《技巧与游戏》教学设计课题
1、技巧:前后滚动;
2、游戏:障碍赛跑;目标认知:通过本次课的学习,使学会前后的动作方法,掌握要领。技能:通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。情感:培养团结协作和集体主义精神,发展的奔跑能力。负荷:中强度负荷。教学过程课的内容课的组织与教师活动活动次数时间强度准备部分
一、检查人数、检
查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
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2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习1组织:两列横队* * * * * ** * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:18 小基本部分
一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;
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二、游戏:(障碍赛跑)
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给个别指导
4、师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
1、认真听讲动作方法和要领。
2、集体练习。
3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。1 30 中
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规则:1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给个别指导。
2、练习比赛。
3、分组比赛。结束部分
一、整理放松。
二、讲评。
三、收还器材。
四、宣布下课。
1、总结本次课的情
况。
2、宣布下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。1 2 小教后反思通过本次课的学习,使学会前后的动作方法,掌握要领。通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。本节课教师组织得力,课堂气氛活跃,小组长的作用发挥的很好,课的任务基本上已经完成。在今后的教学中要加强身体素质较弱的的训练。
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