2014-2015第二学期高一化学教学计划为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求,完成本学期整体教育教学工作计划,本学期高一化学课的主要任务是:完成必修一必修二知识的衔接,培养良好的学习习惯和思维习惯,使尽早适应高中化学的学习。基于此,高一化学课组作出如下工作计划。一、指导思想和要求贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神,以《普通高中化学课程标准(实验)》、《维吾尔自治区普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》和“维吾尔自治区教育厅关于推进素质教育落实《规范》需要明确的若干详细问题”为指导,一、指导思想
认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》,认真学习《普通高中化学课程标准》,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。积极稳妥地推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验,进一步提高我校高中化学新课程的教学质量,以发展为本,在学校领导、教科室、教导处等学校职能部门的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容’难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与生活以及现代社会和科技发展的联系,关注的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导主动参与、乐于探究、勤于动手,培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二教学目标
一、

高一化学必修2教学计划
1993年《中国教育改革和发展纲要》明确要求“中小学由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体,全面提高思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理等素质,促进生动活泼的发展,办出各自的特色”。为了面向全体实施素质教育,我们化学教研组针对小班教学,进行了“目标反馈”的研究。通过此项研究,试图在找出每个在掌握文化知识、实验技能、动手能力、自学习惯等方面存在不足的基础上,给每一个建立文化素质档案,通过针对性的补救措施,使每一个都获得成功。三教材分析普通高中化学课程标准(实验)化学2有三个一级主题:物质结构基础、化学反应与能量、化学与可持续发展,对应的教材在内容设置上包括四章,分别是第一章:物质结构和元素周期律,第二章:化学反应与能量,第三章:有机化合物,第四章:化学与可持续发展。《化学2》在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用,强调化学变化与能量的关系,同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系。最终将化学与可持续发展这一大背景相联系,更加显现化学的重要性。化学2的主要特点是突出化学理论:原子结构、元素周期律,以元素知识为基础,将其应用于理论:化学反应反应与能量、有机化合物知识、化学与社会等。化学2在整个化学教材中起一种承前启后的作用。承前是指化学1所学的元素知识在化学2第一章物质结构元素周期律中、在第四章化学与可持续发展中又遇到,化学2的学习是对前面知识的一种复习和拓展。如在化学1中第三章金属及其化合物中学习了Na、Al、Mg、Cu的性质,在第四章非金属及其化合物中学习了Cl等元素。在化学2的物质结构周期律中有碱金属当然主要是Na,有卤素,主要有Cl,而在化学与可持续发展中Na、Al、Mg、Cu、Fe、Cl、Br、I等都有。而启后是指通过对化学2的学习,为学习后面选修模块的知识打下一定的基础。化学2所学的知识在选修模块中都要继续学习。
如物质结构元素周期律对应了物质结构与性质,化学反应与能量对应了化学反应原理,有机化合物对应了有机化学基础,化学与可持续发展对应了化学与生活、化学与技术。四教情分析1、认真学习新课标,转变教师的教学理念
1、

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加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学留意以培养的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立是学习的主人,以平等、宽容的态度对待,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继承以改变的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学习方式多样化地转变,促进知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用

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建工师一中2014-2015第二学期高一化学教学进度高一化学组:马霞
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