家庭教育文章

yinji 时间：2021-09-16 17:33:32 坐标: 24202 目录：/jia/

关于教育孩子的文章做错能改的孩子

以下是的一些我们精选的关于教育孩子的文章做错能改的孩子今天小编给大家带来了关于教育孩子的文章做错能改的孩子，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！做错能改的孩子上语文课时，同学都在安静地听讲。忽然，李刚的书桌里传出了小狗“汪汪汪”的叫声。“是谁把小狗带到校园里来的，嗯？”老师用力地拍了下讲台，大声地问道。但班级里鸦雀无声，没有一个人敢回答老师的问题。见没有人回答，老师便又循循善诱：“举报有奖，哦，还有，坦白从宽，抗拒从严。要是让我查到了的话，必须要好好治治，我劝你们还是快点‘自首’吧，不然，我此刻就开始搜了！”老师的这番话还是没有让“真凶”现出原形。全班四十个人的心都提到了嗓子眼儿，怕老师抓不到真凶就胡乱罚人。而李刚例外，因为就是他带了小狗，他为什么要带小狗呢？这可说来话长了，李刚从小时候就个性喜欢小动物，尤其是小狗。每每走在大街上，只要一望见可爱的小狗向他摇着毛茸茸的短尾巴时，他都会不由自主地停下脚步，和小狗嬉闹一会儿，直到主人不耐烦地牵着小狗走了，他才一步三回头地离开。这不，前两天是他的生日，宠他的奶奶明白他喜欢小动物，就送给了他一条小狗。但是李刚的爸爸和妈妈都坚决反对他养宠物，态度十分强硬，李刚求了好多次也没用。于是，李刚为了不让爸妈发现，所以把狗偷偷地带到校园里来了，一开始还好，小狗并没有大声地叫，可过了好几节课，它都被“困”在课桌肚里，加上饥饿，这才叫了几声。

“到底是谁，快给我站出来！”老师最后忍耐不住了，“没有是么，那么我此刻开始一个个地搜！”听到这话，原本就害怕地瑟瑟发抖地李刚，这下更是蜷成一团，冷汗直流，阿呀，你这个不争气的小东西，不是让你不要叫吗？你怎样偏要在我们全校最凶的老师上课时叫呢？这下完啦，阿呀！李刚抱着脑袋，痛苦地想道。与此同时，老师已经快要搜到李刚的桌肚了。突然，李刚“灵机一动”开始模仿狗叫声：“汪汪、汪汪！”“是谁？”老师又一次问道。“是李刚！”同学们一边指向李刚，一边说道，“他在模仿狗叫呢！”“不可能，他学得不点都不像。刚才的狗叫必须是真狗叫的！”老师做出了决定。“那么是谁呢？”“不明白呀。”“我看是……”同学们开始私语起来，正当同学们讨论地热火朝天时，小狗又叫了起来：“汪汪、汪汪！”“报告老师，是外边的狗在叫呢，老师您快去看呀！”李刚撒了个谎，“是吗？那我去看一下。”老师半信半疑，却还是去教室外头看了看。老师当然没望见，于是，老师回到教室里，怒气冲冲地指着李刚：“你，你，我看出来了，必须你干的好事！”“不，老师我没有。”李刚心虚地回答。“怎样可能？你当我这么多年书白教啦？一开始，你的狗叫了几声，我听见了就准备搜，你最紧张，当我快搜到你的时候，你怕我真的搜出来并处罚，你所以学了狗叫，但被我听出了问题；而当我指明这点时，你又开始撒谎骗我，这也是做错了事心虚的一种表现。”老师不紧不慢地说道，怎样样，证据都在那里，你还想说什么？不然我还能够继续搜。“怎样办？”李刚又紧张又害怕。

这时，小狗又叫了起来：“汪汪汪！汪汪汪……”它一向叫个不停，丝毫没有察觉到自己已经大难临头了。老师寻着声音走到了李刚身旁，老师一把抱出小狗，放在李刚面前的桌上，语重心长地对他说道：“李刚阿，你不能因为喜欢什么就违反纪律把它带到校园里来，这会影响你自己和其他同学听课。还有，这不算什么，只要下次不做就行了。但是，你竟然怕被罚，不敢站起来，老师给你台阶你都不愿下，反之，你还撒谎骗我，不肯承认错误。老师对你很失望。记住，男子汉要敢作敢当，这次，我就原谅你了，下不为例！”“对不起，老师，我明白错了，下次我必须不会再犯的。”李刚羞愧地低下头，面红耳赤地跟老师认错。“这才像好孩子，知错就改。放心吧，老师明白你喜欢小动物，不会没收它的，我会跟你说的，允许你养小动物，这能够培养感情的，期望你别再犯错。”老师笑呵呵地说道。“真的吗？老师？我必须不会再犯同样的错误了！”他高兴得跳了起来。

之后，李刚的爸妈经过老师苦口婆心的劝说，动摇了想法，批准他养动物，而李刚果真信守诺言，没再犯过同样的错，学习成绩也进步了。老师夸他知错就改是个好孩子。这真是皆大欢喜呀！最新关于教育孩子的文章做错能改的孩子可以看看这篇名叫关于亲子教育的演讲稿：让孩子做一回自己的文章，可能你会获得更多关于教育孩子的文章做错能改的孩子

以下是的一些我们精选的关于亲子教育的演讲稿：让孩子做一回自己

关于教育孩子的文章_做错能改的孩子

在今天，亲子之间的教育是很多人都在思考的问题，如何做好亲子教育是很多父母都在关心的问题，作为一位较为成功的父母，你有什么好的经验和大家分享？写好演讲稿了吗？下面给大家带来的是关于亲子教育的演讲稿：让孩子做一回自己。尊敬的各位:你们好!当历史的车轮驶向新时代的时候，有着十四亿人口的泱決大国，却面临了一个具有历史价值的教育思考:夏令营，中国孩子与日本孩子的较量，暴露出中国孩子的儒弱与惰性；世界杯，近一个世纪以来，曾经如此辉煌的中国教育却与之无缘。如果我们用种全新的眼光来看待昨天的一切，我们会感到震惊:中国的孩子怎么了?
中国的教育怎么了?

当孩子在垃圾堆里拾起那张彩色卡通的时候，您也许就制止了他。您知道吗?
那是一段精彩的卡通故事，一位心仪已久的崇拜的偶像，一个超越时空的美丽的梦想!您的阻止，也许断送的将是一位科学幻想家，未来的宇宙探险家。当孩子在院子里拨弄着蟋蟀的时候，您也许会一巴掌打下去。您知道吗?
在那个美丽的动物世界里，他在用自己的心灵和自然交流，组建着他们的知识空间，构织着他们美丽的童话!

当孩子在大人说话时急切地表达自己看法的时候，您也许用粗暴的呵斥打断了他。您知道吗?
那可能是一个伟大的哲学家对于未来世界的第一束目光，一个伟大的社会学家和生活的第一次对话!是啊，我们会用最简单的方式，让孩子按照已有的模式去行动，按照我们设置的理想去追求，然而，您可知道，这种善良而美好的愿望却束缚了孩子们天真浪漫的个性，涂改了他们五彩缤纷的向往，否定了他们一个个异想天开但也许闪耀着创新火花的成功意识!于是在没有自然、没有梦想、没有冒险的世界里，我们的孩子丧失了探索的好奇心和创新的基情。我们在培养大量人才的同时，也造就了一批生活的失败者。

相信大家十分喜欢看《大明宫词》这部电视剧。太平，一个漂亮、聪慧的女孩，一个从小似乎就有王者之气的公主，本来是一个鲜活的生命，在她正按照自己的轨迹发展的时候，武则天却开始了对太平生活的设计。结果呢?
一个崇拜着母亲的孩子，杀死自己深爱的薛绍，亲手毁灭了母亲为她设计的爱情。当武则天预备将太平嫁给武三思的时候，太平却为了反叛，将自己托付给一个并州的农民。这是太平的悲哀，但更是一个潜心于孩子幸福的母亲的悲哀!

父母深爱自己的孩子本无可厚非，但这不应该成为孩子幸福的障碍!是的，父辈们经历过坎坷和创伤，依然忘不了那许许多多的遗憾和曾经有过的梦想，于是，便企盼着让孩子去弥补他们人生中不曾有的那份美丽，但我们不能因此而剥夺了孩子们应有的权利，我们应尊重他们的选择，而不能成为“可怜”的天下父母心!当分数决定一切的时候，我们已人为地把原本各有所长的用惟一的标准贴上了优良中差的标签，区分了等级，让孩子们被迫生活在没有艺术、没有、没有创造的世界里。

就这样，我们以自己许多善良的理由，扼杀了他们创新的契机。此时，就是实现了我们的塑造，他们的梦想在哪里?
他们将来演绎的会不会是我们的另一个翻版?
本想营造一个美丽的生命，但我们获取的却是一份沉甸甸的思考。是啊，我们的困惑是深爱的结局，我们的教育有问题!我们必须要改变教育的现状，让我们走进创新的世纪!聪明才智需要激活，美丽的生命需要营造，创造发明需要环境。我们们要对孩子关爱，但关爱不是严厉的禁锢，教育不是拙劣的“克隆”，希望绝不能是一座独木桥!

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给孩子自由的园地吧，让他们自由自在地生活!给孩子想象的空间吧，让他们拥有个性的成长!给孩子生命的权力吧，让他们按照自己的方式，拥有真实的自己!解放他们的眼睛，给他们鉴赏生命的权利；解放他们的头脑，让他们感受大千世界那无限的奥秘；解放他们的空间，让他们去科学领域，挥舞创新的大旗!关心孩子的心灵，让他们感受教育的热情；理解孩子的错误，让每一次失败变成成功的动力；张扬孩子的个性，教育将成为一道美丽的风景!

各位，二十一世纪是一个学会学习、学会生存的世纪，也是一个五彩缤纷的世纪。就像山有自己的姿态、鸟有自己的歌声、花有自己的色彩、树有自己的翠绿一样，孩子们也应有自己的个性。让全社会都来关心教育改革吧，让我们的孩子真正做一回自己!最新关于亲子教育的演讲稿：让孩子做一回自己可以看看这篇名叫理想那么美，实现它却如此艰辛而具体的文章，可能你会获得更多关于亲子教育的演讲稿：让孩子做一回自己

理想那么美，实现它却如此艰辛而具体文/尹文思 ——现在的你们一定已经整装待发，请张开翅膀，等风来！我在大多数同学还对毕业以后做什么懵懵懂懂的时候，就开始报名上新东方的出国考试课程了，从此过上了不知周末为何物的日子。一年之后，我带着20年根深蒂固的中文底子和这一年多来竭尽全力恶补的英文底子，迎来了北美研究生入学考试，包括800分的语文、800分的数学、多文体写作，还有语言类考试托福。

我用300多个日日夜夜完成了飞越重洋的第一步——考完了所有考试，并且成绩骄人，但没有人知道我在这一年内放弃了多少本应该属于青春的享受和轻松。接下来是最艰难的申请工作。那时候的我计划完全甩开中介，单凭自己的力量去完成和美国学校的所有交流工作。当时我身边还没有出国留学却不用中介的同学，所有人都觉得我不可思议：“你是不是舍不得那几万块钱的中介服务费啊？你也不想想，人家多有经验啊，帮助那么多人申请成功！你对美国学校的了解能有他们多吗？”恰恰相反，正是因为他们同时面对那么多人，我才不相信他们可以像我只面对自己那样做到全力以赴、尽心尽力。

那时的我，单凭着留学网站上的一份申请指南，参考着它，向美国各大高校疯狂推荐自己。那是一份在当时被想出国的奉为宝典的电子文件，打开之后屏幕右侧的滚动条迅速缩成窄窄的一小横道，可见其目录的数量惊人，如“申请总论”“申请前期准备”“申请文书写作综述”“成绩单的办理”“外币和申请费、汇票”“申请表格填写申述”“邮寄材料和联络考试中心”“联络学校”“录取流程”“答复学校”“住房申请”“国内出国手续”“签证问题和面谈前准备”等无数专业性极强的标题。每个标题下面还延伸出无数个小标题，光扫一遍就足够令人眼花缭乱，而当你真正独自一条条身体力行的时候更是深感复杂烦琐至极。

在紧绷的神经几乎坚持不下来的时候，我总爱跳过中间那些令人绝望的过程，直接拖到文件的最后一页，反复读着那上面让我热血沸腾的话——

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“启程了……学弟学妹们，恭喜你们，现在的你们已经不可思议地完成了申请的所有步骤，走完了通向梦想大门的漫漫长路。现在的你们一定已经整装待发，张开双翅，只等风的到来！美利坚大陆在迎接你们，你们将在那里开始新的旅程！……”天知道，每逢读到这里，我有多么激动。

我幻想着为梦想披荆斩棘、拼尽全力后终于把它实现的那一刻；幻想着在大洋彼岸举目无亲但仍奋斗不息的每一天；我幻想着那将是一段甘苦自知的燃情岁月，虽然个中艰辛一言难尽，但比起将年轻美丽的生命耗费在一成不变的环境中，我宁愿经风雨见世面，而随我同去的，是我的智慧、青春和奉献！……我就这样充满基情地幻想着，有时竟会被自己感动得热泪盈眶。

加起来数百页的英文网页，我要一个字一个字地看明白，然后按照每一个学校和专业的不同要求大量完全不同的英文材料，包括报考理由、个人履历、大学成绩、将来的毕业打算、具体的职业方向、研究方向等。如果你还要申请奖学金的话，那么还会有各类繁杂的表格，并额外追写一大堆材料。最要命的是，这一切都有严格的时间限制，我必须在圣诞节前寄往美国各大高校并保证他们收到。

永远记得那一年圣诞节前的最后一个星期，有一天夜里我几近崩溃。当时为了把所有材料都赶完，我已经在电脑前坐了整整10个小时，以至于到后来一闭眼就有一波一波的黑影子涌上来。然而就是在这个时候，我发现一直写了好多天、眼看就要完成了的一个材料其实理解错了要求，等于完全白写。当时我脑子里一片糨糊，静静地坐着，心里却像油煎一样，能感到太阳穴突突直跳。已经深夜两点了，因为是周末，一个朋友突然打来电话问我愿不愿意出来喝点儿东西聊聊天，我当时对着电话什么也没说就尖叫着哭了出来，把我那个朋友吓得魂飞魄散，就连已经睡着了的爸爸妈妈也被吓醒，跑进我的房间……当时他们是那么心疼而错愕地望着满面泪痕的我，还有那摊了一床一地的英文表格和打印稿。

与此同时，我还在全力应付着大学里的各门学科，必须保持每门功课都在90分以上，还要通过让全系同学都为之日夜拼搏的专业八级。那段日子里，我都变得不认识自己了，但也深刻明白了一个道理：一件事，倘若你明知道不一定有结果，或是明知道要付出惨重代价也想去做，那么就去做吧，因为那就是“理想”了。终于把10所研究生院的资料赶在圣诞节之前寄出去了，我的世界一下子空了下来。在等待了足足一个月后，这一封邮件到了，不但录取我，还给我全额奖学金——近60万的学费全部免去，并聘我为助教，月薪为1000美金。记得我当时几乎把脸贴在电脑上，一个字一个字地研读着，生怕哪里看错了。我平生第一次完完全全地沉住气，没有跟任何一个人透露，直到教授再次和我确认并要签奖学金合同的时候，我才在几近眩晕的狂喜中告诉了爸爸。他当时一下子愣住了，居然没有立刻说话，但眼睛里真切流淌出的惊喜和感动，让我突然有一种想蒙住脸痛哭的冲动，那一刻我觉得所有的付出都是值得的。

就这样，我终于拿到了录取通知书和奖学金证明。但在签证之前的那一夜，我还是辗转反侧、难以入眠。第二天进到使馆里面，我独自一人办理着各种各样的手续，同时默默听着我前后的人谈论这是他们第几次被拒签这种可怕的话题，直到签证官叫到我的名字。我望着她防弹玻璃后那双美丽的棕色眼睛，回答着她迅速提出的各种问题，全力以赴跟随她的思维。突然在某一刻，我看到她在给我撕着那个所有中国留都清楚意味着什么的小黄条，我心里明白：那就是我的美国了。但当她真正把它递到我手里的时候，我还是激动得手指冰凉发颤，这是将近500个日日夜夜的奋战啊！她也一改先前严肃的表情，一脸洞悉的微笑，望着我第一次在流利的谈话中语无伦次地表达着感谢。

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美文欣赏：一个埙的记忆　关于家庭教育两篇

以下是的一些我们精选的美文欣赏：一个埙的记忆　关于家庭教育两篇对于好的文章，我们应该多看几遍，体会作者当时写文章时的情感。今天小编给大家带来的是美文欣赏：一个埙的记忆关于家庭教育两篇，有兴趣的小伙伴可以进来一起阅读！一个埙的记忆前段日子，一位多年的朋友给我发来一张照片。照片上是一个破碎后又被粘和起来的埙，旁边还有一些碎片包在一张纸巾上。留言：已经不记得是哪年摔坏了，没想到她把碎片都收集了，用纸巾包着放书柜里，估计当时好心疼。

美文欣赏_一个埙的记忆　关于家庭教育两篇

这个埙的主人叫素素，是一个善良聪慧，朴素阳光，成绩优异的小姑娘。那是2012年暑假，我从老家的淮阳带了点泥塑特产，准备奖励给假期坚持写日记的孩子，其中，就有一个埙。开学了，收了的假期日记，经过查阅，选出了写得较好的孩子，都进行了奖励，而素素的日记写得最好，文字工整，内容丰富，很多篇都配了好看的插图，理所当然，埙奖给了素素。

当天，素素很兴奋地写了一篇日记，来表达心情。可没过两天，素素拿着埙来办公室找我。素素很难为情地对我说："袁老师，对不起，我不该得这个埙。因为我假期的日记不是每天记一篇的。有的没写，有的一天补了两篇……".听了素素的话，我很感动。一个五年级的孩子竟然能够自我反思，抵制内心的欲望，最终做出这样的决定，实在难得。我告诉素素："这个埙你应该得。一是因为你的日记确实写得很好，另外，你的诚实、敢于面对错误的品质也是值得赞赏的。这个埙你好好留着，看到它就可以知道自己要做一个怎样的人。"

时隔多年，我仍清楚地记得这件事。零星听说，素素在中学、高中都是品学兼优的好，做老师的，我感到很欣慰。现在，很多教师特别是小学教师感到很难找到职业的幸福感，我想，那是需要用心插柳，等待发芽的过程。对我而言，教师的幸福感是对每个一次次默默的引化，是隔着时空传来的成长的点滴讯息，更是对教育事业的不断追求与坚守。

当然，素素的成长我不敢居功，因为素素的妈妈是一个非常懂教育的。正是优秀的家庭教育造就了优秀的孩子，也间接成就了我们教师。借花献佛，再次分享一下素素妈妈的家教经验，与朋友们共勉：

美文欣赏_一个埙的记忆　关于家庭教育两篇

关于家庭教育文/蒙少姨素素现在四年级了，无论是性情还是学习方面，亲戚朋友都很赞赏，让我这个做妈妈的也感到欣慰！朋友们都喜欢和我探讨家庭教育的问题，其实说真的，我也确实没有为她做很多！在女儿2岁半以前，她先是跟着外婆在老家，一岁半后又跟着奶奶在顺德，而我在中山上班，周末才回家。那时候对于孩子的教育问题，真是很少认真地考虑过！甚至都没有时间给她讲过故事，想起来真是觉得挺惭愧的。

孩子2岁半以后就是我自己带了。对于孩子学习方面，我告诉自己以平常心对待，要求她不如设法帮助她。素素的幼儿园小班是在中山上的，中班到美的幼儿园的时候，我发现她同班的小朋友认字能力比她强很多，有些小朋友已经可以读简单的故事了，而素素还几乎没认过字。看到有些用认字卡教孩子认字，我觉得挺枯燥，自己就坚持不了，我想让三四岁的孩子坚持也有些难为她了。我之前给女儿买了很多故事碟，有些她已经看得挺熟了。其中有一张碟是《伊索寓言故事》，她已经看了很多遍，这张碟是带有书的。于是每天晚上睡觉前，我就和女儿并排坐着，用手指着字，我读一句，她跟读一句，她读的时候也学着我用小手一个一个指着书上的字。因为是看熟的，有些地方她不用我先读她就知道内容，自己就背了起来，她从妈妈的惊喜的表情里读到了肯定，就更起劲了。试了几篇之后，慢慢地她就跃跃欲试，就让我坐在一边，她要读自己认得的，让我读她不认得的字。因为没有期许，我对女儿能读出来的每一个字都由衷的感到高兴，并真诚的赞赏她。就这样，她读一些背一些，我读一些，每个字，不管多么简单，也不管已经重复了多少次，女儿没记住，每次问，我都会回答，从来不责备，也从来不为了要她掌握哪个字，哪篇文章要求她重复，完全按照她的意愿，如果发现之前出现过的字她记得了，马上表扬，有时候会画朵小花或这小星星表示奖励。经过一个寒假，书中90多个故事读完了，整本书大概有10万多字，常用字基本上就都重复过了，不过书也被我们画得花花绿绿的了。开学的时候，老师发现女儿认的字比同班的孩子多得多了。接着我们又朗读了几本别的注音版的故事书，认的字多一些之后我们就常常变换角色，石头剪子布，谁赢谁做老师，到大班的时候，一般的儿童文学她都可以自己阅读了。幼儿园毕业的时候，女儿就读了大概有100万字的儿童故事，这些故事都是经典名著，对女儿的性格，价值观形成都有非常重要的影响。这样素素没用一张识字卡，就完成了基本的认字过程。

上小学要学英语了，想到自己上学的时候，英语成绩虽然很好，但是始终不敢开口，很多人为了学英语，煞费苦心，能学成的却不多。我也知道学习是不能强求的，既然我自己没学好，却要强迫孩子一定学成，这多少是有些不讲道理，也一定不会有好效果。但是学英语是无法回避的，因此我就希望能找到一个适合孩子的学习方法。思考了一段时间，想到小孩子是一定爱看动画片的，如果让孩子能够在看动画片的过程中学英语，岂不一举两得！于是我开始留意，在网上搜索，下载了大量的动画片，美剧，电影，只要是英文发音的就下载下来，一有空就陪孩子看，慢慢的把它从电视的动画片吸引到电脑边来，边和她一起看边观察她的反应，并且时不时与她一起模仿剧中的说话的样子，吸引她注意。女儿的模仿能力很强，慢慢的一部片子重复看了之后，她也能把剧中人物的台词模仿下来，因为动画片的剧情是很容易了解的，这样她也就慢慢懂得台词的意思。一段时间之后，她看英文动画片就不需要我陪着了。看了一个学期之后，尝试着把一些可以打印的字幕打印下来给她读，发现她大部分能读下来，我确认了这种方法是有效果的。就这样，孩子在看动画片、美剧的过程中把英语口语学得很不错了，认的英语单词量也不断增加，最关键的是她终于避免了大多数人死记硬背单词的痛苦过程，从而激发了学英语的兴趣。

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在孩子学习音乐方面，因为我自己这方面实在不懂，而且看着身边很多孩子学钢琴，每天花了很多时间练琴，而且很多最后都是半途而废，花费金钱不说，为此孩子失去很多快乐的游戏时间，所以一直就没打算让她学乐器。可是女儿到一年级的暑假，突然跟我说："妈妈，我想学一样乐器！"我告诉她学乐器需要花时间练，而且开头的时候是很枯燥的，问她还愿意学吗？她还是坚持要学，于是我们一起到琴行咨询，最后决定学古筝，正好学校殷老师是教古筝兴趣班，我就准备在学校报名给她学了。报名前我跟女儿认真地谈了，我说学音乐是要认真练习的，开头也很枯燥，并且妈妈是没有这方面的基础，不能够帮助她，希望她能够认真对待，如果开始学了觉得失望，没有想象中那么有趣，也要努力多坚持一段时间，不能马上放弃，答应做到这点就报名，女儿很认真地答应了。然后在开始上课前我又找到殷老师认真谈了孩子的性格特点，让老师多鼓励她。素素学国画也是一样，也许是画国比较难掌握，画了一个学期她就提出不想学国画了，但是我看她平常在家挺喜欢画画的，而我和她爸爸因为没有专业训练过，这方面知识是很欠缺的，辅导不了，觉得与其让她在家瞎玩还不如到学校请老师多引导一下。于是我又找到教国画的马老师，跟她谈了孩子的情况，并配合老师，鼓励孩子继续学，不断地鼓励，国画也就一直坚持了下来。

孩子童年的时候要多看经典的童话，这些流传下来的童话都是扬善抑恶的，对孩子的正确的人生观的建立非常重要，小孩子看故事书跟长大后看故事书效果是不一样的，长大后看文学书只是当故事看，满足于情节新奇，而小时候则是全盘吸收，对主人公的人生观、价值观是完全接受的，甚至会模仿喜欢的主人公的行为。因此给孩子买什么书很重要，我坚持买时间比较久远的，公认是经典的书，比如格林童话，安徒生童话等，一般来说，书买回来，我都争取自己先浏览一遍，一方面是为了了解情节，以便和女儿聊天时可以响应她，另一方面对于书中不适宜的内容，也会跟她解释分析。

素素很节俭却不吝啬，平常买东西从来不闹，不贪多，需要就买，不需要的东西也不羡慕别人，不跟人攀比。今年元旦的时候我们带她去买她房间的书桌和书柜，摆在一起的两套，一套贵的，一套便宜的，贵的比较漂亮，她说便宜的也能用，坚持选择便宜的一套，我要求她诚实的判断，如果价钱是一样的，更喜欢哪套，她说当然是贵的那套。可是今年春节在老家，初三我们去接她的小叔和堂弟，大人们是初一给孩子红包，素素在车站看到小弟弟，担心发红包时间过了，弟弟没有，硬是坚持要把自己的一个100元的红包给弟弟。一个九岁的孩子能够对金钱既珍惜又豁达，这绝非是大人几句话可以教导的，我想这应该是得益于书中人物的教诲。还记得有一次一个欺负过女儿的孩子约她玩，女儿很爽快的答应了，我就问她说："你不是说不喜欢跟她玩吗？"女儿回答说："妈妈，感恩的事应该刻在石头上，怨恨的事应该写在沙滩上。"我知道这是挺久以前女儿看过的一个故事中的句子了。另外要多鼓励孩子做好事，孩子真正做了好事后从一个外人那里听到的一句赞美，胜过的一百句泛泛的表扬。记得有一次我们进小区时，我走在前面，素素走后面，她后面几步有个爷爷拎着东西，素素就把门拦着，等老爷爷先过再关门。那老爷爷过了之后表扬她有礼貌，经过我时又加了句说"这孩子教育得真好"!过了挺久之后，我在给她解释《弟子规》中的"己有能，勿自私"时，她还举了这个例子，看得出她是很自豪的，而且记忆极深。

教育孩子，每个人都囿于自己的个性、能力和认识。我自己脾气不太好，怕麻烦，比较没有耐心。但是我深恐自己把错误的观念教给了孩子，所以我常常对孩子说，每个人都可能犯错误，不管是大人还是小孩，要学会分析吸收不能一味顺从。同时，对大人、长辈要尊敬，这是我们中华民族的传统，是一定要做到的，因此跟长辈讲话，要讲究语气委婉，要有礼貌。有时候控制不了自己的脾气，冲着孩子发火，完事后，我也一定会跟孩子认错，分析生气的原因。孩子请教的问题如果自己不懂，我就会跟她一起上网去查资料，不糊弄孩子。我们这代人都是在这种格言下长大的：" 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"这本是激励人的话，但是用来要求孩子就不一定好，是人都是要逃避痛苦，想要孩子学得好，在学习过程尤其是开头的时候要多给孩子制造快乐才是有效的办法。

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1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

6、要相信每个孩子都能成才。

7、要认为自己的孩子是好孩子。

8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子大人成才的基本条件。

9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或才能形成良好的习惯。

12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

13、在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

18、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

20、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

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关于家庭教育读书心得范文精选

以下是的一些我们精选的关于家庭教育读书心得范文精选今天小编给大家带来了关于家庭教育读书心得范文精选，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，相信能给大家带来帮助！家庭教育读书心得十五篇

（一）

(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

（二）如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?
这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它们一个参考资料。

一、相互沟通教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让解答。凡是能解答的，一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、善于发现教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。

三、正确对待所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?
”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成绩不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

四、寻找出路提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们不可推卸的责任和义务。

切记不要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜欢发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!

（三）英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从大人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

（四）子女教育心得孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开

心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力大人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，大人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以大人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简单。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的！

（五）家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

（二）父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现此刻这种状况了。所以我坚持在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能

让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好。

（四）让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个

时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

（五）及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

（六）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

（七）培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚强的性格，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！

（六）父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。大人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

是镜子。“天才”不能创造，但只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。不仅仅是孩子的天然教师，也是护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好，我认为，首先，努力“学会关心”。应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得学习的。孩子的这种优势，作为应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了超多的真诚爱心，以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

（七）父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位就此谈到的几点体会。我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

大人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

今后，我决心用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

（八）带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了教育局举办的班主任家庭教育专业化课程学习班，班主任学习家庭教育专业化课程心得体会。本次的远程课程学习，对我们每个人来说都是一次难得的机会。市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。十分感谢学校领导给我这次学习的机会。本次培训到此刻已经有四个月了，我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育专业化课程》远程课程等等，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。

班主任作为一位管理者，是联接、、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好，服务于任课教师，管理好班群众，还要指导，开展家庭教育。家庭是儿童和青少年的第一学校，是他们的第一任教师，也是终身老师。一般都期望把自我的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不一样，效果也大不相同。个性是由于与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地构成用心向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教育专家、家庭教育指导师们能够应对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题，心得体会《班主任学习家庭教育专业化课程心得体会》。因为，家庭是社会的细胞，入学后，他们的全部生活仍然与持续着联系，家庭教育具有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与勾通，取得的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就应放低姿态，放平心态，经常主动地与一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取的推荐。主动与勾通的方式除了传统的会、家访、电话访问外，我利用网络与勾通，并取得了很好的效果。我把也带进了呱呱视频房间的家庭教育学习，带动进呱呱视频房间课堂学习，起到了很好的效果。

学习中让我认识到，班主任是能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一齐，必须会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化--

变化一：开始学会了用爱的微笑应对孩子、用爱的情绪倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅仅如此，我们还学会用这五爱看待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的和老师!我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们应对孩子和的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。

变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动也是自然的，们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。此刻每次会后都有四分之一左右的写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。如这次的会上，家庭教育指导委员会主任表演了手语操《好习惯》、祖孙三代表演了《跪羊图》，好多都感动的流下了眼泪。副主任管理班里的公物，们为班里捐了很多工具。第二天有一位不惜用几百元买来奖品，让我鼓励孩子们学习。孩子们也在慢慢变化着，们更是发生了可喜的变化。

学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信此刻积累的宝贵经验会在将来有必须的用途。自从参加班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着…班里成立家庭教育指导委员后，此刻班里的工作很是简单，会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都简单自如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。十分感谢顾老师率领的团队，给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

身为母亲的我，不仅仅在学校教育，回到家也同样教育自我的子女，我相信这次班主任家庭教育专业化课程的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

（九）近期，透过学校组织的学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：

一、树立孩子的人生观和价值观我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划和目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习和进步，获取更多知识才能创造完美的未来。

二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起首先自我就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活和学习状况，身体和思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。

三、要及时了解孩子在校表现比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，要和孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，透过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。

五、给孩子足够空间，让他自由发展在完成必要作业后，其他时光让孩子自我安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣和信心。

六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的内心世界作为有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现和鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找和分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信心。

教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。

（十）时光荏苒，转眼间我家小女已经是六年级的小了，翻看着她从小到大的成长照片，回首着有女陪伴的这四千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年，我一直和孩子同成长，共进步。我家只是一个平凡的三口之家，我是一名普通的社区工作者，没上过大学的我学识和能力都很有限，没有什么经验之谈，我只能用言传身教区影响女儿，教育她做一个优秀的人、正直的人。

首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。在女儿上幼儿园的时候，这项快乐的读书活动就在我和女儿间开始了。从带DVD的幼儿画报，到带拼音的注解小故事，再到各种名人传记、世界名著，我一个阶段都没有放过。早早的读书生活培养了女儿浓厚的读书兴趣，大到新华书店，小到社区阅览室，都曾留下了我俩的读书身影。在女儿上学前班时，我就了她如何查字典，在读书时，如果遇到不认识的字，她就会通过查字典，准确认识这个字，并且把准确的拼音标注上，旁边备注上这个字的意思。通过大量的阅读，读书的好处已经在女儿身上得到了很明显的体现。女儿刚刚进入一年级时，是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子。就因为这个，女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。因为读书多，女儿在校的语文学习得得心应手，如鱼得水。读书的好处同时也体现在了我的工作中。如写一个宣传材料或是工作总结都会很轻松，原因一半源于认真踏实的工作；一半源于措辞及语言的组织能力比较强，不会提笔忘字。这些都是阅读的好处和魅力。更为重要的是，通过读书，可以提高孩子的修养，愉悦孩子的思维，很多做人行事的道理，讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。

除了读书之外，我还积极参与孩子的兴趣培养。兴趣是孩子最好的老师，培养孩子的兴趣，先决条件是她得感兴趣。在女儿8那年，她突然对我说：“妈妈，我想学习弹钢琴！”我严肃的对她说：“你想学钢琴，妈妈支持，但你可得想好，一旦开始学习，就不能半途而废！你能做到吗？妈妈给你三天时间考虑，想好了告诉我！”三天后，我得到了女儿坚定的答复“一定要学！决不放弃！”钢琴学习，是个长期工作，一点乐理知识都不懂的我，从女儿的第一节钢琴课开始，就一直坚持旁听。每次女儿上钢琴课，我都负责记笔记和录视频的任务。这些年来，我认识了五线谱、懂得了一定的乐理知识，自己还为没花学费学来的知识偷着乐呢！闲暇之余，女儿钢琴伴奏，我则轻轻哼唱，从励志歌曲《的翅膀》再到侃侃的《滴答》……我俩自娱自乐。孩子则更多的享受着学以致用带给她的乐趣。现在钢琴已经陪伴了女儿5个年头，从钢琴比赛获奖到钢琴考级，女儿的钢琴学习也算是开花结果了。

很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，她们需要的只是能够抽空陪伴她们，并且能够平等地和她们说说话，耐心而不训斥地听她们讲述她们自己的世界。教育孩子需要的是爱心和耐心，教育的技巧是必须的。但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜到发现：和孩子一起诚招的路上，原来还可以这样快乐、这样幸福、这样生动有趣。

（十一）每一位都希望自己的孩子将来“成龙”“成凤”,我也不例外，从女儿读小学的那一天起，我就盼望着她每次都能考出好成绩，最好是班级第一名。但有时候，事与愿违。随着女儿慢慢长大，性格也发生了变化，成绩也是起伏不定。每一次的沟通，都会成为战争的烟火。我一直在想，难道是我的教育出了问题？

很幸运看了《苏州家庭教育读本》，这本书里面有很多的案例故事，有中国的，也有外国的，有孩子的苦恼，也有的无奈，有孩子的心声，也有的心得。看了这本书，使我认识到我对女儿的教育的确存在着错误和不足。本书共有九章内容，还一一分析了“小升初”后的孩子普遍存在的一些问题，以及该如何面对，解决这些问题。成绩，是我衡量女儿学习好坏的唯一标尺。每次测试，我都会问女儿考得如何，考得不好，会引发我一阵牢骚惹得大家都不开心。书中《如何面对孩子的不利成绩》让我知道，了解孩子不能只通过分数，而应该全面把握孩子分数背后的整体情况，与孩子一起分析失误原因，掌握正确的学习方法，多鼓励，少责骂。

《狠心的锻炼，胜过给孩子“特权”》，一位名师的孩子，因就读的小学条件差，冬天教室要生炉子。孩子每天总是肩负着为班级生炉子的圣神使命，第一个赶到教室，娴熟地点火生炉子，孩子的背上布满小裂口，露着红红的肉，但孩子从不抱怨，清理卫生区，也是干得满头大汗，更可贵的是孩子一直承担一项家务劳动——碗，即使在学习最紧张的初

三、高三也没有放弃这项家务。最后，孩子成为英国某大学的一名博士生。这篇文章感动到了我。看来劳动和学习是不冲突的。现在的孩子，被我们惯的吃好的，穿好的，稍有不顺就发脾气，更别说帮分担家务了。能力都是相通的。适当让孩子做些家务活还能锻炼他们的动手能力。

《向儿子学习》讲的是一个13岁的小男孩对冲浪狂热地喜爱。每天上学前，放学后，他都要划到冲浪线外，等着接受挑战。可是有一次却发生了意外，孩子眼睛至鼻梁的地方缝了26针。母亲原以为孩子会放弃，但是8天后，孩子又下水了。让孩子不放弃的理由竟是一首蓝斯登·休斯的诗《母亲致爱子》：因为母亲曾告诉他不能放弃自己所热爱的东西。有时候，母亲的一句话会影响孩子的一生。其实，每一个孩子身上都有闪光点，需要我们慢慢发现，相信孩子是最棒的。

这本书，改变了我教育孩子的观点。其实，只要孩子有一个健康的体魄，乐观的心态，正确的人生观，不错的将来。这应该是每一位所希望的。（十二）今天，我的女儿已经成为一名中了，走入了社会中一个特殊的群体。他们正处于由儿童向大人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题。因此，这一阶段的我们家庭教育就显得尤为重要，它不仅对孩子的一生有重要影响，而且对提高整个社会素质也有一定的影响。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。既然做好中家庭教育是如此重要，那么，我们们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢？第一，重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

第二，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。

三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！第三，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。第四，积极配合老师和学校。老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

关于家庭教育读书心得范文精选

第五，要正确对待孩子的学习成绩。“望子成龙，望女成凤”是每个的心愿。在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。大多数只关心中的分数，而不懂得如何去引导中在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。

其实，对于每个来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。因为，进步即是超越自我，而超越自己就是一种成功。第六，要让孩子学会独立、自主。

通过亲近自然、接触社会，开阔了视野，陶冶了情操，锻炼了身体，锤炼出了坚强的性格，培养了对大自然、对人类的博爱之心；他渐渐懂得了许多为人处世的道理，真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始了对理想的追求。当然，作父母也是需要学习的，不是找一本教育方面的书来看看就是学习来，学习是与时俱进，孩子是在不断成长的，她的想法会变，教育的理念要求会变，时代的要求也会变。

看着孩子一天天的变化，作为，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲！（十三）在读《家庭教育》这本书之前，我一直觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，至于为什么好为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命，而是和教育分不开的。

父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。现代的许多年轻父母十分自私，打着给孩子创造富裕生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿态，好像是为了孩子愿意付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。孩子是人不是动物，动物尚且需要关爱更何况是孩子。

既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，很多父母只是定时去看望一下而已。其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。惭愧地说，在读这本书之前，我有时也抱怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个小尾巴跟在身边。现在想来，幸好由于种种原因，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我一定会后悔的。以前孩子都因为让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。

这本书的很多观点我是非常认同的，也非常羡慕作者能培养出这么优秀的孩子。书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。

（十四）读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？” 是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。

现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。

书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。

自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。

书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！

（十五）在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是她们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。

而现在大多数孩子都是独生子女，们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。假期里，针对家庭如何教育孩子，我阅读了一本《家庭教育》，下面是我的读书心得。“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位都任重而道远。孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求有个方面的知识和见识，而且要求懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。想为孩子好，就要培养他各方面的能力，例如让孩子学习控制自己的情绪，首先应尽量做到使孩子在合理范围内有充分表达情绪的权利，因为孩于能够充分地、合理地表达自己的情绪，正是孩子心理发育基本健康的标志。但毕竟是孩子，他的情绪表达方式难免会有偏颇，有时会发生对己和他人都不利的情绪过激现象。

遇到这些情况时，父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有一定的界限，自己发泄情绪不应损害别人的利益和损害物品。孩子长大一些时，则尽量鼓励孩子用语言表达自己的情绪，告诉他遇到问题时要讲道理，说原由，而不要动不动就乱闹、发脾气。最新关于家庭教育读书心得范文精选可以看看这篇名叫关于教师暑假读书心得体会范文精选（15篇）的文章，可能你会获得更多关于家庭教育读书心得范文精选

以下是的一些我们精选的关于教师暑假读书心得体会范文精选（15篇）暑假需要学习的不仅仅是，老师更应以身作则。这里给大家带来的是关于教师暑假读书心得体会范文精选（15篇），有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！（篇一）读书感悟细细品读着雷夫?
艾斯奎斯的名著——《成功无捷径——第56号教室的奇迹》，仿佛就和雷夫老师经过了一次面对面的会心交谈。雷夫老师用通俗易懂、口语化的语言给我们介绍了他的教育教涯，在他的书中他更着眼于对事件的描述，而避免长篇说理，给人以或警示，或借鉴，让每一位读者都能从中吸取营养。雷夫老师的教学教育方法中，虽然有些并不适合我们，但我还是从中受益匪浅。对教育的理念以及教师的自我提升都产生了深刻的影响。

一、阅读培养阅读在学校的教育里并不是什么新鲜事物，在学校里看书、做题都是阅读，所以阅读应该说是很“泛滥”，而不是缺乏的。但是的阅读是被动的还是主动的呢？所以我们更应该做的是培养阅读的兴趣，让喜欢阅读，这才能让终身受用。我们提倡终身学习，这就势必要求我们自己想读，自己会读。当我在班上看晚修的时候，我惊讶的发现，如果布置完成试卷，会很自觉的在那里做试卷，但是如果布置让他们预习课程，他们就不知所措了，不知道该做什么了。所以当一本书摆在他们面前时，他们不知道怎么去阅读，怎么去学习了。所以，授人以鱼不如授人以渔，让喜欢阅读，学会阅读。

二、感恩教育感恩教育已经慢慢的在学校教育中得到推广，而作为教师，我们在平常的教学中也可以贯彻感恩教育，毕竟感恩教育不是一天两天的事情，而是项长期的任务。学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中

四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

三、社会教育学校是走向社会的过渡地带，不仅是学校里的，同时也是社会中的一员，所以社会的礼仪和规则也是必不可少的。现在竞争越来越趋白热化，到处都是充满竞争，而恶性竞争的事件也时有发生，所以让树立良好的规则意识，可以让真确处理在学校，以及在社会面临的各种问题。

四、教师的使命这是个及其普通的问题，然而恰恰被我所忽略。原来我以为找到了一份工作，当了一名老师，然后就要努力把书教好。但是我们究竟要教给什么呢？这个问题值得我们深思。让考个好成绩、遵守好纪律、等等，除了这些，我们还要做什么呢？我认为，我们要促进的发展，而非提高的成绩。

五、教育要以身作则教育孩子的最大忌畏是说一套，做一套。因为要让听你的话，首先得让先信任你。对于一个表里不一的教师，对他的每句话都会产生怀疑，这样他的教育效果都会大打折扣。所以我们要为人师表，先以身作则，给树立榜样。

六、从中学习是教师教育教学的对象，同时也是教育的主体。离开谈教育，那只能是瞎扯蛋。所以我们要研究我们的，了解我们的，实现教学相长。所以作为一名教师，特别是一名新教师，我们要贴近，了解对教师的要求，才能快速提高自己，最一名受欢迎的教师。

七、站在的立场看问题每个人做事最容易的就是从自己的立场去考虑问题，所以很多事情你觉得你处理得相当完美，但结果却大相径庭。所以很多老师都抱怨把老师的话当耳边风，抱怨逆反心理太严重。但是我们说的话、我们的做事方法是否让乐于接受呢？所以我们遇到问题要保持冷静的大脑，多从的立场出发，才能找到根本的解决途径。当然，雷夫老师的书中让我学习到了很多，但是也有一些做法并不适合，例如雷夫老师采用延长在校学习时间的方法来提高成绩。我们要提倡在有效教学的基础上高效教学，减轻的负担，而不是加大的学习时间。

对于一本好书，我们要带着批判的眼观去读，带着扬弃的思想去读，吸取书中的精华。读完了《成功无捷径——第56号教室的奇迹》这一本书，引起了我深刻的思考，对我今后的教育教学将产生一定的影响。（篇二）书的名字叫《和教师的谈话》，刚刚翻阅书籍时不禁产生抱怨，感觉内容有些枯燥，有些看不进去。但为了完成任务，还是硬着头皮看下去，当真正融入到书的意境中的时候，发现它能使我收获颇丰，由于刚刚才看这本书，所以在这里先把第一章的体会与大家一同分享。文章中，作者与教师谈论的主要内容是教学内容要与实际生活联系起来，在我看来，也就是平日我们所说的可让教活化。的确如此，学校教学本来就应该为今后的生活服务，与生活脱节的教学是没有意义的。文中作者与教师谈论如何让在课堂上了解国家重大事件，教师提出“从无线电或电视里都已听到，看到了，课堂上何必重复讲呢？”这一观点时，作者是这样反驳他的“在课堂上跟教师、同学交谈自己的想法，跟在校外偶然听到别人的谈论并不是一回事儿。如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的天地就开阔了，儿童们就会感觉到我们祖国前进的巨大的步伐。这里就会萌发出幼芽，从里面培育出爱国主义的情感来。”的确，孩子们更喜欢在集体中发表自己的见解，更愿意从老师口中得到一些新信息。本章中提到的另一个观点是教学中应多关注，而不只局限于书本。作者以“受伤的书”为例，介绍了两种截然不同的教育方法所产生的不同效果，从而阐明了“在课堂教学中教师应关注的是幼儿的反应与需求，而不是固有的教案模式”这一观点。教学时，应打破那种牵着孩子走，让他们的发言必须随着教师的思路这一现象。发挥孩子的想象，让他们去表达自己的体会和感受，这样往往能碰撞出智慧的火花，升华出的东西也是自然和真实的。接下来，笔者又与教师通过谈数学中的乘法表的教法，引出“节约课堂时间，不等于直接告诉孩子实验结果”这一观点。在这一部分中，我很同意作者的观点“您说，当教师告诉儿童应当怎样做的时候，所花费的时间应当节约一些。但是您忽略了另外一种情况，就是如果现在不把所学的教材彻底弄懂，那么以后就不得不一遍又一遍地重复讲解同样的东西，花费更多的时间。”最后，我仍想用书中一段话结束我对第一章的感受，“不应当把儿童在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断的紧张状态。所谓儿童的生活并不是只让每一个人单独地去冥思苦想。孩子们是在跟教师、跟同学一起交谈自己的想法，有时是相互争论。这里面有游戏的成分，有开玩笑，也有笑声....当然，儿童在课堂上的生活，毕竟是以学习为主的一种精神存在的特殊形式。可是，只要是真正的，有血有肉的，不故意造作的生活，他就是既自由自在又丰富多彩的。”

（篇三）读《爱的教育》有感爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与一个意大利小一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。（篇四）读李镇西《做最好的老师》有感今年暑假，我读了《做最好的老师》这本书，感受了李镇西老师的与众不同，从他自己的身边的故事举例说起，真实自然，每一节都让人感动。

爱，说起来容易做起来却很“难”。我们很多老师都是爱的，但是为什么还会不被一些喜欢呢？“爱要有一颗爱孩子的心，首先就应该要有一颗与孩子一样的童心”，这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，就会把你当做他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的，我们应该一视同仁，把目光投向每一个，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个的闪光点，肯定，赏识他们，相信每一个都是优秀的，至少我们关注的优点是发现的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。

合上《做最好的老师》体会到：做一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。今后，要把自己的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。（篇五）《教师最需要什么》读书笔记记得前年，学校发了一本教师必读书，书的名字是《教师最需要什么》，现在再重温此书，感受颇深！这本书的作者叫赵忠国，本书已被选入中外教育家最有价值的建议丛书中。刚拿到这本书的时候，同事们都边读书名，边说：“教师最需要什么，最需要钱呗，哈哈。。。。。。”听起来，我们很是拜金主义者，可事实，生活中是处处离不开它呀，虽然这个世界没有钱是万万不可以的，但是钱也不是万能的，有些东西是用再多的金钱也是买不到的。。。。。。众多的人都这样认为，那在赵老师的眼中我们教师所需要的是什么呢？在好奇心的促使下，当时的我迫不及待地阅读了这本书，读着读着，很受启发，深感心灵顿悟，生活也有了航向，工作有了基情，也有了新的目标。

在这本书中书谈了69条建议，有教师人生、教师职业、教师教学和教师教育等多方面内容。读了这本书，我受益匪浅，就好像有一个个智者站在面前，循循善诱，为我排解烦恼，为我指点迷津。又好像有一个个和蔼可亲而又博学多闻的老者，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我对教师的职业充满信心……工作更加有基情……

“教师到底需要什么？是金钱？是名利？是的好成绩？还是的尊敬、社会的推崇……其实教师最需要的事认识自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活的有价值、有意义、越来越能体悟到人生的真谛。这样的快乐才是教师最大的快乐，是超越物欲、私欲、权欲之上的精神境界，是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。认识自我是教师成长的基础，发现自己是教师成长的第一步，创造自我是教师成长的重要环节，成就自我是教师人生的最高境界。

说起来，教师需要的还真不少，需要有魅力，有个性，有品位，有威信，有耐心，有爱心，有良好，积极的心态，有渊博的知识，有永恒的快乐，有。。。。。。在这些需要当中，我觉得教师首先要拥有的是渊博的知识，这些知识的博得要靠读书来获得，要有读书的兴趣，要多读书，读好书，教师，要把读书当成第一精神需要，当做饥饿者的事物，要持之以恒地读书，这样才能获得更多的知识，为教所用。成为最好，最优秀，最佩服，最崇拜的教师。再者，教师需要有永恒的快乐，教师的每天都应该是快乐的。这不仅是善待自己，更是影响的一生优秀品质，教师应该具备这种品质，以为一个教师的品质可能会影响的品质。我想，快乐源于我们对工作的基情,基情来自我们对工作的热爱、对的关爱。只有爱自己的工作，才会把工作看成是一项自己的事业，只有爱自己的，才会看到他们每个人的优点。所以，我们要爱我们的工作，爱我们的，让我们自己的基情感染我们自己，让自己成为一个快乐的人。快乐是一种健康的人格，也是一种觉悟。教师快乐，也会因老师的快乐而快乐。教师不能把自己生活中的苦恼，郁闷，不开心的情绪带给，要尽量找快乐，多听音乐是不错的调节，要把快乐带给身边所有的人。还有教师还需要有大方端重的仪表，教师的仪表有重要的教育和示范作用，仪表不只是外在的，教师作为一个特殊的群体，仪表美还包括语言美，知识美，心灵美，教师衣着大方整洁，庄重谈吐文雅。教师还要有充盈的教学机智。教学机智表现为教学过程中敏锐的观察、准确的判断、果断的行动和恰当的处理。教学机智是教师教学的基本素质之一，也是教师管理艺术的重要组成部分。这正如苏霍姆林斯基所说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的情况，巧妙地、在中不知不觉地做出相应的变动。”教师利用自身的人格魅力影响，以独特的能力驾驭课堂，机智对待偶发事件，把握教育契机，以科学的、艺术的方法处理事件，寻求最佳教学效果。一个拥有了教学机智的教师，可以用沉默蕴涵出深意，可以用手势幻化出力量，也可以用目光传达出温暖，更可以用话语带来震撼……一个拥有教学机智的教师，一定善于用自己的智慧，灵活机敏地处理每一件事，将课堂生成资源化为精彩，让尴尬的课堂乍现灵光，演绎出有效开发课堂生成资源的一幕幕精彩！教师还要有强烈的反思意识。。。。。。

我希望所有的教师都能成为赵老师所说的有魅力，有品位，有知识，有快乐。。。。。的优秀教师，在教育这三尺讲台上尽显我们的风采吧！！！！！！（篇六）拿到《从优秀教师到卓越教师》这本书后，我习惯性地先翻看了前言部分，可没想到的是，从前言开始这本书就一直吸引着我，越看越想读下去，越读越想细细地品味。于是，便一口气读完了“40天”，短短几天的时间，就把整本书读完了。书中为我们了系统的、简单的、操作性强的教学策略指导，真是受益匪浅。让我感受最深的是以下这两方面：

一、用爱感染 “爱”是教育永恒的话题，有了爱，才有教育。教师有了爱，才会全心全意地服务，才会让体会到他自己是老师心中不可缺少的一部分。有了爱，才会学得开心，学得没有压力。就像书中“第32天”说的那样，“为了能让你们更轻松高效地学习，我希望你们在班级里能够最大限度地感觉到安全和放松。因此，我会给你们说‘跳过’的权利。”这就是爱，这种爱是发自老师内心的爱，爱孩子不仅仅是表面的关心，更重要的是爱孩子的内心世界。比如，孩子的自尊、孩子的紧张与压抑。在课堂教学中，我们应该时时刻刻保护孩子的自尊，时时刻刻关注着孩子是否因为某种情况，使她自己变得紧张与压抑，让在我们的课堂上能够感到舒适和放松。

二、用严谨的教学态度激励书中从课堂管理谈到课堂计划，从课堂步骤谈到课堂效果，从的良好习惯谈到的学习能力。从的健全人格谈到的个性发展。每一步都反映出作者对教学的严谨，就像“第107天培养的责任心”中说的那样，“不要指望任何变得完美。你只需要像所有卓越老师那样，不断地帮助认真、耐心地朝着一个更大、更好的目标坚实地迈出每一小步。”不急于求成，只要我们的天天有进步，哪怕只是一点点也好！

要想从优秀教师走向卓越教师，就需要我们从每一天的小事做起，只要我们潜心地爱着自己的、潜心地爱着自己的教学，总有一天，我们一定会走向卓越教师。（篇七）《有效教师》读书心得学习了《有效教师》这本书，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。在这本书中对我感触最深的还是怎样才能成为真正合格的人民教师。

首先，教师必须具有核心素质，核心素质应拥有过硬的体育专业知识，如《体育与健康》课程各学年的教科书内容；各体育赛事的比赛规则知识；教师教学经验的积累；教师所具有的教师学与心理学知识……如果教师知识贫乏只知道书本和教参上的知识，就只好按照书本和教参的提示照本宣读，这样很难激发的学习兴趣，要想作为一名称职的人民教师就必须全面发展提高自己的素质水平。

再次，一名合格教师在拥有各方面专业知识外，还应重视自身的专业发展，在教学中应常常做到反思总结从而提高自身的基础知识、基本技术、基本技能，通过在教学中不断反思发现问题积累经验，从而不断提高的学习，所以一名教师要想在自己的专业有发展就要做反思型、研究型教师。总而言之，《有效教师》这本书中那旁征博引的语句，那千锤百炼的格言，给我心中留下了深深的烙印，我被书中的名师们高尚的人格魅力深深地打动着，心灵得到了净化，人格得到了完善，理念实现了飞跃。我决心沿着名师走过的足迹，寻找自己前进的方向，获取自己进取的途径与经验，做一名“有效教师”。

（篇八）《论语》读书心得《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，它的内容很广泛，记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养各方面的言论。作为中国古代最伟大的思想家和教育家，孔子创建的儒家思想不仅对中国几千年来的思想和文化传统有着深刻的影响，对世界也有很大的影响。在以儒家思想为特征形成的儒学文化圈里，新加坡、日本、韩国等国家以及香港、台湾等地区，无论在经济还是文化方面都取得了巨大的发展。

俗话说：半部“论语”治天下！《论语》记载了孔子的思想和言行，反映了早期儒家思想的基本面貌，从中我们不仅可以充分了解孔子和早期儒家的自然观，社会道德理想，以及教育、艺术等方面的主张，而且可以真切感受孔子和早期儒家的政治智慧与生存智慧。孔子以一种无与伦比的洞察力，把他所处的那个时代看的格外分明，对人心、人性的善与恶有着透彻的理解，而对于为人处世、治国安邦，孔子更是满腹经纶。

读完论语之后，我来浅谈自己的读书心得。孔子是大学问家，一生勤奋治学。他总结出丰富的治学经验，传延百世。做学问自然以“学”为中心，然而不能忽略“习”“温故”“问”“思”等。他指出“温故”与“知新”，“学”与“思”的相互依存关系，非常可贵。他认为学无止境，所以要“学而不厌”。越是大学问家越能感受到知识汪洋无际，孔子就是这样的大家。

也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育要有耐心，不感到疲倦。 “学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是的示范，我们希望做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是很好的榜样。

我们教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢？我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢？回答是肯定的。我们可不可以这样尝试一下？当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀？及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。

“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心. 所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。好在，有这样一本书，一盏灯指引着我，警醒着我。让我在急躁的赶路之时保持着一份清醒，我相信，内心的成长才是人性的成长，也唯有人性取得了成长才会使自己成为一个卓尔不凡的人。我会用圣人的智慧去指导自己的工作、学习和生活，更会用圣人内心的温暖照亮整个人生！

（篇九）静待花开 ——读《教育是慢的艺术》一书有感“教育是什么”？以前只知道教育是一种艺术，但这种艺术我似乎永远欠火候，问题在哪里？暑假期间，我认真研读了《教育是慢的艺术》一书，让我找到了问题的根源。

一、要学会宽容。我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的禀赋，带着不同家庭的影响来到学校。不同的个体在不同领域有巨大差异，而我们现在的考试制度是在用同一的标准衡量不同禀赋的人，这本身既是一种无奈的选择。我们教师在工作中，如果再去强化这种标准的实施，也未必公平。所以，生活中，我也许更应该引导“扬长避短”，扬长胜于补短，引导把优势项目发挥到最好的程度，远远胜于在不足的地方进行弥补。

二、要学会等待。任何事物都是遵循一定规律的，循序才能渐进。张文质老师说到慢是一种教育的艺术，其实，我觉得慢还是一种科学。在平时教学活动中，速度要放慢，慢下来教师才能注意到每位的困难并及时给予帮助，使在有了初步的自我意识后，多给他们创造、交流经验、合作学习的机会，逐渐增强自信心和自我力量。

三、要学会倾听。

要学会倾听，要平等对待每个，不能戴“有色”眼镜。对之间的矛盾，所犯的过错，我们需要了解事情的真相，不可只听一面之词，以免造成“错案”，伤害孩子的心灵。即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。

四、要要学会关注。老师要关注每一个，因为每一个对他父母、对他自己都是独一无二和非常重要的，如果能得到更多关注的话，孩子成功的机会就会越多，教育要从关注每一个同学开始。我们能不能在大环境底下关注到每一个具体的生命呢？也就是说能不能对每一个个人有更多的生命关怀？对于一个孩子来说，遗传不会改变，但是不要让遗传变成决定性的东西，教育，从某种意义上说，就是改善遗传、改进文化，就是价值引导。教师只有关注每一个个体，才会让感受到自己在老师眼中的分量，才能感受到自己在老师心中的地位，也只有这样才能真正赢得的情感。

张文质老师告诫我们：要加深对教育的理解，确立自己的生命价值与目标，同时能够影响一个孩子，一个家庭，一个班级，甚至一所学校。我们教师就拥有这样的位置，我们依然要珍视内心的声音，依然要对自己有一个期待，让自己过的更好，让孩子们过的更好。让我们努力的工作，让教育真正开启的智慧，润泽我们的生命。让我们对教育永葆基情，用最初的心情做永远的教育，让我们携着平凡追逐和超越我们永远的梦想。

（篇十）《致教师读书笔记八》摘要：很喜欢书中的这一句话：“教育最重要的事情就是要相信孩子与，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。”“如果不能对一视同仁，那么教师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。”作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；调皮捣蛋、特别是品行不好的那些问题幼儿，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。

班里的牛丽歌，老师爱捣蛋，让人头疼，却发现他热爱劳动，每次地上有垃圾，他总是第一个“把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。”于是，顺理成章的，他成了班里的小老师，负责帮助其他小朋友等，当上班干部的他，果然不一样了，还经常提醒别人要遵守纪律。俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。作为教师，就是要善于发现的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量。“虽不能至，心向往之。”这些新教育的理念，我会一路学习下去。

（篇十一）从《学记》看综合实践活动——再读《学记》心得曾经几次读过《学记》，只是停留表面的理解，从未好好消化，得于学校之读书要求，不可懈怠，再而读之，确有新的心得。其一，对《学记》里的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”有进一步理解：“道而弗牵”，教师要改变自己牵着的概念，要放手呀，真正放手又是一片天空；“道”是教师的境界，但可逐步形成；实践课我没有那么多框框，只是逐步让感知实践的要求与自我目标，他们就在主题下建立自己的课题，既可以随意的玩，又有共同的领域里可比较与交流。

“强而弗抑”，其实自己会给自己目标，只要自己想学习了；“强”是教师的职责与本质，但越是无形越有力。在综合课，有了自己的喜欢项目，如飞叠杯，他（她）为了提高自己的水平，自然会拼命的练，根本不需要强迫。“开而弗达”，打开的思路，或创造环境，也是放手，而不是替做，其实很多情况，替做了，一点没有用，根本不会提高。”开”是技术活，备课的重点。“开”有时间、空间、个体上的随机可做，因人而异。

其二，对《学记》里的“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣”有共鸣：他山之石，可以攻玉，有时候我们为了达到某个教学目标，直接去做，反而适得其反，但换种方式，甚至毫不相干，却起到特别好的效果。如实践课里练魔方，不求速度，只是拆装，却又了意外的项目诞生，促进了情感，最后什么都做好了。

其三，对《学记》里的“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”有所领会。现在的素质教育一套又一套，有无所适从的感觉，到底把怎么样？似乎没有了方向。而这一句话，把思路完全理顺了。原来的学习目的不是书本，而是基本的概念、见地、个性、理智与人格。

那么对于综合实践活动那更是清楚，即让找到自己的学习点，学会合作、能类比旁通的哲思，有自己的观点。其四，对《学记》里的“大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”那不是让学习慢慢来嘛？！所以实践活动需要大量的时间让孩子揣摩，自己领悟。其五，对《学记》里的“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”的体悟，真是无为胜有为。我觉悟到教学的教无定法，也觉得教师职业的特殊性，看是空闲，实际以人格去身教。还有教学只要深入研究，所有的教条只是教条，无须受之约束。历史会给你公正的评价。

就五点感触，中华文化真是博大精深，教育的真谛早已揭露，只是我们是否相信、真信与行动。（篇十二）暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，令我感受颇深。从前，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架；考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。其实冷静下来仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要改正过来就行了

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？怎么也不管管？。。。。。。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对的问题时，我们教师要试着相信自己的，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。

每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教，去感受。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭保持快乐的心情，做个阳光老师。

（篇十三）读《教师专业化的理论与实践》有感如何使教师能更好的发展自己，使自己更符合新课程对教师专业知识层次的需求，《教师专业化的理论与实践》一书中已指出教师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，小学。终身学习是提高教师素质的重要保证。教师专业化是现代教育发展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为教师的责任是使由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。

教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，不断提高教师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要。当前，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全国实施素质要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入WTO以及人才市场竞争局面的出现。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养的创新能力；只有教师自身具备不断学习提高的能力，才能如何学习.教师的创新能力需要终生培养，教师的创新动机需要终生激励，而无论是创新能力还是创新动机都来源于教师的终身学习。

从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习。教师迫切需要不断更新教育理念，适应以发展为本的新概念；提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力；增强理解和促进道德、学识和个性的全面发展的综合水平，学会从哲学的角度思考，我们会发现——尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“认识自我——实现自我——超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，我愿意进行终身的学习，形成完整的人格，实现自我超越，影响我的。

关于家庭教育读书心得范文精选

教师的专业成熟是一个长期的发展过程，需要经历一系列的发展阶段。教师的劳动不同于一般的劳动，教师的专业实际上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。教师的工作要求教育工作者既是学科知识的专家，又是学科教学和教育知识方面的专家。优秀的教师既需要有深厚的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，掌握现代信息技术，以及热爱、关心、对认真负责的品质。只有这样，才能充分发挥教师的职能，发展的潜力，激发的创造性，培养健全的人格。

总之，教师的继续学习是教师专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。加强教师专业化学习是新课程的需要,是时代发展的需要。（篇十四）《给教师的100条建议》读书心得对于几十年前的外国教育读物----苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，刚开始，我觉得太老了吧，但不知怎的，我一看却一下被这样的句子吸引住了。“教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神境界，在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人。”平实的语言流露出“以人为本”的教育理念，我喜欢这样的句子。于是我抱着这样厚厚一本书，划线、摘抄、思考，大师生动而真实的教学故事感染着我，大师平实而富有哲理的话启迪着我。我沉醉了！其中几条我深有体会。

1、苏翁在“谈谈对后进生的工作”告诉我们：‘儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。’读了苏翁的一席话，胜读十年书，我们平常在教时往往是碰到哪里讲哪里，而苏翁却不同给编200道应用题，主要是从民间搜集来的，其中每一题就是一个引人入胜的小故事。它们的绝大多数并不需要进行运算；解答这种习题首先要求动脑筋思考；苏翁告诉我们他从来没有给这样的补过课，那种补课的目的就是让学会在正课上没有掌握的教材。他只教给阅读和思考。阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。如果我们有苏翁的一点点，班级里就不会有学困生啦！

2、苏霍姆林斯基认为，教育并不是把知识从教师的头脑移到的头脑，而是教师跟儿童之间活生生的人的关系。所以他长时间地去研究了解孩子注意的特点，孩子思维的特点，孩子犯错误的细微的动机，他走进每个孩子的世界。我们都碰到过这样的情况，课堂上一只小蜜蜂飞进来，有眼睛马上盯着它看，完全忘记了听讲；窗外有吵闹声，他们也看得入神，这时我们肯定气得火冒三丈，声色俱厉地警告：“某某某眼睛看老师这儿！请认真听讲！”看看我们的大师是怎么做的吧！他轻轻走到跟前，握住的双手，把从他那美妙的独木舟上引渡到全班乘坐的知识快艇上来。因为大师认为儿童浸沉在童年的河流里，他对时间的感知和成年人完全不一样。所以他还建议教师不妨有时候去乘乘儿童的船，跟他们在一起待些时间，用儿童的眼光来看看世界，这样在学校生活中就会避免许多由于互不谅解而产生的冲突：教师不理解儿童做些什么和为什么这样做，而儿童也不理解教师到底要求他怎么做。

反思我们的教育，实在汗颜。什么时候，孩子把他辛辛苦苦画的一幅在我们看来并不怎么样的画送给我们时，我们轻易地不屑一顾地随手丢弃；什么时候，我们脑袋里装着“教学进度”“成绩”时，武断地打断一个孩子的“我不同意”，让他黯然地坐下；什么时候，我们苦口婆心教导一个差生，他却仍不知所云时，我们按捺不住大声呵斥，让他不知所措幽怨无助……我们是否真的站在孩子的立场为他们想想？我们是否真正想过孩子做什么和为什么这样做？

用心去体味，孩子的世界真的和我们不一样！希望每个教师都能走进孩子的世界去听一听，看一看！同时，在这次拜读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中，我有了一个更为坚定的想法，作为一名教师，只有勇于创业，在创业中实现人生价值，创造人生辉煌，进而在真正意义上成为教学目的的实现者、教学活动的指导者、教学方法的探索者、教育活动的创造者。在读书中成长，在创业中进步，在进步中美丽，这就是我心目中的教师。

（篇十五）《做不抱怨的教师》读后感国庆期间，我读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话：抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让人人灿烂的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?
就像有些老师，考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课45分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要改正过来就行了。很多时候，之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?
怎么那么坐不住?
怎么那么难教?
怎么那么不爱学习?
怎么也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对的问题时，我们教师要试着相信自己的，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。

有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看，对要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教，去感受。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给很多东西的，不仅仅是学科知识!成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?
笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!

生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简单而充实。最新关于教师暑假读书心得体会范文精选（15篇）可以看看这篇名叫读书心得范文：读书心得体会作文(共7篇)的文章，可能你会获得更多关于教师暑假读书心得体会范文精选（15篇）

以下是的一些我们精选的读书心得范文：读书心得体会作文(共7篇)读书心得体会 ————村里安上了自动门郏怡宁随着光阴的逝流，科学技术又迈上了一格台阶。故事中的好人大狗熊免费为动物新村的小动物们安装上了“高级自动门”，给了家家户户一个安全的保障。然而，充满了信心的大灰狼却依然躲不过神奇的“指纹自动门”、“声控自动门”和小兔家的“眼控自动门”。

未知的大灰狼却盲目地惊动了一村的村民，把大灰狼吓得扭头就跑。小动物们却在背后放声大笑：“有了各式各样的自动门，我们再也不怕大灰狼了！”高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶阶梯。“所以我们应该多读书。每个人肯定都读过书。或许有人书读得多，或许有人读得少。有的人读书到了废寝忘食的地步。有的人没用心去看，表面上一本正经，其实他一点意思也没看进去。有的人把书当成他的食物，如果有一天没读肚子就饿得慌。对我来说，孤独的时候，书便是我最好的朋友。这是时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的品，当我这时看它时，我会感到无比的快乐、轻松。多读一些书对自己是有利无害的，在我读过的书籍中，给我留下印象最深刻的是以下几篇：从《休学》这篇文章我感受到了：因为家境平凡，我不幸被迫休学，使父亲造成一生内疚，连学校里的一个女教师都为此感到遗憾，其实，这世间爱是无处不在的。理解可以改变许多不能改变的东西。爱来自天地之间最平凡也是最伟大的灵魂。从《我的知青才老师》这篇文章我体会到了：一个年轻的女老师，在受到蜂攻击的时候，奋不顾身地保护，这种恩师给予生命的爱，足以证明刻骨铭心的师生之谊。从《山妹子》这篇文章我体会到了：山妹子是个善良的人，她为了保护，而奋不顾身去和200多斤的野猪斗而牺牲了。读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动者来说，读书是一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙，烦闷时，读书解闷；愁苦时；读书可发忘忧；无知时，读书可以帮你解答----- 从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本的知识，而是在书中的知识的基础上不断地创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。读一些不同的书籍好像在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人的良师益友、精神的粮食啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。在一本书中，有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉的自己身临其境；有时它会让你觉得你自己离它根本就在两个世界。读书给人安静、快乐，是金钱不可替代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活枯燥。要想让我们的生活充满乐趣，就拿起书吧！来解读人生的真谛！

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。

通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为能有这些感触和体会，感谢学校和老师的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了对孩子的了解。

五莲县实验小学二年级:wlsyxx201002作者：伍美珍（阳光姐姐）出版社：北京少年儿童出版社这本书的主要内容是关于一对非常有趣的双鱼座兄妹的一个学期里发生了什么事情，（如：有趣的.伤心的.难过的.开心的……）这本书的主角就是那对非常有趣的双鱼座兄妹俩。那么下面就让我来给大家介绍一下本书的主角，看看有多有趣吧！双鱼座哥哥他叫小轩，和妹妹同年同月同日生，还在同一个班里读书。他的性格总是说不好，应该是个多元化的性格，不好把握，他的心计比妹妹多得多，但他总是表现出坦然的样子。他本来很自私，但有时却喜欢表现出侠骨柔肠。

双鱼座妹妹她叫小烟，和哥哥同年同月同日生，也和哥哥读同一个班。（读高一）哥哥只比她早生半个小时，但得叫他哥哥，这件事让她有点儿郁闷，不过她还是蛮喜欢喊他叫“哥哥”的。怎么样呀，不错吧？嘻嘻！这一对双鱼座兄妹的确很有趣吧！这本书也很有趣哦！我很荣幸把这本书介绍给大家看，看完后，希望大家能提个意见吧！广州市越秀区铁四小学四年级:杨晓倩

；；；；；；；；；读书是我们现在的任务。当然也是我的任务。爸妈要我读到“good!”，可我…… ；；；；；；；；；；你们听过一首歌吗？名字叫“读书”。歌词是这样的：读书苦，读书累，读书还要交学费；考砸了，被人骂，少不了吃棍子粥；

老师说，不用怕，下次补回吃鸡腿；第二天，又考试，鸭蛋再次抱回家…… ；；；；；；；；；其实这是我班上的差生的杰作，但我不认同！因为读书本来就是一件苦差事，没有什么苦不苦、累不累的。现在是21世纪，用打是解决不了问题的，“棍子粥”？太悲观了！老师的鼓励是必然的。而考得好不好是靠自己的勤奋和努力的。

；；；；；；；；；虽然我期末考得不好，妈妈还骂我个狗血淋头！她很失望，我也一样；我的心好痛，我知道成绩是代表一切的！；；；；；；；；；；；；；；；；；我深信，这个新年是不会开心的！如果“死”能解决一切的话，我一定愿意的，真的。

；；；；；；；；我如今的情况也没什么资格说什么（读书／体会／心得）了！；；；；；；；；但是再认真想想，我这个学期只是因为沉迷于玩电脑，如果我认真学习的话，成绩就很可能会提升的！我深信：没有失败就不可能有成功的到来！！！这是我说的――小姗姗。

；；；；；；；失败乃成功之母嘛！；；；；；；；其实我只是在自圆其说而已，自欺欺人。现实就是这么残酷，因为世上是没有后悔买的。；；；；；；；这就是对于我自己的：读书の心得の体会；；；；；；（贪玩→成绩→后悔→自圆其说→自欺欺人）

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；&n ；；；；；；；；；读书是我们现在的任务。当然也是我的任务。爸妈要我读到“good!”，可我……

；；；；；；；；；；你们听过一首歌吗？名字叫“读书”。歌词是这样的：读书苦，读书累，读书还要交学费；考砸了，被人骂，少不了吃棍子粥；老师说，不用怕，下次补回吃鸡腿；第二天，又考试，鸭蛋再次抱回家…… ；；；；；；；；；其实这是我班上的差生的杰作，但我不认同！因为读书本来就是一件苦差事，没有什么苦不苦、累不累的。现在是21世纪，用打是解决不了问题的，“棍子粥”？太悲观了！老师的鼓励是必然的。而考得好不好是靠自己的勤奋和努力的。

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读书心得文 / 小涵读后类作品书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。书是伴侣，它与你随行，陪伴你走过人生的坎坷，使它来聆听你的心声，在寂寞是给你带来欢乐。像鸟儿飞上了蓝天，像花儿定然开放，像微风轻拂着绿树，像小草第一次展望世界，那种愉悦，舒服，惊讶是我们体会不道德。但在八年前，我第一次体会到了——快乐的滋味。我第一次接触数只有我一把张德的童话——《灰姑娘》，那时我还不识字，只能看书中的图画来打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊，小时候我常常看着书上的图画发呆，在书中生活，是我很快乐。渐渐我长大了，开始识字了，四岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那是四岁就能读书的小孩子很少，我变成了小院里的焦点，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起书连续不断走进了我的生活，也打破了我的生活规律，四岁的孩子都上幼儿园了，我也不情愿的被妈妈推进了幼儿园，幼儿园都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着老师，躺在小床上看书，老师也经常批评我，说我不听话，还不给我发小红花。我生气极了，老师越不让我带我越带，“读书有什么不好？”我仍像往常一样，躺在床上看书，老师说我也不停，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。在大些时候开始读书，师资的时候，老师看出了我的与众不同，老师出的每个字我都能回答出来，那时有不知道的字，我便会问老师或妈妈，只要他们告诉我，我就记住了，终生不忘。小时候的我聪明，上进，努力，好学，又机灵可爱，多才多艺，成了幼儿园的班长，这是小时候读书改变了我的一切，放假时，你不会看见我在玩耍，而是坐在小院的一角读书，那时我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒芜的味道，那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。后来上小学了，我的学习成绩名列前茅，醉心阅读是我得到了报偿，三年级开始，我的作文夺得全班之冠，成了三年六班的学习委员。现在我是一名五年级的了，书对我的功用更是不言而喻。现在书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，越来越多得数像磁石般吸引着我，我爱书不仅仅喜欢它给我知识，更多是它带给我的欢乐。书是朋友，但朋友却不是书，朋友会背叛你，可是书不会，书还会告诉我怎样做人，自打书走进我的生活后，我渐渐变了，变得阳光了，可爱了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充实了我的生活。读书让我有了浓厚的感情，读书让我有了坚定的信念，读书让我有了不撞南墙不回头的勇气，读书让我有了正确的做事准绳，读书充填了我的漏洞，读书倍增了我的信心，读书增长了我的智慧，读书让我体验到了快乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒，读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然平淡但意味深长。书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。我要高呼：“我爱读书！”

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关于家庭教育读书心得范文精选

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙，烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流……

读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！最新读书心得范文：读书心得体会作文(共7篇)可以看看这篇名叫读书心得：读书心得体会作文(共7篇)的文章，可能你会获得更多读书心得范文：读书心得体会作文(共7篇)

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读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！最新读书心得：读书心得体会作文(共7篇)可以看看这篇名叫温家宝谈读书的心得的文章，可能你会获得更多读书心得：读书心得体会作文(共7篇)

温家宝谈读书的心得

其实我很愿意回答谈谈读书的心得。我有三点体会：第一，要处理好读书与人生的关系。书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。第二，读书要选择，如果你到国家图书馆转一圈，可以看到浩如烟海的书，恐怕每个人倾一生的时间都不可能把这些书读完。从另一个角度来说，这些书当中值得每个人读的也并不一定那么多。因此，要选择好书。如果选择一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。

也许大家问我，什么叫好书？我说，好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书。（励志一生）其实历史上，经过几百年上千年的淘汰，留下来的书是不多的，这些书带有永久性，因为它经过多次淘汰而依然能够震撼人心。第三，我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。

记得上次访谈，我曾经提出，如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书，我就感到风气为之一新。后来有的人跟我开玩笑说，说你不知道，我们有的地方地铁挤得要命。但是确实有的地方地铁里一些青年人们开始拿起了书，这是个现象，其实本质是让人们挤出时间来读书。推荐：[温家宝：做人做事基本原则] [大励志：一位清华学子英语学习心得体会]