钱。有时为了省出路费，经常是几个小伙伴一起走着去，也不太远，差不多半小时吧。那是没有游泳馆，都是露天的，晒得很，可是小，也不怕晒，每每要玩到清场为止。

现在孩子多幸福呀，学游泳有教练，那时都是自己扑腾会的，没有谁教，反正你不会游，就会遭到小朋友的笑话，人家玩也不带你，嫌你孬。所以为了能和大家一起玩，自己就得赶快学，小孩学东西很快，没有几次就能游几十米了，就是动作不标准，直到现在跟教练学了好多次，那动作也纠正不过来，小时候打的基础太牢了。

在池子里最喜欢的是摸钥匙的游戏，一个人把钥匙丢在水中，大家去找，谁最先找到就算谁赢。还玩过打水球，因为那时游的人多，所以球经常打到别人身上，经常遭白眼。最有意思的是打水仗，三五个一伙，互相击水玩，水花四溅，分伙也不一定，有时会起内讧，反正你拍我，我打你，一来二去，大家就乱成一团了，如果水花太大，也会招来管理员的批评的。

想起小时候游泳，觉得真好玩，那是怎么就那么放心，让我们自己去呢，现在看到孩子游泳，大部分都是陪着，并且都要花很多钱报班学习，各种各样的泳姿都会的，把学游泳当成一种任务来做，如同学奥数，学英语，很少有搭伙自己去的，我估计现在孩子是享受不到我们那时的乐趣吧。

一个时代有一个时代的特点，或许我们在品读我们那个时代的快乐时，现在的孩子也许并不以为然，因为他们这个时代也有他们的快乐，比如PSP、比如网游……珍惜自己的生活，让每个时代的孩子都能享受到快乐的生活

作文:游泳的乐趣作文460字

水，我从小就喜欢。小的时候就爱赖在洗澡盆里不出来；稍微长大些了就抱着游泳圈在水里玩了，就这样对水的喜爱就点点的累积了。可令我遗憾的是在小学四年级前我还不会游泳呢！总是抱个大游泳圈！

五年级刚放暑假，同学的妈妈就带我们去蟹岛游泳，如此爱水的我当然义不容辞啦！刚开始还很有精神头儿呢，可是后来笨重的游泳圈拖了我的后腿，总得抱着它怎么也游不快，到最后身体像灌了铅一样怎么也游不动了。那时我就暗下决心一定要学会游泳。

回到家我就让爸爸给我报了个游泳班。第一天，先练动作连水都没沾，这有些让人失望；第二天，我们趴在池边把手放进水里练习手的动作，一会儿有掉了个头练腿的动作，这姿势做好了就离学会不远拉！我心里暗自笑呢！第三天，就学了换气，我离成功又近了一步喽！到了第四天才真正算是游泳：下水了！一人一个小漂系在腰上，手、腿、换气三合一啦。第五天由于我的动作比较标准老师提前给我就带了俩水袖。刚开始我害怕的要命，就两个“小气球”能有多大浮力啊？！我还没会呢！可老师却说：“我说你行你就可以，怎么不相信自己啊？”对！既然老师都那么相信我，我怎么可以泄气呢？！我再一次游了起来：手、腿、换气，配合的好着呢。“嘿！真棒！老师也鼓励我，把水袖摘了吧！”啊？不行不行，我还不会呢！说着说着就下课了。

第六天一来我就成光杆儿司令了，什么都没有了，我离成功就差一步了不能放弃。慢慢地走下水，刚到水里就按着老师说的做了起来。一点一点我发现我在前进。

“哈哈哈哈，我会游泳了！”我叫道。

从此和同学去游泳就不会再被落在后面了。而游泳也使我认识到了配合、不放弃的重要，在学习中和同学要配合好，互帮互助。当然，在学习中、生活中都不能轻易放弃，要坚持到底就一定会成功。

游泳使我快乐！

我快乐的一天，作文(以游泳内容)300字

为了让我身体强壮起来，妈妈爸爸决定让我去学游泳。但听到学过游泳的同学们的诉说，我有点害怕了。

学游泳的第一天，在妈妈的催促下，我忐忑不安的来到游泳池，只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前，泳池里人头攒动，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。

第一天先要熟悉水性，老师叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。走进池内，顿时一股凉使我不由自主的打了个冷颤。过了一会，同学们都累的筋疲力尽了，可狠心的老师仍然叫我们反复练习。

此后的几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。

蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。谁着老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚我才用了一天的时间就学会了，原来学游泳也不是很难、很嘛。

学会了蹬脚，又要学憋气了，第一次蹬脚憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，眼睛也冰酸酸的，开始，从一边游到另一边我多少也要喝几口水，后来，我掌握了方法，很快就学会了憋气。

又要学划手了，在地面上学划手，我很快就学会了，但由于胆小的原因，一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，有时甚至连水都不敢下。我就这样混了几天，突然，有一天，老师说要把浮球取掉，一一检查，我一听头脑一片空白，该我了，我迟迟不肯下水，老师见我这样，对我说：“有我保护，没什么可怕的。”听到老师这一番话再想着妈妈对我的期望，我鼓足勇气，跳了下去，啊我浮起来了，浮起来了，我会游泳了。”

从此以后，我在也不怕游泳了，并爱上了游泳。

学游泳，让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味，真是：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。

快乐的游泳作文怎么写

“今天天气好晴朗，处处百花香……”我头顶游泳眼镜，口哼小曲，迈着流星大步，向舟山中学游泳池走去。

哇噻！今天人可真多啊！们三个一群，五个一堆，在泳池里推推搡搡，好不快活！

我早已耐不住兴子，轻装上阵。“扑通！”我纵身一跃，如水一般去水里畅游了……水里的感觉真好！我一会儿像一条自由自在的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而青蛙似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！

我跳跃着，翻滚着。“哇！”深水区的水好凉、好爽！“哗啦……”我的独创“深水空翻”开始了。我双手一推，两脚一蹬，向后一跃，侧身一转，多完美的表演啊！我在一片喝彩声中，神气地钻入水里。这时，同学们都向我游了过来。顿时，泳池里游姿开放：蛙泳、蝶泳、狗刨、应有尽有。你追我赶，互不相让。欢笑声、嬉闹声响成一片……

累了，我静静地躺在水面上：要是天天与水为伴，让鱼儿做我的朋友，当我的老师，我的作业只有游泳……那该多好啊！

夕阳西下时，我和同学们还在泳池里嬉戏打闹。终于，上岸了，黄昏的残阳把我们的影子拖得很长很长。快乐的游泳，我喜欢。

快乐的游泳课作文怎么写

快乐的游泳课

我盼望已久的游泳课终于来到了！早晨，我像快乐的鸟儿“飞”进了学校。在和蔼可亲的华老师带领下，我和同学们兴高采烈地来到了沈坚强游泳馆。我迅速穿好游泳衣，戴上泳镜和泳帽。

我刚从更衣室出来，就被那美丽的场景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛蓝而明澈。这比我想象中的游泳池更加壮观。一位女教练带一边吹吹口哨，一边带领我们做热身活动。做完后，老师说：“大家可以游泳了！”我和同学们都迫不及待地跳下水，像一条条五彩缤纷的鱼儿，在水里欢快地游了起来。

教练说：“我来看一小你们的游泳水平！”话音刚落，只见同学们纷纷游到对岸，又游了回来。我也不甘落后，我伸直胳膊，用脚用力一蹬池壁，使劲“飞”了出去，再把头闷进去憋气，把两条腿绷直，拍打水面，溅气一条条水花。立刻感到身子非常轻盈，浮在水面上。我用手用力一压，再用脚一蹬，头便浮出水面，我深吸一口气，又把头再次闷下去。真是功夫不负有心人！我在很短的时间内游了一个来回。教练看见了，连连称赞我：“你游的可真好！”虽然我已气喘吁吁，但我听了教练的话，心里却美滋滋的。当老师叫我们自由活动时，游泳池里顿时炸开了锅！

时间过得真快！转眼间，两节课的时间过去了。该回学校了，我才依依不舍地离开了，但是，游泳池里的欢笑声仍在我的脑海中回荡，回荡，回荡……

多么快乐的游泳课啊！

游泳让我快乐作文600

“今天天气好晴朗,处处百花香……”我头顶游泳眼镜,口哼小曲,迈着流星大步,向游泳池走去。

哇噻!今天人可真多啊!们三个一群,五个一堆,在泳池里推推搡搡,好不快活!

我早已耐不住兴子,轻装上阵。“扑通!”我纵身一跃,如水一般去水里畅游了……水里的感觉真好!我一会儿像一条自由自在的小鱼,一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而青蛙似地蛙泳前进,时而自由泳进,向着深水区进发。我的双手不停着摆动着,两脚不住地打着水,溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女,又像一个个活泼可爱的男孩,美丽极了!

我跳跃着,翻滚着。“哇!”深水区的水好凉、好爽!“哗啦……”我的独创“深水空翻”开始了。我双手一推,两脚一蹬,向后一跃,侧身一转,多完美的表演啊!我在一片喝彩声中,神气地钻入水里。这时,同学们都向我游了过来。顿时,泳池里游姿开放:蛙泳、蝶泳、狗刨、应有尽有。你追我赶,互不相让。欢笑声、嬉闹声响成一片……

累了,我静静地躺在水面上:要是天天与水为伴,让鱼儿做我的朋友,当我的老师,我的作业只有游泳……那该多好啊!

夕阳西下时,我和同学们还在泳池里嬉戏打闹。终于,上岸了,黄昏的残阳把我们的影子拖得很长很长。快乐的游泳,我喜欢。

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作文童年趣事400字关于游泳15篇

记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说；“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗？”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。

在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果……”“我知道了！我知道了！”还没等爷爷说完，我喊道。“知道了？”爷爷问。“知道了！”我说。“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗？”“好吧？”于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3……”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒！”我听了，高兴得都快跳起来了。事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。

通过游泳，我懂得了一个道理：什么事，只要肯做，一定有收获。

关于游泳

今天，我在书房收拾东西。忽然，翻出了以前的相册，看到一张在沙滩的照片，令我情不自禁的想起了第一次到海里游泳的情景。

那一年我7岁，在一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈去海上游泳。一下车，展现在眼前的无边无际蔚蓝色的大海和金黄色的沙滩。顿时我感到心旷神怡，我连忙换上泳衣，从爸爸的手上夺过游泳圈，一边跑向海边，一边想：我去遨游大海啰！

下了水，水里凉快极了，爸爸游过来对我说：“整天抱着游泳圈不行的，来，爸爸教你游泳。”说完爸爸把我的游泳圈拿开了。他托着我的双手，可我很害怕呛到水，就拼命地挣扎，两条腿不停地蹬着水，慢慢地我感觉到我的身体往下沉。爸爸连忙托起我，笑着说：“你这样怎么可以游进大海呢！”我心有余悸，连忙套住游泳圈，艰难地漂到沙滩上。妈妈递过来一个苹果，安慰我说：“别害怕，爸爸会保护你的，吃完苹果继续练。”我一边吃苹果，一边想：是啊，好不容易来一次，真应该学会游泳。不一会儿，苹果吃完了，我又冲了下去，请求爸爸教我，爸爸耐心地说：“游泳时，你自己要放松，不要紧张。先学潜水吧！”于是我跟着爸爸学，可是我还是不敢，动作老是做不好。突然一个榔头打过来，我呛了一口又咸又苦的海水。爸爸一下就冒出了水面，把我吓了一大跳。他看着我就哈哈大笑起来，我心里可真不服气。

爸爸游的真棒，可以在水里呆那么久，我再试一试。于是我憋足了气，潜到水里，可是不到10秒钟，我憋不住了，一下子露出了水面。爸爸看到我这狼狈的样子又笑了起来。但我不灰心，模仿着爸爸的动作，一次，两次......终于能潜水了。

就这样，一下午，我终于学会了游泳的“入门篇”——潜水，别提心里有多高兴啦！

篇二：关于游泳

天气渐渐的热了起来，我喜欢玩水，妈妈就给我报了游泳班。妈妈说，游泳既能锻炼身体，又是一种求生的技能，如果我不小心掉进了水里，我就可以自己救自己，而不会被淹了。妈妈给我报了游泳班，游泳班里还有我的几个好朋友，我每天和她们一起到幸福家园小区的游泳池里，跟着教练学习。

第一次下水的时候，我有点害怕，妈妈和教练就鼓励我，要我胆大些，那些阿姨也鼓励我，可是因为水有点凉，我冷的哆嗦，还是不敢把头放进水里。教练告诉我们，要学会游泳，最先就得学会潜水，在妈妈和教练的鼓励下，我只好一次次的把头放进水里。

虽然我才学了几天的游泳，但是我看到那些已经学会了的大哥哥大姐姐们，在游泳池里像小鱼一样的游来游去的快乐的样子，我非常的羡慕。我以后要努力的学习游泳，争取快点学会，好同大哥哥大姐姐一样的自由自在的快乐的在水里游戏。

篇三：关于游泳

我和哥哥一起乘上爸爸的车，赶到了游泳馆。我和哥哥进去时，只有朱峰在，接着方玲也来了，不一会儿大家陆陆续续差不多都到齐了。 我们拿好钥匙，就去了更衣室，找到衣柜，在放鞋的地方发现了一些东西，我好奇地拿了出来一看，原来是一堆垃圾！“真缺德！”我正想痛骂那个放垃圾的人，可是时间不等人啊！我把垃圾扔到垃圾筒，忙穿上泳衣，戴上泳帽和泳镜，往泳池那边跑去。来到了泳池边，做完了准备活动，该下水了，只见老哥和他的哥们一起“砰”地跳下水去，真像一只只青蛙。而我呢？像一只乌龟一样慢吞吞地爬下水去。起先，老师给我浮板，我只游了一个小来回，浮板就宣告“罢工”了。抬头看见王淑杰像八爪鱼一样，吸着墙壁一动不动，我大叫：“王淑杰，过来。”王淑杰说：“我不敢，我怕。”我说：“没关系的，快过来，顶多喝几口水。水又死人的！”可是她就是不敢，我都已经游了好几个小来回了，可王淑杰却还是紧紧地“吸”在那里，心想：“来学游泳，没有胆量，不喝几口水能学会吗？”我说她是个胆小鬼，就游走了。 渐渐地我发现自己，游得好了，快了，我很开心。可是当我再次看到王淑杰时，我失望极了。她还是“吸”在那里，纹丝不动，看来想和她结伴同游是不可能了。我又到其它的地方转了转。突然听见老师在叫我，让我游过去，把浮板扔给他，我觉得这游戏挺好的，既能让我们学会游泳，又能让我们得到乐趣，这不是一举两得吗？我和老师玩了会儿。老师又叫我游给他看，我游了个小来回，老师说：“腿好些了，可是如果加上换气就更好了。”我试了试，果然很管用，老师说如果能换两次的话，那还要好。我用这招游到了王淑杰那里，见她还是没有动。我就和老哥玩了起来，一会儿用脚踢，一会儿用手甩，水花四溅，我们玩得太兴奋了。后来，老师叫哥哥和朱峰过去，让他们玩刚才我玩的游戏。只见老师把浮板一扔，扔到了学习区外，我哥和朱峰都像猎狗似的“扑”了上去，我也不甘示弱奋力游去。“呜……”的一声口响起，我们的比赛就在口哨声中结束了

篇五：关于游泳

今天，爸爸妈妈带我去看全省中小游泳比赛。

一走进游泳馆，“哇”！游泳馆内人山人海，坐无虚席。比赛开始了，只听“叭”的一声响，运动们争先恐后的跳入水中。他们比赛的项目是二百米混合泳，第一泳姿是蝶泳其后是仰泳、蛙泳、自由泳。我看到有一个运功员游在了最后一位，但他不放弃继续努力的在游，这时全场的观众都在为他加油鼓掌，过了几分钟他终于游完了全程。

爸爸妈妈对我说：“只要坚持就一定能成功！”游泳比赛真好看!

篇六：关于游泳

今天，我到游泳池游泳。到了游泳池，我看见游泳池里有两个小朋友在游泳，我急忙换上泳衣，带上游泳镜，慢慢沿着梯子走下水。“哇，又来了一个小伙伴！”小朋友们高兴地叫起来。“哇，好冷！”我站在水中不敢动。他们说：“游啊！”我说：“我不会游泳，因为这是我第一次不带游泳圈下水。小伙伴们说：“没关系，我们可以教你。”但我还是有点害怕。小朋友们说：“没关系的，如果你不去游，那就永远都不会成功的。”我想了想说：“好吧，我试试看。”他们说：“你首先学会潜水。”我说：“好啊！”于是他们示范给我看。还教了我一些潜水的方法。听完后，我就放心地潜水。我闭着气，潜入水中，潜了几分钟，才把头抬起来。他们高兴地笑了。一会儿，小朋友们又教我游泳，他们首先教我游蛙泳。他们说：“蛙泳踢脚时脚要收拢才展开，脚展开时手正好合拢，手展开时脚也正好合拢。”我看着他们游，就模仿他们游了几次，但是都失败了。他们教我深深吸一口气，然后再轻轻沉下水，如果有水进入鼻子，就把鼻子里的水喷出来。我跟着他们的说法把身体浮在水面上，用力划水。两个小时后，我终于学会了游泳。

我明白了一个道理：只要大胆去做，就有机会取得成功。

篇七：关于游泳

每当我看到那些大哥哥、大姐姐们在游泳池里玩耍时，我心里羡慕极了。 今天，我们全家去游泳馆游泳。我们来到游泳池，池里的人真多呀！我套上游泳圈，噗通一声钻进水里。我自己漂了一会儿，对游泳还是没敢觉。我想了一个办法，利用螺旋桨的原理来把自己身子往前推。我用手和脚向一个方向转，果然身体慢慢地移动。我爸爸看见我漂过来，就教我打水和划水，可是我越划越往下沉，一着急，我快速地打水，没想到我竟游了上来，慢慢地我试着往前游，不错，我好像入门了。 我很喜欢游泳，虽然我今天没学会，但是我不灰心。我坚信 “世上无难事，只要肯登攀。”

篇八：关于游泳

我盼望已久的暑假终于到了。今天下午，天气奇热，我和妈妈像往常一样来到游泳班培训。在路上，我和妈热得汗流浃背，衣服像洗了一样湿。 我换上了衣服。一进游泳池，那碧绿的水让人看了也凉快了不少。我跳进了游泳池，水里凉丝丝的，真舒服。教练先教我换气，教练说：“先吸一口气，再用鼻子吐气。”我做了五六次，就学会了，然后教练又都教我打水，我抓紧栏杆，用腿使劲拍打水面，拍了几下，就觉得很累，为了学会打水，我仍然坚持着练，最后终于学会了打水。真简单！接着我又学了腿的动作和手的动作。教练说：“先把手划到大腿上，再把头抬起来吸一口气，最后再蹬腿。”我按照教练的方法做了好多次，呛了很多次水，我有些害怕了，教练好像看出了我的心思，支持我说：“不要怕，再练几次就好了。”于是我又练了好几次，比上几次好多了，呛水的次数也逐渐地少了，但游得很近。不管不多苦，有多累我只加了把劲，游得越来越远了。 “功夫不负不心人”，我终于学会了游泳。

可以了吗？？？

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以下是的一些我们精选的学游泳作文：学游泳

暑假里，妈妈给我报了我期盼很久的游泳班。

7月15日就要迎接我人生中第一次游泳课了，我怀着激动的心情来到游泳馆，既期待又有一丝害怕和紧张，我担心水深，担心会呛水，担心学不会！教练先带我们做热身运动，充分热身完毕后，立刻让我们一个一个跳下水，我对泳池瞬间充满了恐惧感，迟迟不赶下水，我尽量挨到最后，可看着有的同学能那么自如的跳下去，我也在心里为自己打气：“刘轩萁，你可以的！”终于我鼓足勇气跳了下去。

短短的几天里我们就学习了憋气、换气、蛙泳腿、蛙泳手和踩水这些游泳要领，第五天我就可以带着背漂在1。8米高25米长的游泳池里游完全程了！正当我有一丝小喜的时候，我一个不小心沉了下去，背漂好像失去了作用，我还呛了好几口水。下课时教练说明天要把背漂摘掉在大池子里游，这下我更恐惧了！

回到家我把这件事告诉了妈妈，哭着说：“我不想学游泳了！怎么样我都不去了！”妈妈问我这是为什么，前几天还好好的怎么突然就不学了？我说：“我害怕，真得害怕，作文我害怕呛水，而且教练下课时说明天要把背漂摘掉在自己游，我怕我不会！”妈妈哄着我给我讲道理，“我们学习任何一项技能都会经历这样一个过程，从不会到熟练，中间会遇到各种各样的困难，有些困难其实很小，只是我们的恐惧把它放大了，只要克服了心理上那个坎儿，成功很快就会到来。我们学习游泳的过程就是不断增强自信心克服内心恐惧的过程。一旦你学会了游泳，并能坚持下去，就能享受到游泳带给你的健康和快乐！”

听了妈妈的话，我鼓足勇气来到游泳班，我看到同学们像活蹦乱跳的小鱼一样在水中游，妈妈也在一旁陪着我，教练先让我在浅水区练习了一会儿，然后把我带到了深水区，我看到妈妈高兴的为我竖起了大拇指！尝试之后我才知道，其实带不带背漂都是一样的，现在我不带背漂，也可以轻松自如的游了！妈妈对我说：“宝贝你真棒，突破了自己。妈妈真为你自豪！”听了这句话，我既开心又激动。

这次学游泳，让我明白了一个道理，做事情不能半途而废，要做就一定要把它做好，这样一定能有收获！

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我们找到

第2篇与小学游泳的简笔画有关的信息，分别包括:

以下是的一些我们精选的小学游泳的简笔画

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以下是的一些我们精选的小鸭的简笔画法_小鸭简笔画法

　　小鸭的生长结构：

　　小鸭与其他鸟纲动物的结构一样，有头部、颈部、身体、翅膀、尾部及腿爪几个部分。小鸭的全身生长着一层毛茸茸的乳毛，小鸭的头部两侧长着一对亮晶晶的眼睛，眼睛下方是小鸭的嘴。小鸭的颈部非常短，在绘画表现时可以忽略不计，所以这里不再介绍。小鸭出了头部、颈部外，最为主要的是它那圆圆的身子，身体两侧，生长出两只小小的翅膀。小鸭的尾部非常小，在画的时候可以忽略。小鸭的腿爪与其他鸭的腿爪一样，脚趾间有蹼相连。

　　小鸭的简笔画法：

　　运用简笔画法表现小鸭，具体步骤如下：

　　第一步先画出小鸭远远地头部，但是在画头部时要注意，不要刻意的把头部画的太圆，自然一些较好。画完头部的圆后，在圆的中上方点出眼睛，然后在眼睛的前下方向画出小鸭的嘴巴，这样，小鸭的整个头部就画了出来。

　　画完头部后是第二步画小鸭的身体部分，画小鸭的身体时，只要把它的身体画成半圆型就可以了。

　　画完小鸭的头部、身体以后要添加小鸭的翅膀和腿爪，翅膀在小鸭的简笔表现中比较简单，画成一个棱角坚硬的“S”型即可。画小鸭腿爪部分时，在它的腹部前后分别画出两条短直线，然后在短直线下方各画出一个小的三角形，这样，一只活泼可爱的小鸭就画了出来。

　　然后再以同种方法画出3—4只小鸭，画面就会显得更加丰富。