关于学院年普通高校招生录取工作会议讲话稿范文
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对全体招生录取工作人员提几点要求：一是规范化。依法依规执行招生录取工作，要严格执行 “六不准”“三十条严禁”的要求，做到理解政策不偏差、解释政策不随意、执行政策不走样。录取工作人员要接受全方位督，做到“阳光招生”，在录取程序和录取组织过程中要经得起媒体、社会、纪检部门督。
二是人性化。要加强对助理的培训，特别是回答考生及们的提问时要准确、耐心细致。三是细节化。录取工作人员需注重和熟练掌握整个录取过程的细节，各省的录取时间截点、征集志愿的时间等相关信息，重视录取现场的安全细节。最新关于学院2018年普通高校招生录取工作会议讲话稿范文可以看看这篇名叫2018年普通高校招生录取工作方案的文章，可能你会获得更多关于学院2018年普通高校招生录取工作会议讲话稿范文
以下是的一些我们精选的2018年普通高校招生录取工作方案严格执行教育部和我省关于普通高校招生工作有关政策规定，继续深入实施高校招生“阳光工程”，进一步完善制度、严格管理、加强督、优化服务，努力维护高校招生秩序和考生权益，不断提高招生工作的满意度和公信度。下面是小编带来的2018年普通高校招生录取工作方案，有兴趣的可以看一看。
+为确保今年我省普通高校招生录取工作平稳顺利进行，根据省委、省政府和省教育厅的指示精神及相关政策规定，结合我省实际，制定本方案。
一、总体目标与要求 总体目标：保平安、保质量、保公平 指导思想：全面贯彻的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进总基调，全面贯彻的教育方针，落实立德树人根本任务，突出安全、公正、科学的主题，严格执行教育部和我省关于普通高校招生工作有关政策规定，继续深入实施高校招生“阳光工程”，进一步完善制度、严格管理、加强督、优化服务，努力维护高校招生秩序和考生权益，不断提高招生工作的满意度和公信度。
录取原则：公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
二、录取管理体制、组织体系及岗位职责
（一）录取管理体制 我省普通高校招生录取工作在省招委会和省教育厅的统一领导下，由省教育考试院具体组织实施，全部实行远程网上录取。省教育考试院和在湘招生高校按照教育部提出的“学校负责、招办督”的原则实施新生录取工作。高校按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。在思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生中，由高校确定调阅考生档案的比例(按照顺序志愿投档的批次，高校投档比例原则上控制在120%以内；按平行志愿投档的批次，投档比例原则上控制在105%以内)，决定考生是否录取以及所录取的专业，同时负责对已投档但未被录取考生的解释。省教育厅和省教育考试院对高校执行国家招生政策、招生计划情况实行督，督促纠正违反招生政策、规定和违背录取规则等行为。
（二）组织体系及岗位职责分工 1．录取工作领导小组及职责。负责统筹、指挥全省高校招生录取工作，对招生计划执行、录取管理进行宏观调控和管，处理录取过程中全局性问题和突发情况。 2．录取现场指导督小组及职责。在录取工作领导小组的领导下，主要负责协调、督促录取现场各部门、各环节工作的正常运转，全程跟踪、控每一个流程的工作；负责工作运转中重大事项的决定和异常情况的处理，研究处理录取过程中出现的紧急情况。
3．录取操作小组及职责。录取操作每个组设若干个岗位，实行组长负责制。具体职责如下： 录取管理组：负责录取资格审查及有关手续的办理；负责招生计划的调整；制定批量投档条件文本；审查批件投档考生资格；审查招生学校提交的录退意见是否合理，督计划的执行情况；负责部、外省院校艺术专业的录检；负责与各市州、招生院校的工作联络等。
信息技术组：负责招生录取工作场地计算机设备管理；负责网上录取系统软件维护；负责网络安全管理；负责招生录取信息管理；负责招生录取数据安全；负责招生录取投档操作；负责招生录取信息发布；负责网上录取院校技术指导；参与投档资格的审核等。 纪检察组：负责督检查招生政策规定及工作程序的执行情况；对督发现和群众举报的招生录取违规行为进行调查处理等。
信访接待组：负责录取现场的信访接待和热线咨询等。 行政秘书组：负责录取场地的安排和安全保卫；为录取工作后勤保障；负责协助领导小组做好相关协调工作；负责招生录取宣传和舆情控等工作。
三、录取批次与时间安排 我省的招生录取工作分六批进行，各批次录取的院校和时间安排如下： 本科提前批：军事院校（含武警）；公安院校(含警官、刑警院校)及政法院校的侦查学、治安学、刑事科学技术、边防管理等专业；航海类专业；省内公费定向师范生专业；其他院校，包括外交学院、国际关系学院、北京电子科技学院、上海海关学院、教育部直属师范大学公费师范生招生、免费医学专业、需要政审面试的国家专项计划招生院校（专业）、香港中文大学、香港城市大学等；独立设置本科艺术院校和参照此类院校招生办法执行的院校的艺术类本科专业，以及所有在湘招生一本院校的艺术类本科专业。录取时间为7月9日至13日。
本科一批：重点本科院校和参加该批录取的一般本科院校。其中，国家专项计划（含二本院校）、自主招生、高水平艺术团、中南大学综合评价录取、高校专项计划、单科成绩优秀考生招生录取时间为7月14日至17日，其他本科一批计划录取时间为7月18日至26日。 本科二批：参加该批录取的一般本科院校（含民办本科院校、职高对口招生本科专业〔省内公费定向师范招生专业除外〕）。录取时间为7月27日至8月5日。
本科三批：本科独立学院（含独立学院的艺术、体育专业）。录取时间为8月7日至12日。 专科提前批：公安院校（含警官、刑警院校）的公安专科专业；需要面试的航空乘务类专业；航海专科专业；经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校的专科艺术专业；定向培养直招士官专业；其他类专业等。录取时间为8月14日至15日。 高职专科批：其他有专科招生计划的招生院校（含职高对口专科专业）。录取时间为8月16日至24日。
各批次录取日程安排详见附件1。
四、主要工作流程及规则
（一）招生计划调整 1．正常投档前，招生院校核对在湘招生计划，如发现有误，须在本批次投档前与我院录取现场录取管理组联系。 2．招生院校应在各批次、各科类录取结束前，根据超出预分计划录取的人数，将相应计划通过“高校招生来源计划系统”调入我省，不能超计划录取。使用“高校招生来源计划系统”调整计划的基本程序是：
（1）调入计划程序：招生学校网上提交调入计划申请→打印学校计划调整单→录取管理组指定负责人签字→计划组将计划人工加入录取系统（增加顺延投档的机动计划等特殊情况，须由录取管理组和信息技术组负责人签字报总协调审核后方可执行）。
（2）调出计划程序：招生学校网上提交调出计划申请→打印学校调出计划调整单→录取管理组指定负责人签字→如同意，计划组从录取系统中扣除计划→网上提交审定意见。录取结束时计划调整单报厅发展规划处备案。
3．在湘招生高校机动计划的使用必须在同批次录取结束前完成，其中本科提前批艺术类机动计划的使用必须在本科二批投档前完成，过期不再受理招生院校追加的招生计划。
（二）投档操作 1．确定投档比例。投档比例由高校根据有关规定确定，一般不超过120%。为更好地服务考生，尽量降低志愿填报风险，我省要求在湘招生的本科提前批、本科一批、本科二批及高职专科批院校投档比例设置为105%以内（军事院校招生100%）。各招生院校（军事院校除外）可通过《信息交互平台》(网址https://wz.hneao.edu.cn)，查看本校文理科类的生源预测统计信息（暂不本科提前批、本科三批、专科提前批和高职专科批招生院校生源预测信息）、设置并提交投档比例，具体时间安排请查看附件1。凡在规定时间内未提交投档比例的，我省将按100%的比例投档。各批次征集志愿不再提交投档比例，我省将按100%的比例投档（本科提前批和本科二批招生的艺术类非平行组院校〔专业〕、专科提前批招生的外省艺术专业按有关规定投档）。
为确保今年我省普通高校招生录取工作平稳顺利进行，根据省委、省政府和省教育厅的指示精神及相关政策规定，结合我省实际，制定本方案。
一、总体目标与要求 总体目标：保平安、保质量、保公平 指导思想：全面贯彻的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进总基调，全面贯彻的教育方针，落实立德树人根本任务，突出安全、公正、科学的主题，严格执行教育部和我省关于普通高校招生工作有关政策规定，继续深入实施高校招生“阳光工程”，进一步完善制度、严格管理、加强督、优化服务，努力维护高校招生秩序和考生权益，不断提高招生工作的满意度和公信度。
录取原则：公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
二、录取管理体制、组织体系及岗位职责
（一）录取管理体制 我省普通高校招生录取工作在省招委会和省教育厅的统一领导下，由省教育考试院具体组织实施，全部实行远程网上录取。省教育考试院和在湘招生高校按照教育部提出的“学校负责、招办督”的原则实施新生录取工作。高校按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。在思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生中，由高校确定调阅考生档案的比例(按照顺序志愿投档的批次，高校投档比例原则上控制在120%以内；按平行志愿投档的批次，投档比例原则上控制在105%以内)，决定考生是否录取以及所录取的专业，同时负责对已投档但未被录取考生的解释。省教育厅和省教育考试院对高校执行国家招生政策、招生计划情况实行督，督促纠正违反招生政策、规定和违背录取规则等行为。
（二）组织体系及岗位职责分工 1．录取工作领导小组及职责。负责统筹、指挥全省高校招生录取工作，对招生计划执行、录取管理进行宏观调控和管，处理录取过程中全局性问题和突发情况。 2．录取现场指导督小组及职责。在录取工作领导小组的领导下，主要负责协调、督促录取现场各部门、各环节工作的正常运转，全程跟踪、控每一个流程的工作；负责工作运转中重大事项的决定和异常情况的处理，研究处理录取过程中出现的紧急情况。
3．录取操作小组及职责。录取操作每个组设若干个岗位，实行组长负责制。具体职责如下： 录取管理组：负责录取资格审查及有关手续的办理；负责招生计划的调整；制定批量投档条件文本；审查批件投档考生资格；审查招生学校提交的录退意见是否合理，督计划的执行情况；负责部、外省院校艺术专业的录检；负责与各市州、招生院校的工作联络等。
信息技术组：负责招生录取工作场地计算机设备管理；负责网上录取系统软件维护；负责网络安全管理；负责招生录取信息管理；负责招生录取数据安全；负责招生录取投档操作；负责招生录取信息发布；负责网上录取院校技术指导；参与投档资格的审核等。 纪检察组：负责督检查招生政策规定及工作程序的执行情况；对督发现和群众举报的招生录取违规行为进行调查处理等。
信访接待组：负责录取现场的信访接待和热线咨询等。 行政秘书组：负责录取场地的安排和安全保卫；为录取工作后勤保障；负责协助领导小组做好相关协调工作；负责招生录取宣传和舆情控等工作。
三、录取批次与时间安排 我省的招生录取工作分六批进行，各批次录取的院校和时间安排如下： 本科提前批：军事院校（含武警）；公安院校(含警官、刑警院校)及政法院校的侦查学、治安学、刑事科学技术、边防管理等专业；航海类专业；省内公费定向师范生专业；其他院校，包括外交学院、国际关系学院、北京电子科技学院、上海海关学院、教育部直属师范大学公费师范生招生、免费医学专业、需要政审面试的国家专项计划招生院校（专业）、香港中文大学、香港城市大学等；独立设置本科艺术院校和参照此类院校招生办法执行的院校的艺术类本科专业，以及所有在湘招生一本院校的艺术类本科专业。录取时间为7月9日至13日。
本科一批：重点本科院校和参加该批录取的一般本科院校。其中，国家专项计划（含二本院校）、自主招生、高水平艺术团、中南大学综合评价录取、高校专项计划、单科成绩优秀考生招生录取时间为7月14日至17日，其他本科一批计划录取时间为7月18日至26日。 本科二批：参加该批录取的一般本科院校（含民办本科院校、职高对口招生本科专业〔省内公费定向师范招生专业除外〕）。录取时间为7月27日至8月5日。
本科三批：本科独立学院（含独立学院的艺术、体育专业）。录取时间为8月7日至12日。 专科提前批：公安院校（含警官、刑警院校）的公安专科专业；需要面试的航空乘务类专业；航海专科专业；经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校的专科艺术专业；定向培养直招士官专业；其他类专业等。录取时间为8月14日至15日。 高职专科批：其他有专科招生计划的招生院校（含职高对口专科专业）。录取时间为8月16日至24日。
各批次录取日程安排详见附件1。
四、主要工作流程及规则
（一）招生计划调整 1．正常投档前，招生院校核对在湘招生计划，如发现有误，须在本批次投档前与我院录取现场录取管理组联系。 2．招生院校应在各批次、各科类录取结束前，根据超出预分计划录取的人数，将相应计划通过“高校招生来源计划系统”调入我省，不能超计划录取。使用“高校招生来源计划系统”调整计划的基本程序是：
（1）调入计划程序：招生学校网上提交调入计划申请→打印学校计划调整单→录取管理组指定负责人签字→计划组将计划人工加入录取系统（增加顺延投档的机动计划等特殊情况，须由录取管理组和信息技术组负责人签字报总协调审核后方可执行）。
（2）调出计划程序：招生学校网上提交调出计划申请→打印学校调出计划调整单→录取管理组指定负责人签字→如同意，计划组从录取系统中扣除计划→网上提交审定意见。录取结束时计划调整单报厅发展规划处备案。
3．在湘招生高校机动计划的使用必须在同批次录取结束前完成，其中本科提前批艺术类机动计划的使用必须在本科二批投档前完成，过期不再受理招生院校追加的招生计划。
（二）投档操作 1．确定投档比例。投档比例由高校根据有关规定确定，一般不超过120%。为更好地服务考生，尽量降低志愿填报风险，我省要求在湘招生的本科提前批、本科一批、本科二批及高职专科批院校投档比例设置为105%以内（军事院校招生100%）。各招生院校（军事院校除外）可通过《信息交互平台》(网址arc_15"> 2．按规则投档。一是自主招生、高水平艺术团、高校专项计划招生和中南大学综合评价录取招生，按对应志愿和高校提出的合格生源（含学校的录取优惠分值）及模拟投档线投档录取；二是单科成绩位于全省前万分之一的三本线以上的考生按对应志愿投档，由高校择优录取；三是高水平运动队等特殊类型的招生，按高校提出的合格生源投档录取，有关院校通过院校端将有关考生信息（考生号、姓名、拟录专业）以批件请求的方式提交省教育考试院，并将名单的打印件（须招生负责人签字并加盖公章）传真至省教育考试院端，待我院审核投档后由院校下载阅档，决定是否录取；四是其它类型招生（含机动计划、定向就业计划、国家专项计划、地方专项计划、民族班计划、预科班计划等）均实行按志愿投档录取办法，即根据招生计划、考生填报的志愿和学校调档要求，从高分到低分投档录取（具体操作规程详见附件2）。
（三）录取手续办理 1．高校阅档，提交拟录、退名单。高校在规定时间下载、审阅投到本校的考生电子档案，并根据本校《招生章程》中公布的录取原则确定拟录取、退档的考生名单。对拟录取的考生必须确定预录取专业，对拟退档的考生应详细注明不能录取的原因，并按时上载拟录、退考生信息，等待省教育考试院确认。 2．录退确认。我院录检人员根据招生政策和规定确认院校拟录、退名单。对没有注明退档原因或退档原因不真实或未按计划录取等情况将提出录检意见，招生院校在收到意见后要积极配合，及时做出符合政策规定的处理意见。今年我省对军事院校计划、省内公费定向师范生招生计划、国家专项计划、本科一批、本科二批、本科三批以及高职专科批第一次平行志愿录不满额的院校，实行重新征集考生志愿的办法。因此，院校必须在规定的时限内完成录退确认操作，超过操作时限未做录退确认操作的院校，其考生档案不论处于何种状态，一律不能再退档。
3．完成录取操作。招生院校如完成了本批次某科类、某一计划性质的招生计划，则院校端相应的招生计划显示“录取结束”，如果该校某批次所有科类、所有计划性质均处于“录取结束”状态，则表示该校本批次已“完成录取”。未完成招生计划的院校须等待下载后续志愿的考生信息，然后按
1、2的步骤操作，直至“完成录取”为止。
4．寄发入学通知书等资料。高校在某一批次处于“完成录取”状态后，我院将分校形成《录取新生名册》，加盖“湖南省普通高等学校招生委员会录取专用章”后寄至有关高等学校（省内院校的录取名册由招生学校凭介绍信来我院普招处直接领取）。高校依据《录取新生名册》给已录取考生寄送《入学通知书》等材料。
五、异常情况和突发事件的处置 各工作组要针对录取过程中可能出现的各种情况和问题，制定应急预案，确保一旦出现异常情况和突发问题能快速反应、妥善处置。在遇到突发问题时必须第一时间逐级上报，并在录取现场协调处置小组统一指挥下启动应急预案，采取紧急措施。
六、保障措施
（一）严格执行各项制度，加强录取现场管理。一是全面规范录取操作。按照教育部“六不准”“30个不得”和我省录取现场管理的“八条禁令”（湘教发[2007]32号）的要求及相关规定，对计划执行、录取操作、信息发布与管理、信函及印章使用、通讯联络、人员出入、信访接待、工作纪律等方面进一步全面规范，做到每一个岗位、每一个环节、每一个程序都规范操作，不出现任何疏漏。二是加强对录取工作人员的严格管。按照精简、高效的原则配置录取工作岗位和人员。对录取工作人员的选聘要从严掌握条件，严格审核把关，尽可能做到精干、可靠，尤其保证重要岗位配强配好工作力量。要切实加强对录取工作人员的教育和管理，严肃工作纪律，杜绝工作差错和违规行为。三是对录取现场实行全封闭管理。工作人员一律凭证出入有关工作区域，录取现场不接待高校工作人员（或联络员），也不接待高校委托的招生代理人，高校与省教育考试院通过电话或网络联系。高校工作人员一般通过联络员与相关人员联系，如确需进入封闭区的，须到行政秘书组办理相关手续。
（二）深入实施“阳光工程”，建立健全内外约束机制。一方面，进一步加大招生信息公开力度，严格执行教育部“十公开”的要求，主动接受社会督。制定具体详细的录取工作方案，并在录取前将有关规定和操作规程全面向社会公开。继续加大政策宣传和信息发布的工作力度，第一时间将录取信息特别是招生院校投档线、计划缺额、艺术专业录取进展情况等通过各种媒介和渠道向社会公布；进一步畅通信息查询渠道，按规定时间更新考生信息，尽可能让考生随时、随地查询自己的录取状态。同时，在录取现场设立由驻厅纪检组、省教育考试院相关同志组成的纪检察组，向社会公布举报电话，接受考生及社会对录取工作的督。另一方面，建立有效的内部约束机制。领导小组成员、协调工作小组负责人、总协调加强对录取工作各个环节的全程控，各工作组之间相互督、相互制约，对录取过程中包括计划调整、批件调档审批、投档模板设置等在内的重要事项必须履行严格的手续，经录取管理组、信息技术组负责人会签后报总协调审批同意方可实施。各工作组的相关工作也要层层实行严格的审批程序，逐级上报，集体负责。
（三）认真做好咨询和信访接待工作，进一步提高服务水平。一是在录取现场设立信访接待组，信访工作人员要认真负责、耐心细致地做好咨询接待和群众来信来访工作，做到工作热情、服务周到、有问必答，并作好记录，尽快反馈有关信息。二是通过网络、电话、新闻媒体等多种形式进一步做好政策宣传和咨询工作，帮助考生释疑解惑，特别是要根据录取期间不同时段特点，有针对性地开展招生预警宣传，反复提醒考生和切勿上当受骗，切实维护考生和群众的权益。三是配合有关部门开展打击非法中介和骗人的专项整治行动，加大对招生违纪、违法行为的查处力度，为考生公平竞争营造良好的环境。四是继续做好志愿填报的组织和指导工作。在各批次征集志愿期间，各级招办和中学要通过不同方式和渠道提醒未录考生在规定的时间和地点填报好志愿，并加强对考生志愿填报的组织和指导，为考生填报志愿有效帮助。
（四）层层落实责任，严格实行责任追究制。在录取现场，各工作组组长要与总协调签订责任状，实行组长负责制。各工作组要对各岗位每一个工作人员的职责、责任追究提出明确要求。哪一个环节、哪一个工作岗位出了疏漏及违规问题，在按规定追究相关人员责任的同时，要追究组长的责任。对各高校，属在湘高校的，严格按年初与省教育厅签订的责任状落实责任追究制；属省外高校的，按教育部有关规定处理，并上报其所属教育行政主管部门。对违规高校和招生工作人员，按教育部和省教育厅相关文件予以处理。工作人员属省教育考试院职工的，按工作差错和责任事故追究的有关规定予以处理；属外请的及时予以清退，并将有关情况通报并责成其所在单位按规定予以处理。触犯法律的，依法追究法律责任
注：本科提前批录取的国家专项计划为需要政审、体检和面试的院校专业；7月14-17日录取的国家专项计划为不需要政审、体检和面试的院校专业。 **省2018年普通高校招生录取投档操作规程
一、志愿投档 凡设置了投档志愿的各类招生均实行志愿投档（自主招生、高水平艺术团、高校专项计划和中南大学综合评价录取招生，按对应志愿和高校提出的合格生源投档）。
1．投档规则。一是平行志愿的投档规则。即在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的学校顺序出档。二是非平行志愿的投档规则。即在上线考生中，按志愿优先的原则，先投第一志愿考生，按排序分数（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序）从高到低顺序出档。第一志愿考生生源不足时，再投第二志愿考生。
2．确定投档比例。投档比例由招生学校根据有关规定确定，一般按照顺序志愿投档的，投档比例原则上不超过120%；按平行志愿投档的，投档比例原则上控制在105%以内（军事院校100%）。凡在规定时间内未传报投档比例的高校，我省将按100%的比例投档。 3．投档人数按投档单位的计划数与学校投档比例确定，每一投档单位的投档人数为计划数与投档比例乘积的整数（按四舍五入取整计算）。
4．出档顺序。出档顺序分两种：一是需要面测（含政治审查、体能测试、面试、体检复查等）的本、专科提前批部分院校（专业），在面测合格且有志愿的上线考生中，按排序分从高到低顺序出档；二是不需要面测的院校（专业），在所有填报志愿的上线考生中，按排序分从高到低顺序出档。排序分的计算方法是：对没有专业加试的科类（含文史、理工类），排序分=高考文化总分+优惠分（少数民族人口过半县少数民族加分、散居少数民族加分及聚居区汉族加分要根据加分适用范围确定分值）+语数外权重；对有专业考试成绩的艺术、体育等科类，排序分=高考文化总分+优惠分(报考体育类专业的不计体育优惠加分)+专业分+语数外权重（本科提前批和本科二批艺术类非平行组院校（专业）、专科提前批外省院校艺术专业按有关规定投档）。
5．对于征集志愿投档完成后仍不满额的院校，由计算机从服从调剂的考生中随机调剂投档。除高职专科第一次征集志愿外，按征集志愿（含服从志愿）第一次投档后有效生源仍然不足的院校（含征集志愿投档线高于批次录取控制线的院校），在该批次录取控制分数线内（含政策规定的降分），继续按征集志愿的直接志愿从高分到低分平行投档（追加的机动计划不得参与），不再按征集志愿公布的投档线控制投档。
按我省政策规定，征集志愿投档后仍不满额的外省农林、航海、地矿类本科院校以及在湘高校（含本科院校和高职专科学校）在生源不足时，可在同批次录取控制分数线下20分内按考生志愿从高分到低分投档，降分投档以考生填报的征集志愿为依据（本科提前批有关院校（专业）降分投档以考生第一次填报的志愿为依据）。其中，普高艺术、体育类专业降低录取控制分数线投档时，文化最大降分幅度为14分，专业最大降分幅度为6分；职高艺术类文化和专业最大降分幅度均为10分。
单列了招生计划的经省教育厅批准的省内高等职业技术学院的特殊专业，在录取控制分数线上录不满额时，可适当降分补充投档，最大降分幅度不超过30分（降分投档以考生征集志愿为依据）。特殊专业招生在录取过程中不能追加计划，录取到特殊专业的考生不得转入其他专业学习。 6．高校定向就业招生计划，在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批次录取控制分数线以上，按考生定向志愿补充投档，由高校择优录取。
部外省属高校少数民族预科班计划面向少数民族聚居县（市、区）招生，按志愿从高分到低分投档；省属高校的预科班预分计划在生源范围内，按志愿从高分到低分投档，投档顺序是：先投预分的计划[其中对聚居区（乡、镇）的考生（即少数民族优惠分为20分的考生），须优先投档，聚居地生源不足时，再按志愿面向全州（县、市）少数民族考生投档]，再投面向全省的计划。高等学校民族预科班招生，可在学校所在批次的录取控制分数线下80分以内从高分到低分投档，由学校择优录取。
高等学校民族班及定向西藏就业计划招生，可在学校所在批次的录取控制分数线下40分以内按考生志愿从高分到低分投档，由学校择优录取。其中，定向西藏就业计划只面向全省应届高中毕业生招生，民族班计划面向全省少数民族考生招生。边防军人子女预科班计划面向全省具有边防军人子女资格的考生（名单由教育部司下发）招生，在同批次录取控制分数线下80分以内按志愿投档。高考成绩达到本科二批录取控制线的边防军人子女原则上不能投档到边防军人子女预科班。
7．本科提前批和本科二批艺术类平行组院校（专业），在文化、专业成绩均上线的考生中，按文化加专业的总成绩从高分到低分投档，由学校择优录取。 8．对于本科提前批和本科二批艺术类非平行组院校（专业）、专科提前批外省院校艺术专业，首次投档前追加的机动计划与原计划一起投档，本科提前批中非平行组和平行组、专科提前批首次投档后追加的机动计划，按照志愿顺序（一志愿、二志愿）对考生（状态“自由可投”）按1:1顺延投档。本科二批中非平行组和平行组首次投档后追加的机动计划参与征集志愿投档，征集志愿投档后原则上不再接受追加机动计划，若确需追加的，则追加的机动计划则按所有志愿对考生（状态“自由可投”）按1:1顺延投档。
对于其他批次的机动计划，在首次投档（或征集志愿投档）前与原计划一起投档，首次投档（或征集志愿）后用于录取按志愿（或征集志愿）已投档考生，或者在规定时限内，按所有志愿对考生（状态“自由可投”）按1:1顺延投档。
二、非志愿投档 1．高水平运动队、空军飞行员等特殊类型的招生，实行非志愿投档录取办法，即由高校拟投档考生名单，通过网络和传真，实行批件调档。
2．非志愿投档由计算机按照投档模板设定的投档条件自动按计划数1:1投档。 3．非志愿投档的录取控制分数线按有关政策规定执行。
三、投档程序 1．在每一批次投档前，录取管理组会同信息技术组写出投档模板书面报告，报总协调审核并经院长审定后，信息技术组负责设定计算机投档条件模板。投档模板设置应选派两名以上熟悉招生业务且参加数据准备工作的人员承担，并分别负责录入和复核，设置完后由信息技术组负责人检查，签字确认，然后方可开始本批次投档。
2．志愿投档和非志愿投档严格按照事先审批的投档模板由计算机自动投档。不符合政策规定条件的考生一律不得投档。 3．批量投档前，计划调整人员应认真核对和调整计划，并通过网上录取信息交互平台确认各院校投档比例。批量投档操作之前，要断开与招生学校连接的网络，做好数据备份。由信息技术组负责人商录取管理组负责人后下达批量投档指令，批量投档操作由两名投档工作人员共同负责，其中一人负责投档操作，另外一人协助做好投档前的准备工作和投档过程中参数设置的核对和投档后的数据检查。批量投档结束后，由信息技术组负责人组织人员进行投档数据核对，核对无误后，做好数据备份，开启对院校的网络连接。
4．非志愿投档一律按批件投档。批件投档需由招生学校出具相关报告，说明批件投档考生的招生类型，并经招生院校负责人签名、加盖公章，以示负责。批件由招生学校通过录取系统提交，遗留问题由招生学校处理。批件须报送录取管理组和技术组负责人签字，呈分管领导审核并经院长审定后，方可交计算机操作员执行。投档完成后，投档审批单由操作人员负责保管、整理和封存。
5．在投档过程中，如遇到特殊问题，须及时向小组负责人和主管领导报告。对计算机操作员按照岗位职责，实行身份验证和日志存档管理办法。最新2018年普通高校招生录取工作方案可以看看这篇名叫零世界不是网游工作室想要的世界的文章，可能你会获得更多2018年普通高校招生录取工作方案五年时间过的真的好快，记得零世界当初定项时，我正在网游工作室这个行业奋斗着。那时候的理想是三年以后华丽变身，离开工作室这个苦逼行业，没想到转眼间5年时间是过去了，可我还是苦苦在站在这里。并且没有一点明显的变化，机器没多，人民币没多，只是多了一张嘴与半脸皱纹。
本想着我还奋斗在这个行业里也是一点点幸运，因为我所期盼的网游改革时代到来了，工作室也会随之改变成为一个为创造世界的高富帅服务的稳定服务性产业。没想到零世界这么让我失望。它还是它，你看与不看它都在哪里，没有半点变化，没有半点革命的迹象。
重点就是创造世界？刚刚去与贴吧了解了一下。不过也就是建造一些无关紧要的小场景，或是建造一个领地，在或是一些无用的NPC而以。这和梦幻西游里购买一个自己的房子有什么分别？这和某某游戏里自己创建一个游戏公会或者叫作领地有什么区别？创造在多的东西也就相当于一个副本而以。和大局肯本就不发生关系。子世界？说白了就是自己的一个小房间嘛！
这和我当初想象的零世界只作平台，然后玩家可以在里面创造武侠的世界，玄幻的世界，现实的世界等等完全是二回事！如果玩家可以创造自己想象的世界，并且可以生成NPC，副本，城池，武功，技能，经济系统等等。这才是真正的玩家创造世界嘛！说的更形象一点就是，零世界就像是个客户端，游戏玩家利用这个客户端开一样，任何数据都可以改，任何人物也可以改。
还有一个与我当初理解的世界也不一样。开始以为零世界会这种平台，然后让游戏玩家在里面建立自己的王国，或是自己的地盘，领地。总之叫什么无所谓啦。然后生产自己的军队，兵器，建筑，招收广大的玩家来为自己服务。然后去无限掠夺别的游戏玩家的地盘，资源等等。强着更强，弱着也可以申请中立国文明不受攻击保护嘛！
现在看来零世界根本就不是我当初想象的世界。网游工作室也不用太期盼会有什么革命性的变化了。想为富二代，煤老板等。花几个月或是半年之间建造一艘航母，或是一个强大国家的心愿终究是完成不了了。钱当然也就没得赚了。把零世界当成一个普通的网络游戏来对待一下得了，随随便便进去捞一笔就撤吧。继续等待我心中的网游界那场革命的到来，继续等待网游工作室转变成服务游戏玩家的服务性正规行业。
文明建设国旗下演讲稿：讲普通话 做文明人
以下是的一些我们精选的文明建设国旗下演讲稿：讲普通话 做文明人建设文明社会从你我做起，从小事做起。今天小编给大家带来的是文明建设国旗下演讲稿：讲普通话 做文明人，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！老师们 同学们，大家早上好，我是来自高一（5）班的xx。今天我国旗下演讲的题目是：讲普通话 做文明人你想象过这样一幅画面吗？当来自四川的苏东坡、来自江西的王安石和来自山西的司马光，在庙堂之上用“地道”的方言谈论宋朝政治格局？当这些人辩论的面红耳赤之时，皇帝却一脸茫然地看着他们？
这时，“官话”的作用便显而易见了。“官话”，放在现代说，那就是普通话。那么，什么是普通话？普通话又从何而来呢？南京作为明朝首都，南京话也自然成为当时的明朝官话，也就相当于现在的普通话。直到清朝中后期才逐渐被北京话取代。现代意义上的普通话，是民国时期，经多方审议才最终决定：以北京语音为“基础”，同时大量参考南京方言的语音特点，普通话这才基本成型。由此看来，身为南京人，对于说普通话我们更是责无旁贷。
虽然普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。但有人可能会问，“为什么一定要说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族共有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都会说一种共同的语言——普通话，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。
拥有一种美丽的语言，是个人的骄傲，更是一个民族的骄傲。一种语言，代表了一个民族；一种语言，更代表了一份文化。国家的繁荣昌盛离不开文化的支撑。汉语，更是华夏族最美丽的支柱。汉语之美，是群山中的珠穆朗玛，稳重而脱俗。所有的故事可以胡编乱造，所有的情节可以轻描淡写，所有的图案都可以东拼西凑，唯有汉语，它是真实的，厚重的，完整的，它无法用别的语言代替。它的美，在秦砖汉瓦、唐诗宋词中殷红。它方方正正，成为人们做人的标准。从 “人生自古谁无死，留取丹心照汗清”到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，从“至今思项羽，不肯过江东”到：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，从“昔我往矣，杨柳依依”到“高山仰止，景行行止。”这一切的一切，如同古老的情歌，被一串汉语轻轻拔动。
作为华夏子孙，爱汉语，是一种与生俱来的情怀。元裕之说：爱一样东西，就要“直教人生死相许”。而身为中华民族一员，我们至少要做到：文明用语。
（5）
文明建设国旗下演讲稿_讲普通话_做文明人
小学五年级的课本上这样写道：中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。作为高中生，我们做到了小学课本上提出的要求了吗？进食堂后看见长龙般的队伍，心情焦躁的你有没有三字经脱口而出？打篮球时，我们也要避免口出恶言，用语粗野。一句您好，再见。一句对不起，没关系。一句麻烦您，不客气。添了温馨和睦，少了争吵尴尬。中华民族自古来就被称为礼仪之邦，虽然她曾历经沧桑，但却仍屹立于世界民族之林，语言的薪火相传居功厥伟。语言不绝，文化不绝，民族 就不灭！我们青年一代应该牢记：讲好普通话是一种责任：文明用语是一种美德：身为中华民族一员，是一种荣耀！
谢谢大家！最新文明建设国旗下演讲稿：讲普通话 做文明人可以看看这篇名叫国旗下讲话文明礼仪的文章，可能你会获得更多文明建设国旗下演讲稿：讲普通话 做文明人 国旗下讲话文明礼仪（一） 各位老师各位同学：早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小。 讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。
有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。 讲到文明，有人会问：“文明是什么”其实文明很简单，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
（一）
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说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢我们在这里可以这样理解：礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范，也是尊重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小的基本礼仪常识。如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的从楼上往下吐痰，这种举止对不对？食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有？排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好？上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们！ 国旗下讲话文明礼仪（二） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 早上好！ 今天，我演讲的题目是《校园文明礼仪》。 很高兴今天能站在这里，我我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长…”今天我来说一说校园礼仪！
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？ 当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步倘佯的时候，你是否感觉到清洁工阿姨的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，()留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，而全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫。同学们，美丽的校园美不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！ 国旗下讲话文明礼仪（三）
（二）
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亲爱的各位老师，同学们： 大家早上好！ 今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。作为新时代的小，文明礼仪的道理大家都清楚。不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如，天热了，有不少同学买冷饮，却随手丢弃包装袋，到处飘着包装袋的学校，还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们港小的整体形象。 中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来：
首先，文明礼仪强调的是“尊重为本”，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。 再者，学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行，扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请”、“您”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
礼仪是人类文明的标尺；是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
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年“我与普通话”主题征文【范文2篇】
以下是的一些我们精选的2018年“我与普通话”主题征文【范文2篇】普通话是我们大家熟悉的，也是我们的官方语言，今天小编给大家带来了2018年“我与普通话”主题征文，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！篇一小时候我在牧区生活，白天大人们去放羊，我就跟着看羊羔，在草地上撒欢。在家里，亲人之间交流时说的都是藏语。别说普通话，连汉语都处于空白状态，直到我上学后，才开始慢慢接触汉语。在我心中，说汉语简直就成了包袱，当我想要表达一个意思的时候，还需要在心里翻译一下，酝酿半天，表达时磕磕绊绊的，这就是语言环境的影响。说真的，对我而言，学习汉语、学习普通话是非常困难的事，但我仍然克服种种困难坚持了下来。
刚到青海民族大学读书时，我只会说“藏普话”和藏语，与来自天南地北的同学们交流沟通很困难。有时当我说出一句话时，总感觉耳边传来私语声，是取笑，也有嘲讽，我感到很自卑。有一次，汉语文老师让全班同学朗诵古诗，并且要抽部分同学到讲台上背诵。我认真背了，但由于内心总是不踏实，虽然背得滚瓜烂熟，依然希望不要被老师抽到。“不幸”的是当时正巧抽到了我。我慢吞吞的站起来，到讲台上站着不知该说什么好，像个哑巴似的站着，感觉脸红透了，手心里都是汗。不知过去了几分钟，老师以为我不会，便叫我回到座位上。那真是我一生中最漫长的几分钟，一生最尴尬的经历了。从此，我暗下决心：一定要学好普通话，重新找回自信！
我开始天天看新闻，听那字正腔圆的播报，然后自己跟着学。课余时间，我选择读各种文章，特别是优美的散文，押韵的诗歌。在读的过程中，不仅普通话逐渐流利起来，而且体味到了那些美文所蕴含的美好情感。因为性格比较内向，我平时话不多，尤其是在公共场合。但是为了练习普通话，我逼着自己张口，久而久之，胆怯的感觉慢慢消失了。到大三时，老师同学们都说我像变了一个人似的，变得活泼开朗，自信乐观。我知道，这是学习汉语，学习普通话带来的变化，也只有我知道，这过程苦乐参半，我感受到的是努力所带来的变化，内心充满喜悦。
篇二有一种语言我们很熟悉，那是乡音乡情，它叫“家乡话”。有一种语言，不管相隔多远都能把我们拉到一起，它叫“普通话”。普通话与我们的生活、学习息息相关。来到学校，我们用普通话相互问候。上课时，我们用普通话朗读课文，回答问题。升旗仪式上，校领导用普通话总结上周同学们的表现……
年“我与普通话”主题征文【范文2篇】
普通话能使我们五十六个民族拥有共同的语言，互相沟通，互相理解。但还是有很多人因为表达不清而闹了笑话。有一次在火车上碰到了几个兰州人。奶奶寒暄时问他们：“你们是一起的吗？”一个兰州人说:“对，我们是yi da li 的！”我一听，觉得十分奇怪，就问奶奶：“奶奶，他们根本就是中国人，为什么说自己是意大利的人？”奶奶摸着我的头说：“他们说的是兰州的方言，意思是我们是一起的！”我才恍然大悟：原来方言与普通话差距这么大。十岁那年，有一次叔叔带着我和弟弟去西宁人民公园玩，那里各种各样的花花草草真是美丽极了，有好多都是我们在县城里看不到的。我情不自禁的说了一句：“哇！好漂亮的‘话’啊！”表弟瞪了我一眼，说：“你的普通话好奇怪啊！好像跟我说的不太一样啊。”我想：我讲的也是普通话，以前的学校里，老师和同学们讲的都是这样的普通话，为什么到了他这儿，就不对了呢？后来我都不好意思说话。游玩了一个上午，我口干舌燥，肚子也有点饿，真想买点吃的喝的，可刚走到超市门口，又停住了脚步，心想，我那说的不标准的普通话，肯定会引来售货员阿姨们的嘲笑，虽然很无奈，但只好忍着。
小到个人，大至国家，普通话的重要性不言而喻。几千年来，语言文字面对的是人际交往。计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一，语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走信息“高速公路”的大问题，可见，普通话在增强综合国力方面扮演着多么重要的角色。作为一名中，我们现在的任务，就是从我开始，过好语言关，努力提高综合素质，为适应社会发展尽心尽力。
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年“我与普通话”主题征文【范文2篇】
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这下可让双鸭山市出了名，很多广东人都是第一次知道，原来在黑龙江还有一个叫做 " 双鸭山 " 的城市。就连中山大学自己的官方微博也在网络上自嘲：" 可能读了个假的大学 "那这个 " 双鸭山大学 " 的神翻译究竟是怎么来的呢？很快，这个截图出处的小说原作者站出来解释了，" 双鸭山大学 " 是他曾经旅游时给自己虚构的身份，而这个神翻译源自他之前在广州坐地铁时听到 " 中山大学 " 报站发音时的 " 灵光乍现 "。
这回双鸭山算是火了，不仅有网友给 " 双鸭山大学 " 设计了校徽，还有人注册了 " 双鸭山大学 " 的微博。那事实上，究竟有没有双鸭山大学呢？答案是没有，双鸭山只有三所高校，黑龙江煤炭职业技术学院、双鸭山师范学院和双鸭山广播电视大学。不过在双鸭山的规划中，的确有 " 创办双鸭山大学 " 这一方案。根据 2011 年《双鸭山市人民政府工作报告》，2011 年，双鸭山将启动十大工程，其中第十项就是 " 创办双鸭山大学 "，可惜后来由于种种原因，这一计划并未实现。
年“我与普通话”主题征文【范文2篇】
虽然这次让 " 双鸭山 " 的知名度骤增，但并不是所有的双鸭山人都 " 领情 "，在微博上，很多双鸭山网友纷纷表达了自己的看法。林艺 Skittles：我作为黑龙江省东北部双鸭山市市民说一句，我们可不想要这种火法是祎祎祎祎呀：双鸭山人一脸懵逼暖暖是个 _ 小太阳：作为双鸭山人民我也是很懵逼啊赵鹿是只小白兔：没想到有一天我双鸭山是以这种方式上了热搜四喜丸子 _sz：作为一名在广州的双鸭山人，以后介绍自己哪里人，听说过的人会多点了吧zymumumu：作为一个双鸭山人，觉得有点尴尬那中山大学的校友对这样的网络调侃是怎样看待的呢？记者只认识一个中大的毕业生，就是著名体育媒体人颜强老师，颜强告诉记者，在他看来，这不是一种不尊重中山大学的行为，而是一件好玩的好事。而他也在微博上 @了两位知名足球解说员詹俊和刘嘉远：终于找到母校了。
编辑 商鼎
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